“花十幾萬一年上大學(xué)，到底值不值？”這大概是很多家長和考生面對民辦高校和中外合作辦學(xué)的第一疑問。如今提起這類學(xué)校，學(xué)費高低總能引發(fā)熱議，公辦大學(xué)一年學(xué)費才幾千塊，而它們動輒幾萬甚至十幾萬，差距確實讓人糾結(jié)。

2025年廣東以色列理工學(xué)院將學(xué)費調(diào)到10.5萬元/年，比去年漲了1萬，這波漲價更是讓不少人犯起了嘀咕：這筆錢花得值嗎？其實，評判學(xué)費貴不貴，不能只看數(shù)字，得結(jié)合辦學(xué)成本、實際福利和最終回報來分析。

很多人首先會問，學(xué)費為啥會漲？其實不難理解，辦學(xué)投入和學(xué)費往往直接掛鉤。廣以是理工科為主的國際化學(xué)校，要想保證教學(xué)質(zhì)量，硬件投入可省不了。

實驗室建設(shè)上，學(xué)校當(dāng)前已建成105間大型教學(xué)/科研實驗室，投入約4.3億元用于購買教學(xué)科研儀器設(shè)備，所有高精尖設(shè)備均面向本科學(xué)生開放，生均投入為21.2萬元，為部頒標(biāo)準(zhǔn)的42倍以上。

校園環(huán)境方面，宿舍是三人一間，有獨立衛(wèi)浴和陽臺，每層都有共享廚房，還有帶恒溫泳池、攀巖墻的體育館，這些設(shè)施的維護(hù)和升級，都需要資金支撐。而且學(xué)校招生規(guī)模也在擴(kuò)大，2025年總計劃招686人，廣東就招378人，比去年多了103人，學(xué)生多了，師資、教師、服務(wù)都得跟著加碼，成本上升自然會反映在學(xué)費上。

當(dāng)然，學(xué)費高不代表門檻高，所以沒讓錢成為求學(xué)的攔路虎。很多人不知道，學(xué)校的獎助學(xué)金力度其實很大。優(yōu)秀新生最高能拿60萬元獎助學(xué)金，足夠覆蓋四年學(xué)費和基本生活費，相當(dāng)于“免費讀大學(xué)”。就算入學(xué)時沒拿到高額獎學(xué)金，在讀期間還能申請學(xué)業(yè)優(yōu)秀、課外實踐等各類獎學(xué)金，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還有國家助學(xué)貸款、助學(xué)金和勤工儉學(xué)機(jī)會。

不像有些學(xué)校只盯著成績好的學(xué)生，廣以的獎助覆蓋了不同情況的學(xué)生，不管是學(xué)霸、競賽達(dá)人，還是有特長的普通學(xué)生，都有可能拿到資助，這其實大大降低了學(xué)費的實際壓力。

我們再換個角度算算這筆賬，對比一下就知道廣以的學(xué)費到底貴不貴。中外合作辦學(xué)的學(xué)費本就分檔次，上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)每年學(xué)費都在19萬以上，香港中文大學(xué)（深圳）14萬，西交利物浦也得9萬多，廣以的10.5萬在同類院校里屬于中等水平。更關(guān)鍵的是，廣以的學(xué)生畢業(yè)后能拿雙學(xué)位——廣東以色列理工學(xué)院和以色列理工學(xué)院的文憑，這學(xué)歷在全球都被認(rèn)可。

要是直接去以色列理工學(xué)院本部留學(xué)，每年學(xué)費折合人民幣就7-11萬，再加上生活費，四年下來總花費遠(yuǎn)超50萬；而在廣以就讀，四年學(xué)費42萬，汕頭的生活費還比國外低不少，相當(dāng)于花更少的錢，享受到了同等質(zhì)量的國際化教育。

可能有人還是覺得，比起公辦大學(xué)還是貴太多。但要知道，兩者的辦學(xué)模式完全不同。廣以是全英文授課，老師來自30多個國家和地區(qū)，生師比才10：1，老師能更好地關(guān)注到每個學(xué)生；課程體系直接對接以色列理工學(xué)院，注重實驗和創(chuàng)新，不是單純的應(yīng)試教學(xué)。而且學(xué)校歷年深造率超80%，2024屆近98%的升學(xué)學(xué)生都進(jìn)了全球前100強(qiáng)高校，就業(yè)的學(xué)生也多去了華為、比亞迪這些高新企業(yè)。對想走理工科路線、追求國際化教育的學(xué)生來說，這些資源和平臺是普通高校很難提供的。

說到底，判斷學(xué)費值不值，核心還是看“投入產(chǎn)出比”。廣以的學(xué)費上漲，本質(zhì)是對教學(xué)設(shè)施、師資力量、校園環(huán)境這些硬資源的投入；而豐厚的獎助學(xué)金，又在一定程度上對沖了高學(xué)費的壓力。

更重要的是，雙學(xué)位帶來的留學(xué)替代價值、國際化的教學(xué)體驗和優(yōu)質(zhì)的升學(xué)就業(yè)前景，這些都是無形的回報。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，且看重國際化教育和理工科專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量，廣以的這筆學(xué)費其實不算虧；但如果更看重性價比，對國際化沒有剛需，公辦高校自然是更穩(wěn)妥的選擇。

其實中外合作辦學(xué)的學(xué)費沒有絕對的“貴”或者“便宜”，關(guān)鍵看是否匹配自身需求。廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)費背后是實實在在的資源投入和明確的價值回報，對于有對應(yīng)需求的學(xué)生和家長來說，這更像是一筆劃算的教育投資。