隨著人工智能浪潮席卷全球，又一個(gè)前沿學(xué)科正式走入本科教育舞臺(tái)中央。

近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《具身智能本科專業(yè)申報(bào)材料公示》，宣布北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)、北京郵電大學(xué)7所高水平大學(xué)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)“具身智能”新專業(yè)。

這一舉措響應(yīng)了2025年《政府工作報(bào)告》中明確提出的“培育生物制造、量子科技、具身智能、6G等未來產(chǎn)業(yè)”的國家戰(zhàn)略，標(biāo)志著我國在超常布局急需學(xué)科專業(yè)方面再進(jìn)一步。

01 從“低空經(jīng)濟(jì)”到“具身智能”，國家戰(zhàn)略布局加速

回顧近兩年教育部專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)，可以看出國家在戰(zhàn)略新興領(lǐng)域的布局節(jié)奏明顯加快。

2024年12月，教育部公示低空經(jīng)濟(jì)相關(guān)本科專業(yè)申報(bào)材料，北京航空航天大學(xué)等6所“雙一流”高校率先申報(bào)“低空技術(shù)與工程”專業(yè)。僅僅半年后，該專業(yè)于2025年4月被正式納入本科專業(yè)目錄。

到2025年8月，申報(bào)“低空技術(shù)與工程”的高校已達(dá)120所，成為當(dāng)年申報(bào)數(shù)量最多的專業(yè)，展現(xiàn)了國家戰(zhàn)略導(dǎo)向下新興專業(yè)的迅猛發(fā)展。

如今，“具身智能”緊隨其后，成為又一個(gè)國家層面重點(diǎn)布局的前沿學(xué)科。從申報(bào)到納入目錄的周期大幅縮短，反映了國家對(duì)相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的緊迫需求。

02 什么是具身智能？為何備受關(guān)注？

具身智能作為人工智能的重要分支，其核心在于通過物理實(shí)體與環(huán)境交互，實(shí)現(xiàn)感知、認(rèn)知、決策和執(zhí)行的閉環(huán)。

與傳統(tǒng)機(jī)器人依賴預(yù)編程指令不同，具身智能體能夠在非結(jié)構(gòu)化環(huán)境中自主感知、學(xué)習(xí)與決策，代表了人工智能從虛擬世界走向物理空間的關(guān)鍵一步。

這一概念最早可追溯到“計(jì)算機(jī)之父”圖靈1950年的論述，但直到近年來隨著傳感器、算力和算法的發(fā)展才真正迎來突破。

2025年，“具身智能”首次被寫入政府工作報(bào)告，凸顯了其在我國未來產(chǎn)業(yè)布局中的重要地位。從實(shí)驗(yàn)室走向產(chǎn)業(yè)化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，設(shè)立本科專業(yè)正當(dāng)其時(shí)。

03 七所頂尖高校，培養(yǎng)方案各具特色

本次申報(bào)“具身智能”專業(yè)的7所高校中，6所為985高校，1所為211高校，均為國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的佼佼者。各校根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，制定了特色鮮明的培養(yǎng)方案。

北京航空航天大學(xué)計(jì)劃每年招生30人，設(shè)在機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院，側(cè)重機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計(jì)與航空航天應(yīng)用，課程設(shè)置強(qiáng)化學(xué)科交叉，開設(shè)“具身智能算法”“機(jī)器人仿真技術(shù)”等特色課程。

北京理工大學(xué)由人工智能學(xué)院承辦，年招生規(guī)模達(dá)120人，構(gòu)建了七大類課程體系，包括具身智能專業(yè)導(dǎo)論、群體具身智能等前沿課程，注重創(chuàng)新實(shí)踐與國際視野培養(yǎng)。

北京郵電大學(xué)采用大類招生模式，前兩學(xué)期與信息工程、人工智能等專業(yè)共同培養(yǎng)，第三學(xué)期起分專業(yè)學(xué)習(xí)，課程突出智能通信網(wǎng)絡(luò)、多智能體系統(tǒng)等特色方向。

其余高校如上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等，也各自依托在人工智能、控制科學(xué)等領(lǐng)域的深厚積累，布局這一新興專業(yè)。

04 就業(yè)前景廣闊，多領(lǐng)域需求旺盛

隨著具身智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)人才需求正呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。

據(jù)《2025人形機(jī)器人與具身智能產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告》預(yù)測(cè)，2025年中國具身智能市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)52.95億元，占全球約27%；到2030年，全球市場(chǎng)規(guī)模有望突破2326.3億元，進(jìn)入高速發(fā)展期。

高盛2025年研報(bào)進(jìn)一步指出，到2035年全球人形機(jī)器人潛在市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)380億美元，有望成為堪比智能手機(jī)和新能源汽車的超級(jí)賽道。

就業(yè)方向多元且高端：

- 科研深造：進(jìn)入國內(nèi)外頂尖高校或科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)攻讀碩博學(xué)位；

- 產(chǎn)業(yè)應(yīng)用：加入國家級(jí)科研平臺(tái)或科技領(lǐng)軍企業(yè)，從事核心技術(shù)研發(fā)；

- 公共部門：進(jìn)入相關(guān)政府機(jī)構(gòu)，參與產(chǎn)業(yè)政策制定與項(xiàng)目管理；

- 自主創(chuàng)業(yè)：在智能制造、醫(yī)療服務(wù)、智能家居等領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。

應(yīng)用場(chǎng)景已覆蓋智能制造、醫(yī)療康復(fù)、居家養(yǎng)老、應(yīng)急救災(zāi)、海洋探測(cè)等眾多領(lǐng)域，為畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。

05 志愿填報(bào)前瞻：考生該如何準(zhǔn)備？

對(duì)于有志于報(bào)考具身智能專業(yè)的高中生，從現(xiàn)在起就可以有針對(duì)性地準(zhǔn)備：

夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)：具身智能高度依賴數(shù)學(xué)、物理和工程學(xué)知識(shí)，高中階段應(yīng)扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)分析、物理原理等基礎(chǔ)知識(shí)。

培養(yǎng)編程思維：至少熟練掌握一門編程語言（如Python），了解算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念，參與相關(guān)競賽或項(xiàng)目實(shí)踐。

關(guān)注科技前沿：定期閱讀人工智能、機(jī)器人領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)應(yīng)用案例。

參與實(shí)踐項(xiàng)目：積極參加機(jī)器人設(shè)計(jì)、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和系統(tǒng)思維。

明確專業(yè)方向：具身智能涵蓋機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、人工智能等多個(gè)學(xué)科，考生可根據(jù)興趣特長選擇適合的方向。

選擇優(yōu)勢(shì)高校：關(guān)注各校在相關(guān)領(lǐng)域的特色與資源，如北航側(cè)重航空航天應(yīng)用，北郵突出智能通信等。

未來十年，具身智能將重塑眾多產(chǎn)業(yè)格局。作為國家戰(zhàn)略布局的前沿學(xué)科，它不僅是技術(shù)創(chuàng)新的焦點(diǎn)，更是人才培養(yǎng)的高地。對(duì)于即將面臨專業(yè)選擇的考生而言，這既是一次挑戰(zhàn)，更是一次把握未來趨勢(shì)的良機(jī)。

你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好，成為這一變革時(shí)代的弄潮兒？