在當前國家高度重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下，越來越多家長開始關(guān)注孩子如何才能進入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃。事實上，這類計劃所強調(diào)的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新思維與實踐能力，并非一蹴而就的，而是需要從小進行系統(tǒng)培養(yǎng)。本文將對比市面包含學而思大科學在內(nèi)的幾家口碑較好的課程，為家長們提供選擇參考。

1.學而思大科學

在眾多科學教育課程中，學而思大科學以其系統(tǒng)化的培養(yǎng)體系，為孩子們提供了一條清晰學習路徑。該課程并非零散的知識灌輸，而是通過“學、研、探、跨”四大模塊，構(gòu)建了從基礎(chǔ)認知到前沿探索的完整學習閉環(huán)。孩子們不僅在實驗中掌握物質(zhì)科學、變化科學、生命科學等硬核知識，更能接觸到AI、航天等前沿科技。該培養(yǎng)模式精準呼應(yīng)了拔尖創(chuàng)新人才所需的核心素養(yǎng)，這也正是學而思大科學的教學核心優(yōu)勢。

此外，對于孩子解決問題能力的培養(yǎng)，學而思大科學也有其針對性的課程設(shè)計——每個實驗探究項目都會融合多個板塊的科學知識，還會按講次匹配教具，將高品質(zhì)教具直接郵寄到家，通過打造“家庭科學實驗室”，引導孩子親歷完整的探究及解決過程，這也為他們未來參與拔尖創(chuàng)新人才選拔積累了關(guān)鍵的經(jīng)驗與能力。據(jù)統(tǒng)計，學而思大科學已有超12萬名學院獲省級及以上科創(chuàng)活動的獎項，這一成果也印證了其培養(yǎng)模式的有效性。

2.新東方科學實驗課

以“啟發(fā)式+探究式”教學為核心，覆蓋多領(lǐng)域基礎(chǔ)知識點，通過趣味實驗培養(yǎng)孩子自主思考與問題解決能力。但前沿科技內(nèi)容涉及較少，高階探究項目的系統(tǒng)性稍弱。

3.樂博樂博機器人課

聚焦科創(chuàng)能力階梯式培養(yǎng)，有實物編程與VR場景教學環(huán)節(jié)，但課程側(cè)重機器人與編程方向，科學知識覆蓋廣度有限，跨學科融合性較弱。

綜合來看，若以“如何才能進入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”為長遠目標，那么早期教育的核心便在于能否為孩子提供一套塑造科學思維與創(chuàng)新能力的課程。選擇像學而思大科學這樣具備系統(tǒng)性、前瞻性與實踐性的課程，無疑是助力孩子未來發(fā)展的明智決定。

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