當(dāng)iPad取代了蒲扇，當(dāng)算法推送取代了外婆的故事，我們的孩子正在成為"精神孤兒"？《言外》欄目第三期對話王勇英，看這位廣西首位全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎得主，如何用《狼洞的外婆》為當(dāng)代童年，造一艘會"講故事"的精神諾亞方舟。

從埌東到"狼洞"：一個(gè)方言電話里長出的故事

《狼洞的外婆》里那個(gè)裝滿鄉(xiāng)情的"狼洞"，原型是南寧的埌東。但它不是地理上的埌東，而是王勇英在埌東生活時(shí)，從一個(gè)外婆的方言電話里"聽"出來的世界。

那時(shí)她住在埌東的出租屋，遇到一個(gè)經(jīng)常用方言給外孫女打電話的外婆："狼外婆（老外婆）住在狼洞啊，什么時(shí)候來狼洞狼外婆家玩哪，來狼洞看狼外婆呀？"帶著鄉(xiāng)音的"狼外婆"和"狼洞"，在孩子聽來像個(gè)神秘的童話王國。王勇英把這份帶著生活溫度的語言細(xì)節(jié)藏在心里，后來慢慢勾勒出"狼洞"——一個(gè)城鄉(xiāng)接合的街區(qū)，有老房子的吱呀聲，有外婆的蒲扇，有孩子追著喜鵲跑的身影。

從客家話里的"狼洞"到第十二屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的領(lǐng)獎臺，王勇英走了十五年。那些年，她在埌東頂樓的出租屋里寫作：夏天熱得像蒸籠，就用唯一的電風(fēng)扇給筆記本電腦降溫，自己搬個(gè)小板凳泡腳解暑，一寫寫到后半夜。她收養(yǎng)過四只喜鵲，每天清晨教它們飛，看它們撲棱著翅膀撞在紗窗上又重試，"后來書里白果養(yǎng)喜鵲的情節(jié)，就是這么來的。"

2025年11月13日，總臺主持人高莉和文學(xué)博士曾攀將在《言外》與王勇英對話，聊的不僅是她從"聽故事的人"到"寫故事的人"的經(jīng)歷，更是這個(gè)用方言和生活細(xì)節(jié)"長"出來的"狼洞"，如何成為很多孩子的"心靈小窩"。

"我們不可憐"：外婆的話里，藏著最樸素的教育智慧

節(jié)目中，王勇英分享了書中的一個(gè)細(xì)節(jié)：外婆告訴白果"記住，我們不可憐"，這是"給她一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的外殼，讓她在安全的范圍里重新建設(shè)童真和內(nèi)心的幸福感"。

白果是個(gè)有些自閉的孩子，跟著外婆住在"狼洞"，日子不算寬裕，但外婆從不唉聲嘆氣，反而總說"我們不可憐"——不是硬撐，是想"給她心里種顆種子，讓她知道，就算生活有難，也能自己找樂子，慢慢把日子過亮堂"。

這正是當(dāng)下家庭教育里少見的"慢智慧"。現(xiàn)在的孩子，書包里裝著平板，課余時(shí)間被動畫、短視頻填滿，家長覺得"孩子不無聊就好"?？赏跤掠⒃诳图掖迩f長大時(shí)，見過"帶著狗上學(xué)的孩子"：早上跟著狗跑過田埂，中午在曬谷場聽老人講古，傍晚幫外婆收玉米——那些日子不富裕，但孩子知道"難過了可以跟狗說，開心了可以追著蝴蝶跑"，心里是滿的。

"電子內(nèi)容能讓孩子不哭鬧，但代替不了外婆坐在門檻上織毛衣時(shí)的沉默陪伴。"《狼洞的外婆》想寫的，就是這種"不說話也能暖到心里"的陪伴。就像書里那把老電扇，"咕吱咕吱"轉(zhuǎn)著，風(fēng)不涼，但白果覺得"像外婆的手在拍她背"。

文學(xué)的意義：讓每個(gè)孩子心里，都有個(gè)"狼洞"

現(xiàn)在的孩子不缺故事，缺的是"能住進(jìn)心里"的故事。算法推送的動畫很熱鬧，但看完就忘；短視頻里的笑聲很響，但到不了心里。而《狼洞的外婆》這樣的書，像個(gè)"慢火灶"，慢慢熬著生活的滋味，讓孩子知道"日子可以慢慢來，難過了可以找個(gè)地方躲一躲，外婆的話會像蒲扇風(fēng)一樣，輕輕吹過來"。

這場關(guān)于童年、陪伴與故事力量的對話，將在11月13日于云聽APP、小米電視、銀河互聯(lián)網(wǎng)電視等平臺上線。好故事不用喊口號，它就像外婆煮的粥，溫?zé)岬?，喝下去，胃里舒服，心里也暖。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，或許我們都需要這樣一碗"粥"，給孩子，也給自己。

（陳瑩、唐健全）