網(wǎng)絡(luò)上流傳一個段子：11點寫完作業(yè)，大專見；10點寫完，二本見；8點寫完，一本見；7點寫完，985、211見； 放學前寫完，清華北大見。

寫作業(yè)這件事，確實可以體現(xiàn)學生的自學能力。

快速完成作業(yè)，不僅需要孩子有積極主動的學習態(tài)度，更需要高效的學習方法、強大的記憶能力、和分清主次、抓住重點的時間管理能力。而孩子能否快速完成作業(yè)，家長的態(tài)度也是關(guān)鍵。

下面是提高寫作業(yè)速度的幾點建議：

1、制定規(guī)則，時間倒推

從藤藤上小學一年級開始，我們家就有一個規(guī)矩：每天回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)，想干嘛干嘛；沒寫完，啥也干不了。

就這一條，倒逼他每天飛速寫作業(yè)。能夠10分鐘寫完的，他絕不會拖到11分鐘，因為多花了1分鐘，就是占了自己玩的1分鐘。

作為家長，我們也遵守規(guī)則。如果他在學校完成作業(yè)，他沒有任何的補課刷題和課外任務(wù)，他晚上的時間100%自由支配。

2、抓緊一切時間

藤藤告訴我，有同學說他“卷”，因為課間同學都在玩鬧的時候，他卻在寫作業(yè)。同學們只看到他課間寫作業(yè)，卻不知道他回家后幾乎不學習。

在學校見縫插針地寫作業(yè)，回家就有更多時間做自己想做的事。

3、學得快、記得快

只是搶時間不足以讓藤藤寫得快，關(guān)鍵是他在課堂上已經(jīng)記住了大部分知識。很多同學寫作業(yè)慢，是因為他們需要大量時間回憶課堂內(nèi)容，把時間都浪費在回想、翻書、查找。其實是你的大腦，而不是手，決定了你寫作業(yè)的速度。

4、背誦記憶任務(wù)不花時間

大多數(shù)背誦記憶類任務(wù)，藤藤都能在學校完成。因為他有記憶的方法，邊聽課邊理解邊記憶，基本上就能記個差不多。他告訴我，有同學晚上8點開始背朱自清的《春》，一直背到12點，而他上課聽老師講完就基本背下來了。

我經(jīng)常說，記憶對于中高考的影響超過80%。我們常說一個孩子聰明，其實主要就是記得快。記憶有方法，網(wǎng)上一搜一大把，先學會方法，再去學習，事半功倍。

歸根結(jié)底，寫作業(yè)效率高，就代表著學習效率高。學習不是拼總時間，而是拼效率。別人一小時搞定的事情，你只用十分鐘，就能留出更多時間，做更有價值的事。

學習效率就是競爭力。

最后補充一句：越到高年級，作業(yè)量越多，可能真的寫不完。那怎么辦？要敢于刪減，家長要敢于站在孩子一邊，幫助減少低效無效的作業(yè)。