中共黑龍江省委關(guān)于制定黑龍江省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議發(fā)布。其中提到，加快在邊境地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育院校和應(yīng)用型本科高校校區(qū)，支持高寒邊境地區(qū)柔性引才，提升人口、產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展能力。

　　健全教育科技人才一體發(fā)展機(jī)制。建立健全一體推進(jìn)的協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)劃銜接、政策協(xié)同、資源統(tǒng)籌、評(píng)價(jià)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動(dòng)。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)同育人，優(yōu)化高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)，加快建設(shè)高等研究院、卓越工程師學(xué)院及技師學(xué)院，推進(jìn)全國(guó)高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心(東北)建設(shè)，強(qiáng)化科研機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新平臺(tái)、企業(yè)、科技計(jì)劃人才集聚培養(yǎng)功能，培育拔尖創(chuàng)新人才。深化人才管理和使用制度改革，促進(jìn)人才交流、產(chǎn)教融合、科教融匯。

　　辦好人民滿意的教育。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，促進(jìn)思政課堂和社會(huì)課堂有效融合，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育，完善教育評(píng)價(jià)體系。健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源配置機(jī)制，擴(kuò)大學(xué)齡人口增長(zhǎng)地區(qū)的教育資源供給。穩(wěn)步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍，探索延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，統(tǒng)籌義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展、高中階段學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，辦好特殊教育、專(zhuān)門(mén)教育。

　　優(yōu)化高校布局，分類(lèi)推進(jìn)改革，深入推進(jìn)“雙一流”高校和世界一流大學(xué)建設(shè)。促進(jìn)高水平大學(xué)協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)高等教育提質(zhì)擴(kuò)容，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模，支持高校改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)高水平中外合作辦學(xué)。

　　加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，打造特色職業(yè)教育品牌，加強(qiáng)在邊境地區(qū)職業(yè)教育布局。引導(dǎo)規(guī)范民辦教育發(fā)展。

　　弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)造就高水平教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師待遇保障。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)教育數(shù)字化，促進(jìn)人工智能與教育融合，優(yōu)化終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)。加快培養(yǎng)和引進(jìn)高素質(zhì)人才。

　　完善落實(shí)新時(shí)代龍江人才振興60條、引進(jìn)高層次人才若干規(guī)定等人才政策，深入實(shí)施省級(jí)人才支持計(jì)劃、龍江卓越工程師培養(yǎng)工程和重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域人才支持專(zhuān)項(xiàng)，培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才等黑龍江發(fā)展所需的各類(lèi)人才。