編者按：系列報道《教師風采錄》今天推出電子工程學院副教授劉勇的專訪。

他用理論的自覺滋養(yǎng)時代新人的擔當

他的科研筆鋒始終蘸著“煙火氣”

他牽頭的“智慧灌溉裝備產業(yè)化項目”

將科技成果大規(guī)模產業(yè)推廣應用

讓農業(yè)種植節(jié)水40%、節(jié)肥40%

提升糧食產量20%以上

合作工廠增加效益超5000萬元

他是學生競賽的“擺渡人”

帶領團隊啃下智能水田閘門

智慧食用菌項目等硬骨頭

近三年指導學生

摘得中國大學生創(chuàng)新競賽

“挑戰(zhàn)杯”國賽等12項獎項

3個競賽項目孵化成學生創(chuàng)業(yè)公司

用產業(yè)真問題淬煉出青年科創(chuàng)力

他是

黑龍江大學電子工程學院副教授

劉勇

劉勇，電子工程學院副教授、碩士生導師，信息與通信學科骨干。主持省自然科學基金、企業(yè)橫向課題37項，獲發(fā)明專利30項，科研成果獲省科學技術二等獎。主導建設了省級產業(yè)技術研究院—概念驗證中心—中試熟化平臺等全產業(yè)鏈研究創(chuàng)新機制。近五年指導學生獲國家級、省級競賽獎40余項，8人憑借競賽、創(chuàng)新成績保送到985高校。獲評“國家、省優(yōu)秀指導教師”6項。學生說：“劉老師的項目庫永遠裝著企業(yè)難題，他的實驗室永遠亮著為學生留的燈?！?/p>

扎根黑土：從實驗室到田野的技術革新

科技創(chuàng)新：破解農業(yè)生產的“卡脖子”難題

在龍江黑土上，一臺臺智能灌溉設備正悄然改變傳統(tǒng)農耕模式。劉勇團隊歷時五年攻關研發(fā)的“水肥一體化系統(tǒng)”，通過物聯(lián)網精準調控，使水資源利用率提升40%，化肥施用量降低30%，田間管理效率提高50%。這項凝結著220余項專利的創(chuàng)新成果，正在全省110萬畝耕地上進行推廣應用，成為科技興農戰(zhàn)略的生動實踐，真正把文章寫在了祖國大地上。

傳統(tǒng)灌溉方式導致水資源浪費嚴重，劉勇在調研中發(fā)現(xiàn)，黑龍江部分農田灌溉水有效利用率不足40%。為此，他帶領團隊自主研發(fā)智能傳感器和自動化控制系統(tǒng)，實現(xiàn)“按需灌溉”。

為驗證技術可行性，團隊在北大荒集團綠色草原牧場開展為期三年的田間試驗。寒冬深夜，劉勇與學生蹲守在田間地頭記錄數(shù)據(jù)；酷暑時節(jié)，他們頂著烈日調試設備參數(shù)。最終，這套系統(tǒng)在節(jié)水、節(jié)肥、增產方面均達到國際領先水平。

成果轉化：打通“實驗室到生產線”最后一公里

劉勇不僅是科技工作者，更是科技成果轉化的“操盤手”。他主導建設的“黑龍江省智慧灌溉產業(yè)技術研究院”，構建起“概念驗證—技術研發(fā)—產品熟化—產業(yè)推廣”全鏈條創(chuàng)新體系。概念驗證中心，孵化智能灌溉裝備原型機，累計完成20余項技術驗證；中試熟化平臺，與企業(yè)合作完成10余款灌溉設備的工業(yè)化改造；校企聯(lián)合研究院，與黑龍江東部節(jié)水科技集團共建研發(fā)基地，推動技術快速迭代。

近五年，劉勇團隊5項發(fā)明專利成功轉化，研發(fā)出智能施肥機、遠程監(jiān)控終端等10余款新產品，累計產值超5000萬元；在肇東市糧食單產提升項目中，該技術使玉米畝產從760公斤提升至1028公斤，人工成本下降20%，成為當?shù)剞r業(yè)轉型升級的標桿。

心系龍江：服務地方發(fā)展的排頭兵

技術下鄉(xiāng)：把課堂搬到田間地頭

劉勇深知，科技成果只有惠及百姓才能彰顯價值。他牽頭組建“黑龍江大學-東水智慧農業(yè)產教融合實踐基地”，帶領學生深入綏化、佳木斯等地農村。

年均開展“智能灌溉技術實操班”20余場，培訓新型職業(yè)農民超萬人次。在綏化市的一場培訓中，70歲的張大爺握著劉勇的手說：“這機器好啊！以前澆地得全家上陣，現(xiàn)在手機一點就搞定！”

針對小農戶分散經營的特點，團隊開發(fā)出“智慧灌溉云平臺”，農戶通過微信小程序即可實時監(jiān)測土壤墑情、調節(jié)灌溉方案。目前該平臺已覆蓋全省20余個縣市，惠及農戶3萬余戶。

建言獻策：為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐

劉勇不僅是技術專家，更是地方發(fā)展的“智囊團”。2023年，劉勇團隊為肇東市糧食單產提升項目設計智慧灌溉水肥一體化方案，該方案在全市20萬畝玉米種植中獲得了推廣，使玉米種植年節(jié)水能力提升了40%。

針對大豆種植戶反映的“施肥不均”問題，團隊研發(fā)出“變量施肥控制器”，實現(xiàn)氮磷鉀配比動態(tài)調節(jié)，助力大豆畝產提高18%。

立德樹人：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的引路人

教學改革：構建“產教融合”育人新模式

劉勇始終堅信，“科研反哺教學”是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的必由之路。他主導的“通信電子類人才培養(yǎng)多模式全過程就業(yè)體系建設”教學改革，將企業(yè)真實項目引入課堂。

在《通信系統(tǒng)綜合實驗》課程中，劉勇采取項目式教學，學生分組開發(fā)智能灌溉控制系統(tǒng)，成果直接對接了企業(yè)需求，實現(xiàn)了應用。他主講的《通信系統(tǒng)綜合實驗》等3門課程，4次獲評“優(yōu)秀教學評估”獎；他培養(yǎng)的研究生中，70%以上進入東水集團等農業(yè)頭部企業(yè)從事技術研發(fā)。

此外，他指導學生團隊以“菇芳自來—龍江精神引領中國鄉(xiāng)村食用菌智慧種植產業(yè)”項目，斬獲第七屆中國國際“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，該成果已由企業(yè)投資實現(xiàn)產業(yè)化。

亦師亦友：用大愛點亮學生成長之路

在學生眼中，劉勇既是嚴師，更是益友。他常說：“教育不是灌輸知識，而是點燃火焰?！?/p>

研究生李學琨至今記得，劉勇為他量身定制的“技術+管理”雙通道培養(yǎng)方案，幫助他從實驗室新手成長為項目負責人。在“黑龍江大學競賽者聯(lián)盟”社團，劉勇十年如一日義務指導學生，累計培養(yǎng)2000余名創(chuàng)新達人，其中多人創(chuàng)辦科技企業(yè)，帶動就業(yè)近百人。

筑夢校園：扎根母校的奉獻者

平臺建設：為學校發(fā)展添磚加瓦

劉勇不僅是科研先鋒，更是校園建設的“實干家”。他牽頭改造的概念驗證中心展廳，集中展示了學校在人工智能、智慧農業(yè)等領域的前沿成果；他主導設計的黑龍江大學平房區(qū)成果轉化基地智慧灌溉研究院，完成了裝修和實驗設備200余萬元的建設工作，成為區(qū)域創(chuàng)新高地。

通過研究院平臺吸引十余位教師、企業(yè)工程師及30余位研究生加入，建成了產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的科研隊伍。

校地聯(lián)動：架起產教融合的橋梁

劉勇積極推動校企合作，促成黑龍江大學與東水集團等20余家單位建立合作關系。他常說：“高校的優(yōu)勢在技術，企業(yè)的優(yōu)勢在市場，我們的責任就是架起這座橋?！?/p>

劉勇的事跡被《中國日報》《黑龍江日報》、黑龍江省教育廳、“學習強國”平臺等媒體報道10余次，引發(fā)廣泛社會反響。在學校首次“高層次人才論壇”上，劉勇分享的“面向需求—在產業(yè)升級發(fā)展中培育新質人才”經驗，得到與會領導和師生的熱烈反響。

從智慧灌溉技術的深耕者到產教融合的先行者，從科技創(chuàng)新的排頭兵到教書育人的孺子牛，劉勇用三十載春秋詮釋了新時代高校教師的使命擔當。在他的身上，我們看到了科技工作者的赤誠情懷，看到了教育者的師者匠心，更看到了龍江振興征程中知識分子的奮進力量。未來，劉勇表示，將繼續(xù)扎根黑土，以科技創(chuàng)新賦能現(xiàn)代農業(yè)，以產教融合培育時代英才，為學?！半p一流”建設和區(qū)域高質量發(fā)展續(xù)寫新的華章！

圖文來源 | 全媒體中心駐電子工程學院二級通訊站

責任編輯| 王思聰 孫晟偉 金松琦