媽媽老早就發(fā)現(xiàn)女兒的心思不在學(xué)習(xí)上，叫她看書學(xué)習(xí)，她根本坐不住，哪怕媽媽坐在桌子旁邊看著她寫作業(yè)，她也坐不住，如坐針氈，老是動來動去，表面上看書或?qū)懽鳂I(yè)，實(shí)際上都是做是做的表面功夫，作業(yè)寫得一塌糊涂，成績一言難盡！媽媽叫女兒把心思用在學(xué)習(xí)上，女兒根本聽不進(jìn)去，還要頂嘴，說她有幾個同學(xué)的家長很好，從來不管她們同學(xué)的學(xué)習(xí)，作業(yè)想寫就寫，手機(jī)想玩就玩，她跟老人在一起本來是有手機(jī)的，現(xiàn)在父母不讓她玩手機(jī)，她在學(xué)校跟同學(xué)沒有共同話題，根本交不上朋友了。

媽媽再三告訴女兒：去學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是去交朋友的，而且現(xiàn)在這么小，能把同學(xué)關(guān)系處得融洽就不錯了，懂什么叫朋友嗎？女兒當(dāng)時(shí)的回答讓媽媽特別生氣，她理直氣壯的對媽媽說：“我懂啊，朋友就是什么都替我著想，關(guān)心我，不像你們大人，只知道關(guān)心學(xué)習(xí)成績，總是給我壓力，而我同學(xué)總是叫我不要學(xué)習(xí)，叫我玩手機(jī)，看我沒手機(jī)還把她的手機(jī)借給我玩，這樣的就是我的好朋友，而不讓我玩手機(jī)逼我學(xué)習(xí)的都是壞人，都是我的仇人！”

女兒的話真的讓媽媽震驚了，不知道她小小年紀(jì)，為什么如此執(zhí)迷于手機(jī)，對不讓她玩手機(jī)的父母哪些仇視？不管女兒怎么強(qiáng)烈要求玩手機(jī)，媽媽始終不松口，并揚(yáng)言在讀書的年紀(jì)就好好讀書，如果在家里發(fā)現(xiàn)手機(jī)或充電器之類的東西，直接摔碎。女兒立馬急了，說如果手機(jī)是她同學(xué)的，摔壞了她同學(xué)要她賠錢的，媽媽說：“那是你的事，我不會賠的，我已經(jīng)把話說在前頭了，你為什么要拿同學(xué)的手機(jī)回家玩呢？見一次摔一次，有本事你自己賠，沒有錢你去里面蹲著也行，小小年紀(jì)不學(xué)習(xí)，沉迷于手機(jī)，以后長大了還得了？”

在媽媽強(qiáng)烈的制止下，媽媽暫時(shí)是沒有發(fā)現(xiàn)女兒在家里玩手機(jī)了，在學(xué)校有沒有就不得而知了，也很少聽到女兒再說她那幾個玩手機(jī)，給她玩手機(jī)的同學(xué)，媽媽不知道女兒是真的想變好還是隱藏得更深了！直到昨天晚上突然看到女兒之前一直當(dāng)成朋友的兩個女同學(xué)的名字，才猛然想起來，不知道女兒現(xiàn)在還有沒有把這兩個同學(xué)當(dāng)成好朋友，沒想到女兒的回答讓媽媽很是意外……

昨天晚上，媽媽看家長群的時(shí)候，突然看到兩個很熟悉的名字，是讀初中的女兒去年經(jīng)常提到的女同學(xué)的名字，女兒多次強(qiáng)調(diào)那兩個女同學(xué)是她的好朋友，后來經(jīng)常看到老師在家長群里發(fā)那兩個女同學(xué)的名字，不是大早上去學(xué)校食堂抄作業(yè)，就是在上課或開家長會的時(shí)候一直說話說不停，女兒的名字也跟她們一起發(fā)了幾次，媽媽很生氣，叫她要遠(yuǎn)離這樣的同學(xué)。

女兒開始還不愿意，說跟這兩個同學(xué)玩得好，她們的 關(guān)系不僅僅是同學(xué)，還是非常要好的朋友，媽媽當(dāng)時(shí)很生氣，強(qiáng)烈要求女兒遠(yuǎn)離這樣的同學(xué)，后來就沒怎么聽女兒提及了，媽媽不知道女兒是真的和這兩個女同學(xué)減少了來往還是一直在來往只是瞞著母親而已！因此，當(dāng)媽媽看到這兩個女同學(xué)的名字出現(xiàn)在家長群，還是發(fā)完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽覺得很吃驚，這樣不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)難道也變得愛學(xué)習(xí)了嗎？
媽媽把手機(jī)拿給女兒看，并指著那兩個名字對女兒說：“看到你這兩個女同學(xué)的名字，我就想到你之前提起她們，說她們是你的最要好的朋友，后來才知道她們是不愛學(xué)習(xí)且品行不太好的那種，叫你不要和她們來往，不要把她們當(dāng)朋友，遠(yuǎn)離這樣的同學(xué)，你們現(xiàn)在還是朋友嗎？”

女兒沒有正面回答，而是說：“只要和我玩的都是我的朋友，我們班同學(xué)基本上都是我的朋友。”媽媽說：“你是不是對‘朋友’這個詞有什么誤解，同學(xué)是同學(xué)，朋友是朋友，同學(xué)怎么可能都是朋友呢？能成為朋友，最起碼兩個人能聊得來，三觀差不多，否則很難成為朋友！打比方說，如果你有一個同學(xué)是小偷，天天不是偷這個同學(xué)的本子，就是偷那個同學(xué)的筆，雖然金額不多，但有這種小偷小摸的習(xí)慣，這樣的同學(xué)也能成為你的朋友嗎？”

女兒卻不以為然地說：“ 這有什么的，不管她做了什么不好的事，也絲毫不影響她是我的朋友?！眿寢寽?zhǔn)備告訴女兒品行很重要，還沒說幾個字，女兒立馬打斷了媽媽的話，大聲地說：“不一定非要三觀一樣才能成為朋友，我跟我們班成績最好的同學(xué)也玩得來是朋友，可我和她的三觀不一樣，我和姐姐的三觀也不一樣，我們也玩得好，再說了人，我和爸爸的三觀也不一樣，你和爸爸不也是朋友嗎？你們還結(jié)了婚是夫妻呢，比朋友的關(guān)系更進(jìn)了一步，如果你們不是朋友又是怎么結(jié)婚的？”
媽媽不知道女兒這么急地說出這么一大堆話到底是想要說明什么問題？難道她就想證明三觀不同也能成為朋友嗎？媽媽仍耐心的跟女兒說：“同學(xué)是同學(xué)，朋友是朋友，這是兩個不同的概念，只要在同一個學(xué)?；蛲粋€班級學(xué)習(xí)就是同學(xué)，但朋友卻是可遇不可求的，兩人的興趣愛好、人品、三觀總有相似的地方才能成為朋友。

就像你之前的那個某某女同學(xué)一樣，你不是一直和她玩得好嗎？大清早送你去學(xué)校，你卻不進(jìn)教室，跟她一起去學(xué)校食堂抄作業(yè)，被你們老師不止一次看到，你們老師說他去的時(shí)候，其他幾個同學(xué)正在拿筆抄作業(yè)，你坐在那里沒有拿筆，你也一直死咬著不承認(rèn)你抄了作業(yè)，我想問的是你不抄作業(yè)，你不去教室跑去食堂跟幾個抄作業(yè)的同學(xué)坐在一起干什么？

人品不行，三觀不正的人，你能和她成為朋友，那就證明你也跟她是同一類人，就像一個小偷一樣，他總是偷東西，不愿意干活掙錢，覺得靠自己的體力掙錢太辛苦，不如偷來錢快，你會和小偷成為朋友嗎？如果能，那就證明你的人品和三觀跟小偷差不多，不管你偷沒偷東西，你能和小偷成為朋友，證明你對他偷東西的行為是認(rèn)可的，你的三觀也是有問題的，物以類聚，人以群分，你自己是什么樣的人，你才會和跟你差不多的人成為朋友。或者你主動和什么樣的人成為朋友，證明你和他是同一類人。記住媽媽的話，人品不好的、三觀不正的同學(xué)少來往，除非你本身就是那樣的人或者你想成為那樣的人！”