曾幾何時，外語專業(yè)是中國高等教育的一顆明星。在全球化的浪潮中，超過千所高校競相開設外語專業(yè)，學生報考熱情高漲，畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)擴大。然而，隨著全球化進程的波動和國內(nèi)就業(yè)市場的變化，外語專業(yè)的“黃金時代”似乎正在漸行漸遠。

當下，外語專業(yè)正在全國高校上演著一場靜悄悄的大撤退，有人讀著讀著突然就成了學院里面的關門弟子，因為學校專業(yè)停招，從此自己成了師門絕版。

北京語言大學一次性砍掉7個翻譯碩士方向，東南大學、河北大學、華東師范大學緊隨其后，最狠的就是中科大，直接撤銷英語專業(yè)，成了國內(nèi)第一個對英語說再見的985，外語學院的冬天來的比東北的暴雪還猛。

教育部數(shù)據(jù)，2018年到2022年，有28個外語相關專業(yè)被109所高校撤銷，其中日語、英語、朝鮮語在專業(yè)撤銷列表上面名列前茅。

據(jù)媒體發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，2024年度全國共撤銷13個英語專業(yè)、11個翻譯專業(yè)、9個朝鮮語專業(yè)、9個商務專業(yè)、5個日語專業(yè)；近5年撤銷量TOP50的專業(yè)中，英語、日語均上榜，分別撤銷41個、34個。另外，據(jù)不完全數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在近五年（2020-2024）全國高校停招本科專業(yè)點中，商務英語56個，日語46個，英語36個，翻譯34個。

不出意外的話，外語專業(yè)或將成為高校最大的泡沫。

那么，問題來了，專業(yè)這么多，為什么偏偏外語開啟了殘酷的大逃殺模式？

核心原因就3個，首先是產(chǎn)能過剩，巔峰時期全國超過1000所高校開設外語專業(yè)，英語專業(yè)布點數(shù)量甚至超過了計算機，排名全國第一。不僅開課的學校多，學生更是搶著報，那幾年正是全球化最后的黃金期，人人都想著和世界接軌，而英語幾乎被看成了和地球人打交道的標配技能。截至2024年12月，英語專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模10萬人以上，但是就業(yè)情況不光就業(yè)率是全國平均水平低，半年平均薪資5695，繼續(xù)低于全國平均水平。

全球化退潮，外企撤離，英語教培行業(yè)遭遇風暴，就連中小學英語課時都在壓縮。

其次，需求變了。

英語最致命的一擊來自AI，翻譯軟件又快又準又便宜，專業(yè)翻譯項目現(xiàn)在超過一半都在用機器翻，法律、醫(yī)學等領域準確率超過了92%，你背10年單詞不如花1秒點擊一下按鈕。

長期以來，外語專業(yè)的教學，通常都側重于聽、說、讀、寫、譯等技能，而隨著AI的快速發(fā)展，AI可根據(jù)具體需求，不僅可翻譯、專業(yè)撰寫高質量的外語文章，還能進行不同語言文本之間的實時轉換。在一定程度上削減了外語專業(yè)人才的市場需求，尤其是對初級和中級譯者的需求量。

最后，更重要的是高等教育資源配置機制的變化。教育部明確要求高校建立專業(yè)動態(tài)調整機制，對連續(xù)三年就業(yè)率低于60%的專業(yè)亮紅牌。這種"優(yōu)勝劣汰"的倒逼機制，正推動高校從規(guī)模擴張轉向內(nèi)涵發(fā)展。

結果就是多個省份的就業(yè)預警報告里面外語專業(yè)頻頻上榜，高校這才發(fā)現(xiàn)，過去盲目擴招的熱門專業(yè)現(xiàn)在成了就業(yè)困難戶，一批高校開始積極轉型。他們的辦法不是簡單的拋棄外語，而是做一場徹底的改造手術，就像一家公司把不盈利的生產(chǎn)線首先關停，再把核心技術和人才整合進更有前景的新部門。

比如湖南工業(yè)大學把外語學院和新聞學院合并，成立語言文化與外語傳媒學院，景德鎮(zhèn)陶瓷大學讓外語去嫁接陶瓷文化國際傳播，培養(yǎng)能用世界語言講好中國陶瓷故事的人。

更多學校正在打造外語+法律，外語+經(jīng)貿(mào)，外語+國際傳播等復合方向，這也釋放出了一個清晰的信號，外語不被淘汰，就必須嵌入更加廣闊的學科生態(tài)當中。而外語的退潮只是更大的風暴的一角，它揭開了一個令人不安的鴻溝，一邊是文科生畢業(yè)即轉型的集體焦慮，另一邊是人工智能大數(shù)據(jù)等理工科動輒百億的經(jīng)費加持，但這絕對不是理科和文科的優(yōu)劣之爭，而是時代到了現(xiàn)在這個階段，歷史必然的選擇。

現(xiàn)在人類已經(jīng)站在第四次工業(yè)革命的門檻上面，人工智能得革命曙光已經(jīng)出現(xiàn)了，數(shù)據(jù)科學的顛覆性創(chuàng)新也走到了歷史的前沿，在未來5—10年理工科生所獲得的教育資源、就業(yè)機會、增長空間都會平均高于文科生，高校外語專業(yè)的這場大調整，對于我們每個人來說，更像是一場生動的風險教育，世界上沒有永遠熱門的專業(yè)，只有不斷迭代的自身能力。