猶如多米諾骨牌，光谷的又一所幼兒園——光谷華師麗島漫城幼兒園突然關(guān)閉?！尽?/p>

2018年初秋，光谷大道46號(hào)，麗島漫城小區(qū)東門(mén)右側(cè)，迎來(lái)了它的高光時(shí)刻。

華中師范大學(xué)幼教集團(tuán)的招牌，為這片新興社區(qū)打下了第一枚關(guān)于“教育”的厚重錨點(diǎn)。

背靠六十余年歷史的華師幼兒園，這處3500平方米的園所，承載的不僅是孩子們的嬉戲，更是無(wú)數(shù)家庭對(duì)“學(xué)府血統(tǒng)”的信任與托付。

七年，足夠一輪稚童完成從入園啼哭到畢業(yè)展演的完整輪回。

信任是緩慢建立的，而變化，卻常以突然通知的形式降臨。

“生源持續(xù)下降與經(jīng)營(yíng)不善”，十二個(gè)字的官方解釋?zhuān)瑸橐欢螝v史畫(huà)上了句點(diǎn)。

水面之下，是人口曲線的悄然轉(zhuǎn)向，是運(yùn)營(yíng)賬本上難以彌合的裂痕，也是一個(gè)必須立刻解決的問(wèn)題——

園里的孩子，去哪兒？

東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的介入，迅速且高效：整體分流至附近的華公館幼兒園。

這是一次精密的社會(huì)手術(shù)——學(xué)籍轉(zhuǎn)接、課程銜接、乃至組織家長(zhǎng)游園體驗(yàn)，所有環(huán)節(jié)都在預(yù)設(shè)軌道上平穩(wěn)運(yùn)行，目的明確：最小化震蕩，完成無(wú)縫對(duì)接。

一所老牌附屬園的退場(chǎng)，從來(lái)不是孤立的事件。

它是城市人口遷徙圖上的一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，是微觀生活被宏觀趨勢(shì)沖刷的典型案例。

光谷的塔吊仍在旋轉(zhuǎn)，新的地圖坐標(biāo)不斷生成。麗島漫城幼兒園的閉園，像一頁(yè)被輕輕翻過(guò)的日歷。

明天，孩子們的喧鬧聲將在另一處校園響起。

一次教育的接力，在平靜的秩序中，悄然完成了交棒。

沒(méi)有驚心動(dòng)魄，只有一片值得玩味的靜默。

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