北京
編者按：近日，以“人工智能時(shí)代的能力重構(gòu)與教學(xué)變革”為主題的中國教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)區(qū)（校）教育成果展示交流活動在深圳南山圓滿落幕。作為活動亮點(diǎn)之一，“第二屆書記校長辦學(xué)治校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流”匯集了35位教育管理者的實(shí)踐智慧，為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升辦學(xué)治校專業(yè)化水平提供了豐富的實(shí)踐范例與可行路徑。我們將陸續(xù)推出本次活動的精彩實(shí)錄，分享書記校長們在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的創(chuàng)新探索，通過"小切口、微創(chuàng)新"的實(shí)踐案例，生動呈現(xiàn)辦學(xué)治校的新思路、新方法。敬請關(guān)注！
吳忠市紅寺堡區(qū)弘德希望小學(xué)（寧夏師范大學(xué)附屬小學(xué)）恪守“為每一個(gè)孩子的幸福成長奠基”的辦學(xué)理念，以“弘毅致遠(yuǎn)，厚德載物”為校訓(xùn)，將培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為核心育人目標(biāo)。學(xué)校立足辦學(xué)定位與育人使命，構(gòu)建以“弘毅”為內(nèi)核的特色育人體系，通過文化浸潤、課程重構(gòu)、路徑創(chuàng)新、評價(jià)改革的一體化推進(jìn)策略，積極探索五育融合的實(shí)踐范式與有效路徑。
五育融合視域下“弘毅”育人實(shí)踐探索
寧夏回族自治區(qū)吳忠市紅寺堡區(qū)弘德希望小學(xué)校長 楊生花
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