今年7月，第66屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽IMO中國隊(duì)團(tuán)體總分第一，6名隊(duì)員全部獲得金牌，遠(yuǎn)超第二名美國隊(duì)15分。

來自上海中學(xué)的鄧樂言和重慶巴蜀中學(xué)的張恒燁雙雙獲得滿分42分，成為全球矚目的“滿分雙子星”。

前不久，全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽CMO也正式落下帷幕，鄧樂言毫無懸念地再次登頂?shù)谝?，成功進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。

與此同時，一批新面孔也紛紛亮相，王牌選手和新晉黑馬同場PK，將會擦出什么樣的火花，誰有機(jī)會代表中國征戰(zhàn)世界？

國集名單公布，湖北擊敗上海成為最大贏家

今年的CMO一共有715名選手參加，其中來自內(nèi)地的學(xué)生691人，中國香港、澳門、新加坡、俄羅斯分別派出6名選手參賽。

最終，共有60名選手進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，223人獲得金牌（含國集），293人拿到銀牌，194人獲得銅牌，整體獲獎人數(shù)達(dá)到710人。

今年國集的入圍線是87分，在87分左右共有五十多名選手，還要靠小分來區(qū)分名次，可見競爭之激烈。

題目方面，第三題被公認(rèn)為本次比賽的分水嶺，全場只有5名選手解出，是區(qū)分真正頂尖選手的關(guān)鍵難題。

今年國家集訓(xùn)隊(duì)共有來自16個省市的學(xué)生入選，但強(qiáng)省與弱省之間的差距依舊明顯。

第一梯隊(duì)由湖北、浙江、北京、上海這四大強(qiáng)?。ㄊ校?gòu)成，競爭甚至達(dá)到難分勝負(fù)的白熱化程度，四地之間的國集人數(shù)僅相差1人。

湖北本次以12席奪得全國第一，成為今年最大的贏家，華中師大一附中、武鋼三中表現(xiàn)亮眼。

浙江拿下11席，繼續(xù)穩(wěn)居競賽強(qiáng)省之列。北京以10席位居第三，走出去年只有4席的低谷，其中人大附中一校就貢獻(xiàn)了8人。

上海獲得9人，相比去年的12席有一定回落，但依然穩(wěn)居全國前四。

其余省市中，四川4人，廣東3人，江蘇與重慶各2人；安徽、福建、河南、湖南、遼寧、山東、陜西各有1人。

值得關(guān)注的是重慶，近幾年勢頭很猛，從2022年的1人到2024年達(dá)到6人，今年雖然回落到2人，但可以看出潛力。

如果從近3年的CMO金牌獲獎情況來看，上海和浙江一直是雙子星，三年里兩地各獲得84枚金牌，牢牢站在全國第一，北京共70枚、廣東共59枚、湖北共54枚緊隨其后。

不過一些省市的發(fā)揮也不穩(wěn)定，比如江蘇在2022年只有3枚金牌，但后來又增加到10枚以上；

福建在2023年迎來大爆發(fā)，從2枚金牌一下提升到9枚，可以看出雖然不穩(wěn)定，但很有潛力。

國集人數(shù)方面，上海36人、浙江30人、湖北23人、北京19人形成了第一梯隊(duì)，四地占了全國六成的席位。

整體來看，上海、浙江的基本盤已經(jīng)很穩(wěn)，北京和湖北也開始回升，基于多年打下的競賽基礎(chǔ)，這些地區(qū)的實(shí)力發(fā)揮依然非常出色。

AI生成

今年賽場上還有一批返場「大佬」，共24名去年國集選手再次參賽，其中13人成功再入集。

可以看出，平臺校的優(yōu)勢被進(jìn)一步放大，人大附中今年以8人入集再度領(lǐng)跑全國。上海中學(xué)雖較去年減少3人，但依然是上海的最強(qiáng)主力。

平臺校的競賽培訓(xùn)體系成熟，從專業(yè)教練、完善的規(guī)劃，到針對性的刷題路線、前輩帶路、同伴激勵，資源和氛圍都勝于普通學(xué)校。

所以國家集訓(xùn)隊(duì)成員中已經(jīng)形成明顯的馬太效應(yīng)，名校能夠吸引數(shù)學(xué)尖子，也能提供豐富的資源培養(yǎng)他們，而普通學(xué)校想培養(yǎng)出世界級選手，會越來越難。

“南言北喆”，少年天才的巔峰對決

本屆CMO不是各省市整體實(shí)力的比拼，更是一場頂尖少年天賦與努力的同臺PK。

今年的賽場上出現(xiàn)了多位亮眼的選手，也讓我們看到了擁有成熟競賽體系的頂尖學(xué)校在培養(yǎng)拔尖學(xué)生方面具有的壓倒性優(yōu)勢。

最受關(guān)注的選手無疑是上海中學(xué)高二的鄧樂言，今年他以滿分126分再次拿下全國第一，被認(rèn)為是本屆CMO最穩(wěn)的天花板選手。

他早在小學(xué)五年級就能在東南數(shù)學(xué)奧賽高一組拿到第三名，初中更是以上海高聯(lián)最高分出圈。

憑借今年的滿分，他順利再次入選國集，并鎖定2025年IMO國家隊(duì)名額，是上海數(shù)競當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物，人稱“言神”。

圖源：上海中學(xué) 鄧樂言（中）

另一位更受矚目的選手是和鄧樂言并稱為“南言北喆”的北京十一學(xué)校的高一選手劉喆，他年僅13歲，連續(xù)兩次跳級，小學(xué)階段就自學(xué)完小學(xué)數(shù)學(xué)，8歲 就可以獨(dú)立解出CMO難題。

今年，他首次參賽就高分入集，成為本屆最年輕的國集成員。

目前他已經(jīng)被提前鎖定保送北大，被認(rèn)為是最有潛力的數(shù)學(xué)苗子。

來自華東師大二附中的劉澈更是一名全能選手。

他不僅在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)突出，而且還參加過信奧選拔，零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，就在2022年獲得了全國青少年信息學(xué)奧林匹克冬令營銅牌。

他的中考成績700+，在校還是百米短跑冠軍，兼具鋼琴特長。

雖然去年訓(xùn)練減少，但劉澈今年強(qiáng)勢回歸，成功再度入選國集，是上海7位返場國集選手中的代表性人物。

圖源：華東師大二附中 劉澈獲獎情況

同樣來自華二的程樂平完美展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)路線的優(yōu)勢，他初中時期在CSP-J/S斬獲雙滿分，2024年拿下NOIP省一。

今年CMO結(jié)束后，他又立即趕赴NOIP賽場，目前已經(jīng)被清北鎖定錄取。

來自學(xué)軍中學(xué)的一對雙胞胎兄弟曹宇寒、曹宇凌，他們不僅一起考進(jìn)學(xué)軍，一起參加高聯(lián)，最后還以完全相同的292分并列全省第4名，最終一人進(jìn)入國集，一人獲得金牌。

遼寧大連二十四中的胡可為憑借數(shù)物雙修的強(qiáng)實(shí)力引人關(guān)注。

他剛剛在物理競賽CPhO以全國第8名的成績?nèi)脒x物理國集，在數(shù)學(xué)方面也進(jìn)入遼寧省隊(duì)前列。他在短時間內(nèi)連續(xù)完成物理預(yù)賽、數(shù)學(xué)聯(lián)賽、物理復(fù)賽，被視為近幾年最強(qiáng)的 奧賽多面手。不過，胡可為目前只拿到CMO銅牌。

不知不覺，越來越多頂尖選手已經(jīng)專攻單一賽道，而是多賽道并行，這批孩子未來發(fā)展的多樣性也會越來越高。

圖源： 大連二十四中

絕大多數(shù)能進(jìn)入國集甚至進(jìn)入IMO的學(xué)生都有一個共同特點(diǎn)，那就是學(xué)得早、學(xué)得快。

很多孩子在小學(xué)高年級就學(xué)完了初中數(shù)學(xué)，初中時就開始啃高中競賽知識。

以今年的CMO滿分選手鄧樂言為例，他在五年級就已經(jīng)學(xué)完高中數(shù)學(xué)，開始接觸高階數(shù)論、組合等內(nèi)容。

同齡學(xué)生剛學(xué)二次函數(shù)時，他已經(jīng)能讀懂高聯(lián)難題、完成數(shù)學(xué)營訓(xùn)練營的內(nèi)容。

數(shù)競的要求是“拔尖”，孩子越早被挖掘出數(shù)學(xué)天賦、越開始進(jìn)入競賽訓(xùn)練模式，優(yōu)勢越大。

等到高中才開始學(xué)，就像從零起步練短跑，是不現(xiàn)實(shí)的。

只有少數(shù)人走到終點(diǎn)，普娃還需要「雞」競賽嗎？

數(shù)學(xué)競賽一直被稱作最硬核的升學(xué)路線，但對學(xué)生和家長來說，真正理解數(shù)競是什么、怎么走、難在哪里，比盲目投入更重要。

尤其是從本屆CMO的賽況來看，走的人多，但真正能走到終點(diǎn)的人非常少。

從地方到全國，再到世界，整條路線像打游戲一樣，從基礎(chǔ)關(guān)一路沖到終極BOSS。

第一步是高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，俗稱“高聯(lián)”，面向全國高中生。這只是第一步，然后學(xué)生會被分省份進(jìn)行比賽，評選出來的人才有資格參加CMO。

在全國數(shù)學(xué)奧林匹克CMO，全國強(qiáng)校的精英對決，能否拿到金牌決定了選手有沒有資格進(jìn)入名校強(qiáng)基計(jì)劃。

CMO成績最拔尖的60名才有資格進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，這是國內(nèi)高中數(shù)學(xué)競賽的最高榮譽(yù)。最終，參加國集隊(duì)里會有6名學(xué)生迎戰(zhàn)國際數(shù)學(xué)奧數(shù)IMO。

這四級選拔層層遞進(jìn)，每一層通過率都低得驚人，是真正的萬里挑一，如果孩子沒有天賦，早早就會成為陪跑者。

圖源：IMO 2025中國隊(duì)奪冠現(xiàn)場

那普通孩子還能不能參加數(shù)競？當(dāng)然可以，但作為父母，心態(tài)必須調(diào)整。

這條路不是努力就一定有回報，也不是人人適合。孩子是否適合數(shù)競，有幾個明顯特征：

是否對數(shù)字敏銳，是否喜歡思考和挑戰(zhàn)，是否能專注很久，是否愿意為一道題卡幾個小時甚至幾天，是否對證明題有天然興趣。

如果這些都沒有，強(qiáng)行走數(shù)競，只會讓孩子痛苦、挫敗，最終得不償失。

如果指望靠數(shù)競上清北、改變命運(yùn)，那基本不現(xiàn)實(shí)，但如果把它當(dāng)成一種提高思維能力的方式，或者是一段探索興趣的經(jīng)歷，那么它就很有價值。

很多孩子可以在這個過程中第一次發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。

數(shù)學(xué)不只是枯燥的計(jì)算，當(dāng)深度思考一道題目解出來后，如果能收獲成就感，那么，這對孩子來說，就也一種自我認(rèn)知和確認(rèn)的過程。

對普通家庭來說，數(shù)競贏家們的經(jīng)歷幾乎不可復(fù)制，真正值得借鑒的不是怎么卷，而是從那些數(shù)競孩子身上看到獲得成就背后的底層能力。

比如專注、堅(jiān)持、遇到難題敢鉆進(jìn)去、失敗了也愿意再試一次。

這些品質(zhì)不靠天賦，全靠習(xí)慣和環(huán)境，不需要專業(yè)教練，每個家庭都能慢慢培養(yǎng)。

圖源：Unsplash

還有一點(diǎn)很值得我們思考，那就是真正能在數(shù)競里走到最后的孩子，沒有一個是逼出來的。

他們對數(shù)學(xué)有天然的好奇心，可以自己琢磨題目琢磨到很晚，可以因?yàn)樗悸吠蝗槐淮蜷_而興奮半天。

家長可以提供資源、提供時間，但無法替孩子熱愛數(shù)學(xué)這件事。

如果孩子學(xué)得很痛苦，那說明方向不對，如果孩子學(xué)得投入，那或許可以適當(dāng)引導(dǎo)。

所以，比起糾結(jié)普娃要不要參加數(shù)競，更重要的是把數(shù)競當(dāng)成一面鏡子。

它能讓父母看到什么孩子是否對此有興趣，什么叫努力和天賦的邊界，也能讓我們反思自己的育兒方式是不是過度焦慮、過度指揮。

數(shù)競的終點(diǎn)只有極少數(shù)孩子能到達(dá)，但它照應(yīng)出來的那些教育議題、成長規(guī)律，卻是每個家庭都能用得上的。

參考：

2025數(shù)學(xué)奧賽落幕！北京斬獲25金，13歲神童沖進(jìn)國集，人大附中持續(xù)霸榜！海娃升學(xué)

2025年CMO國集錄取名單、區(qū)域分布、選手風(fēng)采及深層思考，KKTiger

編輯：蘿拉

排版：湯包

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