重慶
近日，由重慶市教育委員會、重慶市人民政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合組織的第七屆教育督導(dǎo)典型案例及研究論文征集活動評選結(jié)果正式揭曉，我校推薦的2篇研究論文分獲一等獎和二等獎。
獲獎的2篇論文緊密圍繞“教育督導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”與“督導(dǎo)隊伍專業(yè)發(fā)展”等新時代核心命題展開。校督導(dǎo)李曉楠、塔懷紅撰寫的《基于LDA和Word2Vec模型的高校學(xué)生評教文本主題挖掘與演化研究》運用先進(jìn)的數(shù)據(jù)模型對海量評教文本進(jìn)行智能分析，為精準(zhǔn)教學(xué)改進(jìn)提供了新范式；馬院院督導(dǎo)陳榮撰寫的《高校教學(xué)督導(dǎo)員新手適應(yīng)階段成長路徑探究》則系統(tǒng)探究了督導(dǎo)員專業(yè)成長的路徑，具有重要的實踐指導(dǎo)意義。
此次獲獎，不僅是個人的榮譽，更是學(xué)校長期堅持“教研相長”、鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新、深耕教育教學(xué)質(zhì)量保障體系的生動體現(xiàn)。不僅充分彰顯了我校教師立足教育前沿、服務(wù)發(fā)展需求的科研創(chuàng)新能力，同時也標(biāo)志著我校在教育督導(dǎo)與質(zhì)量評估領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力獲得了市級主管部門與同行專家的高度認(rèn)可。
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