12月13日上午，“銘記歷史·青春向黨·美育潤(rùn)心”吉林省大中小學(xué)思政一體化美育進(jìn)校園系列活動(dòng)的第四場(chǎng)專場(chǎng)活動(dòng)，在長(zhǎng)春理工大學(xué)春明湖校區(qū)拉開帷幕。本次活動(dòng)以“匠心潤(rùn)心·非遺筑夢(mèng)”為主題，創(chuàng)新性地將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與心理療愈實(shí)踐相融合，為師生帶來(lái)了一場(chǎng)沉浸式、體驗(yàn)式的美育思政課堂。

本次活動(dòng)由吉林省青少年藝術(shù)協(xié)會(huì)、長(zhǎng)春市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)、吉林省青少年藝術(shù)協(xié)會(huì)高校美育委員會(huì)聯(lián)合主辦，吉林省青少年藝術(shù)協(xié)會(huì)多個(gè)專業(yè)委員會(huì)共同協(xié)辦，長(zhǎng)春理工大學(xué)承辦。長(zhǎng)春理工大學(xué)校團(tuán)委大學(xué)生活動(dòng)中心主任唐春城，吉林省青少年藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蘇瑞、秘書長(zhǎng)王丹、黨支部書記欒天陽(yáng)、理事于麗、岳亮同150余名長(zhǎng)理大學(xué)生一起參與活動(dòng)。

活動(dòng)旨在通過(guò)“非遺技藝+心理療愈”的創(chuàng)新模式，引導(dǎo)青年學(xué)生在親手觸摸歷史、感悟傳統(tǒng)之美的同時(shí)，學(xué)習(xí)情緒管理，實(shí)現(xiàn)身心和諧的積極賦能?；顒?dòng)分為上下兩個(gè)半場(chǎng)，上半場(chǎng)為“美育大講堂”主題講座，下半場(chǎng)為“手作體驗(yàn)與集章打卡”互動(dòng)實(shí)踐。

在講座環(huán)節(jié)，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)心理學(xué)碩士栗子老師帶來(lái)了“與情緒溫柔相處”主題分享。她結(jié)合大學(xué)生常見心理狀態(tài)，分享了在快節(jié)奏時(shí)代中安頓自我、釋放壓力的實(shí)用方法與心理解讀，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)與情緒對(duì)話，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在關(guān)照。

隨后，長(zhǎng)春市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人、鑒文閣裝裱修復(fù)技藝第四代傳人欒天陽(yáng)老師，以“非遺的肌理與溫度”為題，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)裝裱修復(fù)的技藝世界，講述了書畫如何成為記錄文明的“翰墨光影”，讓沉默的文物“開口說(shuō)話”，生動(dòng)闡釋了工匠精神在當(dāng)代的價(jià)值。

理論講座后，活動(dòng)進(jìn)入體驗(yàn)環(huán)節(jié)。50名同學(xué)在志愿者的引導(dǎo)下，有序前往大廳體驗(yàn)區(qū)，參與非遺拓印制作。在拓印區(qū)，同學(xué)們親手體驗(yàn)上紙、刷墨、拓印的過(guò)程，感受指尖下歷史的厚重與技藝的精妙。

100余名大學(xué)生留在報(bào)告廳心理療愈手作區(qū)，大家通過(guò)心理療愈體驗(yàn)+陶泥藝術(shù)創(chuàng)作的形式自由表達(dá)，疏解情緒，收獲內(nèi)心的平靜。尤其是看到自己親手創(chuàng)作的陶泥作品，大學(xué)生們臉上的笑容是最美的表達(dá)。

報(bào)告廳外還特別設(shè)置了“青春印記”集章打卡區(qū)，325枚精心設(shè)計(jì)的主題印章吸引同學(xué)們駐足，大家在收集印章的過(guò)程中，也完成了一次與歷史、藝術(shù)和自我的深度對(duì)話。

此次長(zhǎng)春理工大學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，是“銘記歷史·青春向黨·美育潤(rùn)心”系列活動(dòng)的深化與拓展。它打破了美育與思政教育的傳統(tǒng)邊界，將愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化傳承與心理健康關(guān)懷有機(jī)融合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐與身心體驗(yàn)中，不僅深化了對(duì)歷史與文化的理解，更提升了審美素養(yǎng)與心理健康水平，生動(dòng)詮釋了“以美育人、以文化人、以心潤(rùn)心”的育人理念。活動(dòng)在同學(xué)們手持自己作品的熱烈合影中圓滿結(jié)束。一顆顆美的種子，已在這場(chǎng)冬日的沉浸體驗(yàn)中悄然播下。