12月18日，海南自貿(mào)港全島封關(guān)運(yùn)作正式啟動(dòng)，“一線放開(kāi)、二線管住”的歷史性轉(zhuǎn)變，讓這座熱帶島嶼站在了對(duì)外開(kāi)放的新起點(diǎn)。此時(shí)的海南大學(xué)，從海甸校區(qū)的研發(fā)樓到崖州校區(qū)的南繁試驗(yàn)基地，從深海實(shí)驗(yàn)室到鄉(xiāng)村科技小院，師生們或?qū)Ｗ⒂诨驕y(cè)序，或攻堅(jiān)海洋能源技術(shù)，或指導(dǎo)農(nóng)戶改良品種。海南大學(xué)一直高度重視人才培養(yǎng)，將人才培養(yǎng)與服務(wù)自由貿(mào)易港建設(shè)動(dòng)態(tài)適配，用實(shí)干踐行著“海南有需求，海大有作為”的莊嚴(yán)承諾。

作為海南唯一的“雙一流”高校，海南大學(xué)緊扣省委八屆八次全會(huì)提出的“45432”發(fā)展架構(gòu)，以教育科技人才體制機(jī)制一體改革為核心，通過(guò)學(xué)科精準(zhǔn)對(duì)接、制度深度革新、實(shí)踐平臺(tái)搭建，培育了一批批兼具國(guó)際視野與愛(ài)國(guó)情懷、科研能力與實(shí)干精神的拔尖創(chuàng)新人才，成為自貿(mào)港人才高地建設(shè)的“核心引擎”，為封關(guān)后的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的青春動(dòng)能。

海南大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)。

需求導(dǎo)向：

學(xué)科布局精準(zhǔn)錨定“45432”

“依托團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的fMOST（熒光顯微光學(xué)切片斷層成像系統(tǒng)）產(chǎn)出的海量腦圖像數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)高效、精準(zhǔn)的神經(jīng)元重建算法，以解決傳統(tǒng)方法對(duì)人工標(biāo)注高度依賴的難題，為解析大腦介觀結(jié)構(gòu)提供自動(dòng)化技術(shù)支撐?！边@是海南大學(xué)2023級(jí)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)博士研究生黃港華的研究方向，在該校李安安教授和肖馳副教授的指導(dǎo)下，他正深耕全腦神經(jīng)元信號(hào)重建領(lǐng)域，而這一研究恰好錨定海南“45432”發(fā)展架構(gòu)的核心領(lǐng)域。

自貿(mào)港建設(shè)需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才。海南大學(xué)構(gòu)建起“需求監(jiān)測(cè)—自我評(píng)估—?jiǎng)討B(tài)優(yōu)化”的學(xué)科專業(yè)調(diào)整閉環(huán)，讓學(xué)科布局始終與自貿(mào)港發(fā)展同頻共振。

學(xué)校對(duì)本科專業(yè)體系進(jìn)行優(yōu)化，從95個(gè)精簡(jiǎn)至83個(gè)，超前布局海洋技術(shù)與裝備、生物制造、涉外法治、密碼科學(xué)與技術(shù)等緊缺領(lǐng)域；2024年至2025年，新增大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、生物育種科學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)等5個(gè)本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才供給與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

如今，海南大學(xué)ESI全球排名前1%學(xué)科達(dá)9個(gè)，國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)45個(gè)，3個(gè)學(xué)科躋身2025“軟科世界一流學(xué)科排名”全球前50名，22個(gè)學(xué)科入選軟科世界一流學(xué)科榜單，為自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展筑牢全方位學(xué)科支撐。

自貿(mào)港制度創(chuàng)新的前沿陣地，同樣活躍著海大學(xué)子的身影。海南大學(xué)2021級(jí)法學(xué)院憲法學(xué)與行政法學(xué)博士研究生趙智，讀博期間深入法規(guī)變通權(quán)試點(diǎn)、基層行政執(zhí)法改革一線，其博士論文《改革型地方立法變通權(quán)的合憲性控制》聚焦海南自貿(mào)港法規(guī)變通權(quán)在配置、轉(zhuǎn)移和行使中的合憲性問(wèn)題展開(kāi)深入分析并提出具體的合憲性控制對(duì)策；其圍繞“行政權(quán)下沉”“營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化”發(fā)表的系列論文，為自貿(mào)港法治建設(shè)提供了學(xué)術(shù)支撐?！鞍颜撐膶?xiě)在自貿(mào)港的制度創(chuàng)新里，法學(xué)研究才更有力量?！壁w智的話，道出了海大學(xué)子對(duì)接自貿(mào)港需求的學(xué)術(shù)追求。

制度創(chuàng)新：

“三大改革”重塑育人新生態(tài)

“完全學(xué)分制很實(shí)用，學(xué)生可以按自身節(jié)奏規(guī)劃學(xué)習(xí)，跨專業(yè)選課、轉(zhuǎn)專業(yè)更加靈活；書(shū)院制和多元專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)一步打破學(xué)科壁壘，大多數(shù)本科生都能參與常態(tài)化實(shí)踐；協(xié)同創(chuàng)新中心也發(fā)揮著關(guān)鍵作用，南繁、熱農(nóng)等平臺(tái)都會(huì)主動(dòng)接納本科生進(jìn)入課題組；本研貫通‘2+X+Y’模式則讓本科階段得以提前銜接科研，我們不用把精力耗在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)上，更專注于課題本身。”海南大學(xué)崖州書(shū)院2022級(jí)種子科學(xué)與工程（生物育種）專業(yè)本科生周雨霞介紹，她大二時(shí)便加入李海燕教授團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并以第一作者身份在國(guó)際期刊發(fā)表論文，目前直博的她成為海南大學(xué)“三大改革”的直接受益者。

面對(duì)自貿(mào)港對(duì)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的迫切需求，海南大學(xué)于2021年啟動(dòng)完全學(xué)分制、協(xié)同創(chuàng)新中心、書(shū)院制“三大改革”，打破學(xué)科壁壘、重構(gòu)教學(xué)體系，推動(dòng)“標(biāo)準(zhǔn)化教育”轉(zhuǎn)向“個(gè)性化學(xué)習(xí)”，為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)鋪路搭橋。

完全學(xué)分制賦予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。學(xué)校梳理83個(gè)專業(yè)的知識(shí)拓?fù)鋱D，推出“以考代修”“學(xué)分轉(zhuǎn)換”等靈活修讀方式，給予學(xué)生在校期間7次自主選擇專業(yè)機(jī)會(huì)。2025年春季學(xué)期，自主選課學(xué)生達(dá)23.89萬(wàn)人次，較2022年同期增長(zhǎng)一倍，4500余人次免修公共基礎(chǔ)課程，學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃，自主組合“專業(yè)套餐”，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。同時(shí)，實(shí)施ABCDF五級(jí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度，打破“唯績(jī)點(diǎn)”內(nèi)卷，讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向能力提升。

協(xié)同創(chuàng)新中心成為科研育人的核心載體。學(xué)校圍繞南繁與熱帶高效農(nóng)業(yè)、熱帶海洋科技、數(shù)智技術(shù)等七大領(lǐng)域，組建協(xié)同創(chuàng)新中心，將優(yōu)質(zhì)科研資源轉(zhuǎn)化為育人資源，吸納優(yōu)秀本科生進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。海南大學(xué)2024屆電子信息工程專業(yè)本科生商文楷在大學(xué)期間加入跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，參與“微生物快速智檢裝備”項(xiàng)目，并獲得中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2023）全國(guó)金獎(jiǎng)，如今他已成為腦空間信息學(xué)團(tuán)隊(duì)的碩士研究生。截至2025年，學(xué)校設(shè)立25個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、44個(gè)創(chuàng)客空間、41個(gè)學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)100余門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，吸引82%的本科生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，8個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批255項(xiàng)國(guó)家級(jí)省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目，24000余名本科生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

書(shū)院制則搭建了跨學(xué)科融合的育人平臺(tái)。全校4.5萬(wàn)名學(xué)生被一體納入16個(gè)實(shí)體書(shū)院管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)科門(mén)類、學(xué)歷層次、中外學(xué)員“三交叉”住宿，學(xué)校配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師、成長(zhǎng)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師“四導(dǎo)師”隊(duì)伍，推動(dòng)思政力量、管理力量、服務(wù)力量下沉到學(xué)生一線。海南大學(xué)天工書(shū)院2024級(jí)英語(yǔ)專業(yè)本科生韓美瑩，在學(xué)業(yè)導(dǎo)師張瑛指導(dǎo)下，參與“蘇東坡詩(shī)詞英譯腳注整理”項(xiàng)目，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化傳播相結(jié)合，“不同學(xué)科的同學(xué)在書(shū)院沙龍交流，讓我對(duì)跨文化傳播有了更立體的理解。”她說(shuō)。

改革成效立竿見(jiàn)影。2025年，海南大學(xué)本科生獲國(guó)家級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)371項(xiàng)，同比增長(zhǎng)45%；國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)76項(xiàng)，同比增長(zhǎng)95%，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金銀獎(jiǎng)數(shù)量創(chuàng)新高，教育部主辦的“全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新年會(huì)”獲2項(xiàng)最佳項(xiàng)目。軟科、U.S.News、QS等主流大學(xué)排名中，學(xué)校從2018年的200名之外穩(wěn)步邁入全國(guó)前100名，成為中國(guó)內(nèi)地成長(zhǎng)最快的高校之一。

海南大學(xué)師生進(jìn)行珊瑚種植。

實(shí)踐錘煉：

一線戰(zhàn)場(chǎng)鍛造硬核本領(lǐng)

拔尖創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)，離不開(kāi)真實(shí)場(chǎng)景的錘煉。海南大學(xué)堅(jiān)持把論文寫(xiě)在海南自貿(mào)港建設(shè)的廣闊大地上，錨定四新未來(lái)產(chǎn)業(yè)，在攻克“卡脖子”難題中，練就過(guò)硬本領(lǐng)。

——在生物制造領(lǐng)域，海南大學(xué)崖州書(shū)院2021級(jí)作物學(xué)專業(yè)博士研究生曹鵬，在王守創(chuàng)教授課題組以“野生番茄較栽培番茄具有更高干旱耐受性”這一現(xiàn)象為切入點(diǎn)，運(yùn)用正向遺傳學(xué)與多組學(xué)等手段開(kāi)展功能解析，揭示了馴化與改良過(guò)程在塑造番茄干旱耐受性及代謝多樣性方面所發(fā)揮的關(guān)鍵作用；2024年入職的博士后郝英辰，以番茄、玉米為研究對(duì)象，聚焦氨基酸代謝調(diào)控植物生長(zhǎng)—防御平衡的分子網(wǎng)絡(luò)，為高效抗逆種質(zhì)創(chuàng)新提供新靶點(diǎn)。

——在氫能領(lǐng)域，海南大學(xué)田新龍教授團(tuán)隊(duì)正圍繞氫能產(chǎn)業(yè)開(kāi)展系統(tǒng)性攻關(guān)。2023級(jí)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科生凌鵬，聚焦“電解海水制氫聯(lián)產(chǎn)提鎂”，攻關(guān)“以高效電催化劑耦合膜分離技術(shù)的海水資源化利用”的多聯(lián)產(chǎn)新路徑，著力破解海水電解中制氫與提鎂協(xié)同效率低的難題；2023級(jí)化學(xué)工程專業(yè)碩士研究生劉云，深耕“海洋清潔能源高效轉(zhuǎn)換”領(lǐng)域，從機(jī)理層面破解高效能源轉(zhuǎn)化與工業(yè)化長(zhǎng)期服役穩(wěn)定性的矛盾，推動(dòng)氫能器件向?qū)嵱没?、?guī)?；~進(jìn)。

——在腦機(jī)接口領(lǐng)域，海大學(xué)子瞄準(zhǔn)“高端器件自主可控”目標(biāo)持續(xù)發(fā)力。該校2025級(jí)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)碩博連讀研究生張芳凝，加入殷明教授課題組，專注“高性能腦機(jī)接口核心硬件系統(tǒng)”研發(fā)，攻克高密度神經(jīng)信號(hào)采集與處理的技術(shù)瓶頸，力爭(zhēng)打破國(guó)外技術(shù)封鎖。駱清銘院士團(tuán)隊(duì)的腦空間信息學(xué)研究，為腦機(jī)接口技術(shù)提供了基礎(chǔ)理論支撐，形成“基礎(chǔ)研究—技術(shù)研發(fā)—臨床應(yīng)用”的完整育人鏈條。

——在具身智能領(lǐng)域，水下仿生智能機(jī)器人團(tuán)隊(duì)依托流體力學(xué)與人工智能的學(xué)科交叉優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“剛?cè)狁詈媳倔w—多模態(tài)感知—強(qiáng)化學(xué)習(xí)決策”一體化技術(shù)體系。該校2023級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生曾旭杰在黃忠副教授指導(dǎo)下，主導(dǎo)了仿生側(cè)線傳感系統(tǒng)的構(gòu)建與多傳感壓強(qiáng)信息融合算法的設(shè)計(jì)，突破性實(shí)現(xiàn)了對(duì)復(fù)雜流場(chǎng)擾動(dòng)的實(shí)時(shí)感知與障礙物方位判別，成功解決了水下環(huán)境中“弱信號(hào)、高噪聲、強(qiáng)耦合”的難題，為機(jī)器魚(yú)的智能感知和自主決策提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐，助力海洋資源勘探與水下精細(xì)作業(yè)。

海南大學(xué)學(xué)生在進(jìn)行智能無(wú)人系統(tǒng)的研發(fā)與實(shí)踐。

扎根自貿(mào)港：

人才紅利轉(zhuǎn)化發(fā)展動(dòng)能

“2015年博士畢業(yè)時(shí)，我毫不猶豫選擇扎根海南，這里的熱帶益生菌資源和自貿(mào)港政策，讓科研與產(chǎn)業(yè)能夠同頻共振?！焙Ｄ洗髮W(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院教授張家超說(shuō)，十年來(lái)，他深耕熱帶益生菌生物制造領(lǐng)域，構(gòu)建國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的熱帶益生菌種業(yè)資源庫(kù)，相關(guān)成果轉(zhuǎn)化金額突破千萬(wàn)元，他本人也成長(zhǎng)為海南自主培育的科研拔尖人才。更讓他感到欣慰的是，自己指導(dǎo)的學(xué)生姜帥銘從本碩博一路成長(zhǎng)，畢業(yè)后選擇留校任教，繼續(xù)扎根瓊島深耕科研。

“引得來(lái)、留得住、干得好”，海南大學(xué)通過(guò)全方位的人才支持體系，讓越來(lái)越多的拔尖人才選擇海南、服務(wù)海南。學(xué)校構(gòu)建“引育并舉、梯次分明”的人才體系，2018年以來(lái)累計(jì)引進(jìn)高層次人才2240名，國(guó)家級(jí)人才數(shù)量從4人增至86人，其中自主培養(yǎng)43人；成立教師發(fā)展中心，建立多元同行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，設(shè)立優(yōu)秀人才綠色通道，優(yōu)化博士后職業(yè)發(fā)展路徑，讓人才能夠心無(wú)旁騖搞科研、育人才。

畢業(yè)生留瓊率持續(xù)攀升，成為自貿(mào)港建設(shè)的“主力軍”。全省約60%的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)骨干和管理人員、約50%的熱帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)技術(shù)人員、約50%的政法系統(tǒng)中青年骨干是海大畢業(yè)生。2025屆學(xué)校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率達(dá)93.59%，近50%選擇留在海南發(fā)展。在2025年海南省“人民滿意的公務(wù)員”評(píng)選中，海大學(xué)子占據(jù)18個(gè)席位中的8位；300多家校友企業(yè)集中簽約投資自貿(mào)港建設(shè)，資金總額超113.8億元，人才紅利持續(xù)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能。

從實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)突破到田間地頭的產(chǎn)業(yè)賦能，從制度創(chuàng)新的理論探索到國(guó)際賽場(chǎng)的青春綻放，海南大學(xué)培養(yǎng)的拔尖人才，正活躍在自貿(mào)港建設(shè)的各條戰(zhàn)線。他們帶著“丹心耀南疆”的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，帶著“草廬創(chuàng)偉業(yè)、荒灘筑新城”的艱苦奮斗精神，帶著“敢闖敢試、敢為人先”的改革創(chuàng)新精神，將個(gè)人理想融入自貿(mào)港建設(shè)大局，用知識(shí)、技能和擔(dān)當(dāng)，為封關(guān)后的海南自貿(mào)港注入源源不斷的發(fā)展動(dòng)能。

潮起海之南，風(fēng)好正揚(yáng)帆。海南自貿(mào)港封關(guān)運(yùn)作的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，開(kāi)放發(fā)展的征程已經(jīng)開(kāi)啟。海南大學(xué)將繼續(xù)深化教育科技人才綜合改革，以“三大改革”為核心，以“五向圖強(qiáng)”為賽道，持續(xù)培育更多拔尖創(chuàng)新人才，讓“海南有需求，海大有作為”的誓言，在自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐中熠熠生輝。當(dāng)無(wú)數(shù)青年才俊在這片熱土上挺膺擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，海南自貿(mào)港必將成為引領(lǐng)我國(guó)新時(shí)代對(duì)外開(kāi)放的重要門(mén)戶，書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的發(fā)展篇章。

數(shù)讀

記者 | 梁淑儀 王一欽

排版 | 鄧思嫄

校對(duì) | 張翼

初審 | 許勁草

復(fù)審 | 傅人意

終審 | 符濤