大象新聞?dòng)浾?龔豐碩 通訊員 楊雯圖文

為深入推進(jìn)數(shù)字化技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，切實(shí)提升共同體教師數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐能力，12 月 18 日下午，五里堡小學(xué)教育共同體以 “數(shù)字賦能教與學(xué) AI助力新課堂” 為主題的數(shù)字化素養(yǎng)提升教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)順利開(kāi)展。來(lái)自共同體各校的教師代表在教學(xué)管理人員的帶隊(duì)下齊聚果園路小學(xué)，共探數(shù)字化教學(xué)新路徑。

活動(dòng)伊始，五里堡小學(xué)副校長(zhǎng)楊雯發(fā)表講話，深刻闡明了本次研討活動(dòng)的核心目的與重要意義，強(qiáng)調(diào)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，提升教師數(shù)字化素養(yǎng)是推動(dòng)課堂教學(xué)革新、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的核心支撐，為全體參會(huì)人員明確了學(xué)習(xí)與研討的方向。

課堂展示環(huán)節(jié)，果園路小學(xué)魏靜怡老師帶來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《播種與萌發(fā)》的精彩示范課。授課過(guò)程中，魏老師巧妙運(yùn)用多種數(shù)字化教學(xué)工具，將抽象的科學(xué)知識(shí)具象化、生動(dòng)化，通過(guò)直觀的演示與互動(dòng)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)了數(shù)字化技術(shù)為課堂教學(xué)注入的全新活力，為在場(chǎng)教師提供了可借鑒的數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐范例。

課間休息后，魏靜怡老師結(jié)合示范課例，開(kāi)展了專項(xiàng)教學(xué)分享。她詳細(xì)拆解了課例中所使用的各類教學(xué)工具的核心功能，深入講解了工具的操作技巧與應(yīng)用場(chǎng)景，針對(duì)實(shí)際教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題提供了實(shí)用解決方案，讓參會(huì)教師對(duì)數(shù)字化教學(xué)工具的高效運(yùn)用有了更清晰的認(rèn)知與把握。

研討交流環(huán)節(jié)，參會(huì)人員以學(xué)校為單位分組，圍繞 “AI工具如何解決日常教學(xué)難點(diǎn)” 這一核心議題展開(kāi)熱烈討論。各校教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了在備課、授課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，并就 AI工具在學(xué)情分析、個(gè)性化教學(xué)、教學(xué)資源整合等方面的應(yīng)用潛力進(jìn)行了深入探討。隨后，每校派出一名代表進(jìn)行集中分享，呈現(xiàn)了多維度、接地氣的研討成果，碰撞出智慧的火花。

活動(dòng)尾聲，果園路小學(xué)教導(dǎo)主任孫凱艷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了魏靜怡老師示范課的鮮明亮點(diǎn)與分組研討的豐碩成果，提煉了數(shù)字化教學(xué)的核心要點(diǎn)與實(shí)踐路徑，并明確了共同體后續(xù)提升教師數(shù)字化素養(yǎng)的具體方向與任務(wù)，鼓勵(lì)各校教師將本次研討所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，持續(xù)探索數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)融合的有效模式。

本次研討活動(dòng)通過(guò) “示范展示 + 技巧講解 + 互動(dòng)研討 + 總結(jié)提升” 的閉環(huán)設(shè)計(jì)，為共同體教師搭建了交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有效提升了教師運(yùn)用數(shù)字化工具與 AI技術(shù)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。未來(lái)，五里堡小學(xué)教育共同體將持續(xù)推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)，不斷深化教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新，讓數(shù)字賦能每一堂課，讓 AI助力每一位教師成長(zhǎng)，為提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量注入持久動(dòng)力。