為全面關(guān)愛教師身心健康，釋放工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，安居一小于2025年11月27日下午在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場，隆重舉辦了以“健身健心·心育成長”為主題的教師健身健心趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本次活動(dòng)摒棄了傳統(tǒng)競技的嚴(yán)肅，以趣味為核心，設(shè)置了“旱地龍舟”、“旋風(fēng)跑”、“雷霆戰(zhàn)鼓”、“同心協(xié)力”等一系列精彩項(xiàng)目，現(xiàn)場氣氛熱烈，歡聲笑語不斷。

一、陸地競速，“旱地龍舟”顯默契

作為活動(dòng)的開場大戲，“旱地龍舟”瞬間點(diǎn)燃了全場熱情。各年級(jí)組的老師們化身“劃槳手”，跨坐在色彩鮮艷的充氣龍舟上?！邦A(yù)備，開始！”口令一下，隊(duì)員們高喊著“一二、一二”的整齊口號(hào)，手腳并用，協(xié)同邁步。有的隊(duì)伍一馬當(dāng)先，如蛟龍出水；有的隊(duì)伍則因節(jié)奏不一，在場上“畫起了S形”，滑稽可愛的場面引得觀眾笑聲陣陣。這項(xiàng)活動(dòng)極大地考驗(yàn)和鍛煉了團(tuán)隊(duì)的節(jié)奏感與協(xié)作默契。

二、旋轉(zhuǎn)沖鋒，“旋風(fēng)跑”中見合力

旋風(fēng)跑”項(xiàng)目是對速度、技巧與膽量的三重考驗(yàn)。每隊(duì)教師需要圍繞中心點(diǎn)，共同握持一根長桿進(jìn)行快速旋轉(zhuǎn)奔跑。這不僅需要爆發(fā)力，更需要全隊(duì)成員在高速旋轉(zhuǎn)中保持步調(diào)一致，形成一股強(qiáng)大的“離心合力”。賽場上，老師們?nèi)缧L(fēng)般掠過，他們緊握長桿、全力沖刺的身影，成為了跑道上一道最靚麗的風(fēng)景線，充分展現(xiàn)了教師隊(duì)伍蓬勃的活力與驚人的合力。

三、穩(wěn)準(zhǔn)兼?zhèn)?，“雷霆?zhàn)鼓”聚人心

如果說前兩項(xiàng)是“動(dòng)”的極致，那么“雷霆戰(zhàn)鼓”則是“靜”的智慧。每隊(duì)教師需要牽拉一個(gè)系有多根繩子的同心鼓，通過精準(zhǔn)的配合來顛擊排球。一時(shí)間，場上“咚、咚、咚”的擊球聲與“穩(wěn)??！”“調(diào)整！”的提醒聲交織在一起。從最初的手忙腳亂到后來的默契十足，每一次成功的顛球都引來全隊(duì)的歡呼。這個(gè)過程完美詮釋了“心往一處想，勁往一處使”的團(tuán)隊(duì)真諦，雷霆般的鼓聲，正是團(tuán)隊(duì)凝聚力最激昂的奏鳴。

四、協(xié)同作戰(zhàn)，“同心協(xié)力”筑真情

“同心協(xié)力”項(xiàng)目是對團(tuán)隊(duì)信任與支持的終極考驗(yàn)。老師們胸背夾球方式，共同完成一段挑戰(zhàn)路程。比賽中，老師們相互配合、彼此鼓勵(lì)，一人失誤，全隊(duì)支援。跌倒后的攙扶，失誤后的“沒關(guān)系”，成功后的擊掌，每一個(gè)瞬間都充滿了溫暖與感動(dòng)。這個(gè)項(xiàng)目讓老師們深刻體會(huì)到，在教育的道路上，我們從來都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，集體的力量是克服一切困難的堅(jiān)實(shí)后盾。

五、活動(dòng)成效與展望

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在老師們的歡聲笑語中圓滿落幕?；顒?dòng)不僅有效緩解了老師們的工作疲勞，強(qiáng)健了體魄，更在輕松愉快的氛圍中愉悅了心情，加深了同事間的戰(zhàn)友情誼。四個(gè)項(xiàng)目從不同維度錘煉了團(tuán)隊(duì)的溝通、信任與協(xié)作能力，極大地提升了教師的歸屬感和幸福感。 學(xué)校將繼續(xù)秉持“快樂工作，健康生活”的理念，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，為教師們營造更加溫馨、和諧、充滿活力的工作環(huán)境，讓每一位教師都能以更飽滿的熱情和更健康的身心狀態(tài)，投身于偉大的教育事業(yè)中。（來源：安居一?。?/p>