大象新聞記者 高彥均 通訊員馬睿遠(yuǎn)/文圖

12月17日，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)與鄭州市第十一初級中學(xué)成功開展教育集團(tuán)內(nèi)的數(shù)學(xué)學(xué)科跨學(xué)段聯(lián)合教研活動。兩校領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)及初中七八年級的數(shù)學(xué)教師參與此次活動。

本次活動的核心主題為“‘讓思維發(fā)聲’——以表達(dá)力提升驅(qū)動數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建”，旨在通過聚焦學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)，共同探索小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效路徑，推動課堂向更高階的思維層次發(fā)展。

六年級梁小彩老師執(zhí)教北師大版六年級上冊“數(shù)學(xué)好玩”板塊中的《看圖找關(guān)系》一課，引導(dǎo)學(xué)生從復(fù)雜的圖表中提取信息、分析數(shù)量關(guān)系，并鼓勵學(xué)生用自己的語言清晰、有條理地表達(dá)思考過程，將“讓思維發(fā)聲”的理念融入具體教學(xué)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的探究興趣和表達(dá)欲望。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組的老師結(jié)合課例，圍繞主題進(jìn)行案例分享。老師們從不同角度探討了如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，如何通過追問、示范、合作交流等方式提升學(xué)生的數(shù)學(xué)語言質(zhì)量，從而驅(qū)動思維向縱深發(fā)展，構(gòu)建高效深度學(xué)習(xí)課堂。

兩校教師就小學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接、學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)、課堂表達(dá)活動的設(shè)計(jì)策略等焦點(diǎn)問題展開深入研討?！白晕曳此肌薄鞍l(fā)言積極性”“讓思維發(fā)聲”“借助實(shí)物操作感受”“打破一言堂、滿堂問”等關(guān)鍵詞被頻繁提及，反映出教師們對以學(xué)生為中心、以表達(dá)促思維的課堂新形態(tài)的共同追求。

金水區(qū)工人第一新村小學(xué)黨委書記兼校長孫冬梅進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，表達(dá)了對兩校未來持續(xù)深化交流、共享教育智慧的期望，希望通過教育集團(tuán)的協(xié)同發(fā)展，全面提升區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量。