如果計(jì)劃在下一學(xué)年申請(qǐng)舊金山大學(xué)（University of San Francisco，USF），你的申請(qǐng)材料可能會(huì)先被一套“虛擬眼睛”快速瀏覽一遍。

　　上月底，USF 與留學(xué)申請(qǐng)平臺(tái) CollegeVine 簽署合作協(xié)議，將使用其人工智能軟件，對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初步整理，包括總結(jié)申請(qǐng)內(nèi)容、梳理文書(shū)要點(diǎn)，并標(biāo)記成績(jī)單中可能存在的缺項(xiàng)或問(wèn)題。

　　校方明確表示，AI 不會(huì)參與錄取決定，也不會(huì)給出是否錄取的建議，更不會(huì)取代現(xiàn)有的 15 名招生官。USF 戰(zhàn)略招生管理副校長(zhǎng) Eric Groves 表示，引入這一系統(tǒng)的主要目的是減輕招生團(tuán)隊(duì)負(fù)擔(dān)，并加快整體審理節(jié)奏。該校每年需要審閱約 2 萬(wàn)至 2.5 萬(wàn)份申請(qǐng)。

　　圖源：San Francisco Examiner

　　Groves 透露，由于時(shí)間節(jié)點(diǎn)原因，這套系統(tǒng)不會(huì)用于當(dāng)前申請(qǐng)季，而是先在內(nèi)部測(cè)試其在材料梳理、信息識(shí)別和效率提升方面的表現(xiàn)。

　　“接下來(lái)幾個(gè)月，我們會(huì)看到這些 AI 工具在準(zhǔn)確性和效率上究竟能幫到我們多少?！彼卩]件中表示。

　　在 AI 浪潮中心的舊金山灣區(qū)，高校在招生中真正使用 AI 的并不多。媒體向 11 所當(dāng)?shù)馗咝Ｔ?xún)問(wèn)后發(fā)現(xiàn)，USF 只是少數(shù)明確引入 AI 審理申請(qǐng)的學(xué)校之一，另一所是圣何塞州立大學(xué)（SJSU）。

　　圖源：San Francisco Examiner

　　SJSU 主要將 AI 用于轉(zhuǎn)學(xué)生成績(jī)單的掃描和數(shù)據(jù)錄入，并通過(guò)聊天機(jī)器人回答申請(qǐng)者咨詢(xún)。校方表示，AI 將成績(jī)錄入準(zhǔn)確率從 80% 提升至 98%，在面對(duì)上萬(wàn)份轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)時(shí)，顯著緩解了人工壓力。

　　相比之下，包括斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、圣瑪麗學(xué)院在內(nèi)的多所灣區(qū)高校均表示，仍堅(jiān)持完全由人工進(jìn)行“整體審查（holistic review）”，暫未在錄取環(huán)節(jié)使用 AI。

　　一、AI 審核對(duì)申請(qǐng)者意味著什么？

　　在全美范圍內(nèi)，越來(lái)越多高校開(kāi)始嘗試在招生流程中引入 AI。根據(jù)《財(cái)富》雜志報(bào)道，弗吉尼亞理工大學(xué)使用 AI 輔助閱讀文書(shū)，加州理工學(xué)院開(kāi)發(fā) AI 聊天機(jī)器人與申請(qǐng)者交流研究項(xiàng)目；喬治亞理工學(xué)院和紐約州立大學(xué)石溪分校使用 AI 審核成績(jī)單，北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校則用 AI 評(píng)估寫(xiě)作風(fēng)格，這一做法曾引發(fā)校內(nèi)爭(zhēng)議。

　　美國(guó)大學(xué)招生咨詢(xún)協(xié)會(huì)（NACAC）相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前最常見(jiàn)的用途仍是初步篩查文書(shū)和整理材料，而關(guān)于如何合規(guī)、合倫理地使用 AI，行業(yè)內(nèi)部仍在討論中，具體邊界主要由各高校自行決定。

　　圖源：San Francisco Examiner

　　從 USF 的規(guī)劃來(lái)看，AI 更像是一個(gè)材料核對(duì)與提速工具，它會(huì)先檢查申請(qǐng)是否完整、課程是否符合要求，再交由招生官進(jìn)行正式評(píng)估。

　　這也意味著，當(dāng)申請(qǐng)材料不再只被招生官一頁(yè)一頁(yè)地翻看，而是先經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的整理與篩查，申請(qǐng)文書(shū)的角色其實(shí)也在悄悄發(fā)生變化。

　　申請(qǐng)材料的完整性、邏輯清晰度和真實(shí)性變得更重要。在機(jī)器和人工共同參與的流程中，缺課、信息不一致、文書(shū)內(nèi)容空泛，都會(huì)更容易被快速識(shí)別。

　　接下來(lái)，館長(zhǎng)就帶大家一步一步拆開(kāi)來(lái)看，那些對(duì)招生官友好、也經(jīng)得起系統(tǒng)審視的申請(qǐng)材料，究竟該如何準(zhǔn)備。

　　二、如何準(zhǔn)備個(gè)人陳述（PS）

　　個(gè)人陳述，也就是 PS（Personal Statement），主要是用于闡述自己的個(gè)人背景、能力及申請(qǐng)理由等方內(nèi)容，是招生評(píng)估中非常重要的一項(xiàng)申請(qǐng)材料！

　　在撰寫(xiě) PS 時(shí)，一定要注意以下這些點(diǎn)：

　　了解目標(biāo)院校的要求及偏好

　　01

　　在撰寫(xiě) PS 前，同學(xué)們務(wù)必要仔細(xì)閱讀學(xué)校/專(zhuān)業(yè)的具體要求。不同的學(xué)校和項(xiàng)目可能對(duì)文書(shū)有不同的要求和偏好。

　　很多同學(xué)，常常會(huì)使用一篇通用文書(shū)申請(qǐng)不同大學(xué)。他們?yōu)樯暾?qǐng) A 大學(xué)寫(xiě)了一篇文書(shū)，然后將其復(fù)制一遍，替換掉學(xué)校名字，繼續(xù)用來(lái)申請(qǐng) B 大學(xué)，但很可能這篇文書(shū)并不適合 B 大學(xué)。這樣的文書(shū)，在 AI 審查的背景下，可能直接就讓你 OUT 了。

　　但準(zhǔn)備每一所學(xué)校的申請(qǐng)文書(shū)，絕不是僅僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或者專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)這樣簡(jiǎn)單。

　　你為什么選擇這所大學(xué)？為什么對(duì)這所大學(xué)的某一專(zhuān)業(yè)感興趣？某位導(dǎo)師教授的作品是如何令你印象深刻？在針對(duì)這些問(wèn)題的敘述過(guò)程中，你需要結(jié)合自身的學(xué)術(shù)背景，個(gè)人優(yōu)勢(shì)及未來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勅蘸蟮挠?jì)劃。

　　也許你未來(lái)發(fā)展的大方向是統(tǒng)一的，但對(duì)于各校不同的課程項(xiàng)目，其具體目標(biāo)應(yīng)該是有差別的，所以就要求申請(qǐng)人根據(jù)自身的特長(zhǎng)和興趣來(lái)專(zhuān)屬打造。

　　只有那些有較強(qiáng)匹配性、真誠(chéng)展示你對(duì)學(xué)校極大熱忱與特別關(guān)注的文書(shū)，才能讓你與其他申請(qǐng)人區(qū)別開(kāi)來(lái)。

　　所以，PS 的獨(dú)特性非常重要！！館長(zhǎng)建議大家最好能夠親自撰寫(xiě)，避免模板化。

　　另外，國(guó)外很多大學(xué)也會(huì)給出一些 PS 的撰寫(xiě)要點(diǎn)，可以側(cè)面反映出該校招生的一些偏好，大家在下筆之前可以先查詢(xún)一下目標(biāo)學(xué)校官網(wǎng)的相關(guān)要求，以便更加有針對(duì)性。

　　圖源：Bing

　　突出個(gè)人特色

　　02

　　文書(shū)是你展示個(gè)性和獨(dú)特性的機(jī)會(huì)，這可以讓招生官更好地了解你是誰(shuí)。詳細(xì)介紹一下你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人興趣、職業(yè)目標(biāo)以及為什么選擇該學(xué)校和項(xiàng)目也是很有必要的。

　　有很多國(guó)內(nèi)的同學(xué)，習(xí)慣性使用流水線(xiàn)模板甚至抄襲網(wǎng)上其他人的文書(shū)，以為神不知鬼不覺(jué)。

　　事實(shí)上，國(guó)外大學(xué)的招生官每年都會(huì)審閱成千上萬(wàn)份申請(qǐng)材料，他們最最不想看到的就是標(biāo)語(yǔ)式的模板文書(shū)，什么“你們學(xué)校很有名”、“只要團(tuán)結(jié)，我們一定能贏”、“每個(gè)人都應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的微薄力量”等等。況且在即將到來(lái)的 AI 審核趨勢(shì)下，這些陳詞濫調(diào)更可能會(huì)變成扣分項(xiàng)。

　　招生官最想在文書(shū)中看到的是抓人眼球的亮點(diǎn)，一篇真誠(chéng)且真實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)特、內(nèi)容新穎的文書(shū)，才能讓他們有興趣繼續(xù)讀下去。

　　圖源：哈佛大學(xué)

　　明確主題、結(jié)構(gòu)清晰

　　03

　　未來(lái)學(xué)校引入 AI 審查后，對(duì)文章邏輯和結(jié)構(gòu)方面的要求肯定會(huì)更加嚴(yán)格。

　　所以在撰寫(xiě)時(shí)，一定要確定一個(gè)中心主題或論點(diǎn)，整篇文章圍繞這個(gè)主題展開(kāi)，并確保你的文書(shū)有清晰的引言、主體和結(jié)尾。邏輯清晰，段落之間過(guò)渡自然，避免使用陳詞濫調(diào)和過(guò)于通用的表述。

　　在開(kāi)頭部分，先簡(jiǎn)單介紹一下自己，讓招生老師了解你。個(gè)人陳述最常見(jiàn)的作用是確定申請(qǐng)人是否對(duì)所選專(zhuān)業(yè)感興趣，所以盡可能表達(dá)出對(duì)意向?qū)I(yè)的熱情，展示自己對(duì)該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知和理解，并分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和未來(lái)目標(biāo)。

　　然后可以談?wù)勛约旱膫€(gè)人技能和成就。大學(xué)招生官會(huì)以此了解你所擁有的能力，并判斷這些能力對(duì)你所申的專(zhuān)業(yè)或大學(xué)生活是否有幫助。

　　過(guò)往的工作/學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)計(jì)劃也是很重要的一部分。申請(qǐng)人可以分享一下自己過(guò)往的工作、實(shí)習(xí)、志愿工作、校園經(jīng)驗(yàn)的詳細(xì)信息，特別是與所申專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，并且嘗試將這些經(jīng)歷與能讓你成功的技能或品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)。

　　如果對(duì)未來(lái)的職業(yè)有明確的目標(biāo)，可以展開(kāi)描述一下你將如何利用學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展你的職業(yè)生涯。

　　最后，最好能將開(kāi)頭和結(jié)尾聯(lián)系起來(lái)，這也是強(qiáng)化開(kāi)頭所說(shuō)內(nèi)容、為招生官留下深刻印象的好方法。大家可以在個(gè)人陳述的最后一部分總結(jié)強(qiáng)調(diào)你的要點(diǎn)，并回答為什么你應(yīng)該獲得這個(gè)專(zhuān)業(yè)名額的問(wèn)題。

　　*注意文書(shū)的字?jǐn)?shù)限制，確保在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)清楚你的觀點(diǎn)。

　　檢查全文

　　04

　　在完成初稿后，多閱讀檢查幾遍，確保語(yǔ)句通順、沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤；也可以尋求其他人的幫助，客觀地給出評(píng)價(jià)及修改意見(jiàn)。

　　
圖源：Bing

　　三、如何準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷（CV）

　　簡(jiǎn)歷（CV/Resume）其實(shí)就是個(gè)人經(jīng)歷，包括教育經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷或是工作經(jīng)歷，在寫(xiě)作時(shí)注意突出自己的閃光點(diǎn)。

　　作為留學(xué)申請(qǐng)的材料之一，其核心作用就是展示申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，主要包括了申請(qǐng)者的硬件背景和軟件背景。

　　簡(jiǎn)歷須經(jīng)過(guò)周全的組織，并且應(yīng)盡可能提供充分的細(xì)節(jié)供招生官了解你的情況。

　　圖源：Bing

　　為此，大家一定要理解好簡(jiǎn)歷制作的核心，并提供針對(duì)性的素材，寫(xiě)太多無(wú)關(guān)緊要的信息或是沒(méi)有把申請(qǐng)項(xiàng)目相關(guān)的經(jīng)歷整理好都屬于不合格的簡(jiǎn)歷。

　　美國(guó) Bates College 招生主管 Leigh A.Weisenburger 曾說(shuō)：“我作為招生官，我的簡(jiǎn)歷都不超過(guò)三頁(yè)，一名 17 歲高中生或 20 出頭大學(xué)生的經(jīng)歷怎么會(huì)多到三頁(yè)都放不下？”

　　很多鼓勵(lì)學(xué)生把自己的經(jīng)歷詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，以便從中看到學(xué)生的亮點(diǎn)。這些在申請(qǐng)之前做就好，不必在填寫(xiě)申請(qǐng)表的時(shí)候也一一陳列，因?yàn)檎猩僖吹氖呛?jiǎn)歷，而不是長(zhǎng)長(zhǎng)的活動(dòng)列表。

　　所以建議大家，大學(xué)申請(qǐng)簡(jiǎn)歷盡量濃縮在 1 頁(yè)之內(nèi)，最多不超過(guò) 2 頁(yè)，冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷只會(huì)讓招生官反感。這個(gè)規(guī)則同樣也適用于社會(huì)人士哦！

　　如果你不知道該如何下筆寫(xiě)符合學(xué)校要求或喜好的簡(jiǎn)歷，可以嘗試前往目標(biāo)院校官網(wǎng)查詢(xún)，很多國(guó)外大學(xué)的會(huì)給出一些簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)要求或模板，對(duì)留學(xué)申請(qǐng)或今后就業(yè)都有很大的參考價(jià)值哦～

　　圖源：美國(guó)馬里蘭大學(xué)

　　圖源：加州州立大學(xué)

　　四、如何準(zhǔn)備推薦信

　　在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)，一般都需要提供 1-3 封推薦信（Referernce Letter/Letter of Recommendation）。

　　推薦人最好找對(duì)申請(qǐng)人有較深了解的人來(lái)寫(xiě)，一般來(lái)說(shuō)需要與申請(qǐng)人之間有較多的學(xué)術(shù)或工作聯(lián)系。應(yīng)屆畢業(yè)生可找自己的授課老師或?qū)煟蚴菍?shí)習(xí)時(shí)的上級(jí)；已參加工作的同學(xué)可以找工作單位的上司。

　　一封好的推薦信可以大大增強(qiáng)你的申請(qǐng)，所以要確保它全面、具體且有說(shuō)服力～

　　在準(zhǔn)備推薦信前，需要先了解各校/專(zhuān)業(yè)對(duì)于推薦信的要求，包括格式、內(nèi)容和提交方式。

　　在讓推薦人寫(xiě)推薦信前，最好可以提供給推薦人一份簡(jiǎn)歷或個(gè)人陳述，讓他們了解你的背景和目標(biāo)，也可以提供一份你希望推薦信中強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)列表。

　　但需要注意的是，即使推薦信是正面的，也應(yīng)該保持客觀和誠(chéng)實(shí)，避免過(guò)分夸大。避免使用通用的模板，確保推薦信具有個(gè)性化和真實(shí)性。

　　*如果學(xué)校要求電子提交推薦信，一定要和推薦人講清楚操作步驟。

　　圖源：Bing

　　申請(qǐng)文書(shū)是你展示自己的機(jī)會(huì)，所以確保它真實(shí)地反映了你的想法和個(gè)性，這在一定程度上也會(huì)影響你的申請(qǐng)成功率，所以同學(xué)們一定要用心對(duì)待，切忌不可一味地使用模版！

　　最后，祝同學(xué)們都可以拿到心儀院校的 offer～