為深入貫徹落實《山東省學(xué)前教育區(qū)域聯(lián)動發(fā)展共同體章程》及《山東省學(xué)前教育區(qū)域聯(lián)動發(fā)展共同體第二期建設(shè)方案》要求，切實推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源共享、區(qū)域協(xié)同提質(zhì)，日前，山東省學(xué)前教育區(qū)域聯(lián)動發(fā)展共同體（第二期）七組第二次教研活動“深化區(qū)域聯(lián)動 賦能學(xué)前提質(zhì)”在日照市市直機關(guān)幼兒園舉行。

本次活動分現(xiàn)場觀摩、分組研討、經(jīng)驗共享、專家引領(lǐng)四個環(huán)節(jié)推進。

現(xiàn)場觀摩環(huán)節(jié)，結(jié)合主辦園分享的主題活動與生活活動設(shè)計思路，參會人員分組深入班級，通過沉浸式觀摩幼兒自主加點活動，細致捕捉幼兒行為與教師支持細節(jié)。分組討論環(huán)節(jié)，全體分成六組展開研討，圍繞觀察記錄、依托實拍素材分析幼兒發(fā)展情況，探討完善支持策略，形成實踐層面的共識。經(jīng)驗共享環(huán)節(jié)，12所共同體成員單位依次發(fā)言，聚焦研究課題，共享前期研究成果與實踐困惑，全體人員集中研討了《三年研究計劃和行動方案（討論稿）》，進一步凝聚共識，完善長期行動框架。

在最后的專家引領(lǐng)與提升環(huán)節(jié)，原山東大學(xué)幼教服務(wù)中心主任張衛(wèi)東作了《目標(biāo)導(dǎo)向下幼兒生活活動的觀察、分析與支持策略》專題講座，針對教師們圍繞園本課程落地、觀察工具使用等實踐問題的現(xiàn)場發(fā)問，張衛(wèi)東結(jié)合具體案例逐一進行解答，有效破解教學(xué)實踐中的難點堵點，為后續(xù)研究的深入推進提供有力指導(dǎo)。

本次教研活動是區(qū)域聯(lián)動、智慧共生的重要實踐，搭建了區(qū)域?qū)W前教育交流合作的堅實橋梁，不僅完善了七組未來三年的研究方案，更提升了參會人員的專業(yè)素養(yǎng)與研究能力。

本次活動由日照市教育局主辦，日照市市直機關(guān)幼兒園承辦，日照市教育局相關(guān)負責(zé)同志，東港區(qū)教體局分管領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前科工作人員，共同體七組專家、教研員以及12所成員單位的園長、業(yè)務(wù)園長及骨干教師代表共計 60 余人參加。

（來源：日照教育發(fā)布微信公眾號）