俄羅斯宣布將在2026–27學(xué)年削減45,000個國家資助大學(xué)學(xué)位名額，約占全國“預(yù)算名額”（國家全額補貼席位）的13%規(guī)模，這一教育大刀闊斧的調(diào)整背后，隱含著俄羅斯高等教育、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)乃至人才戰(zhàn)略的多重矛盾。

政府官員公開表示，此次縮減是出于對教育質(zhì)量的擔憂以及社會對畢業(yè)生與勞動市場匹配度低的批評：過去幾年，法律、管理、經(jīng)濟等專業(yè)畢業(yè)生供大于求，但就業(yè)結(jié)構(gòu)卻迫切需要工程、技術(shù)和制造類人才。

這一政策并非簡單“縮招”。俄羅斯今年提前賦予政府調(diào)控大學(xué)免學(xué)費名額的權(quán)力，并計劃將部分名額通過政府采購機制直接分配給緊缺專業(yè)，還伴隨優(yōu)惠貸款等資源傾斜舉措，以構(gòu)建從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育再到大學(xué)的一體化人才鏈。

這場改革在教育界和社會中引發(fā)不小爭議：

教育者認為，單純通過削減名額來“改善質(zhì)量”是治標不治本。大量名額取消后，一些私立院校可能難以維持運營，甚至面臨倒閉風(fēng)險。

更深層的問題是——俄羅斯目前正經(jīng)歷人口結(jié)構(gòu)收縮和人才外流危機，高等教育如何既滿足勞動市場需求，又不扼殺學(xué)生的多樣化發(fā)展？這一挑戰(zhàn)遠比簡單刪減預(yù)算名額更復(fù)雜。

而普通家庭和考生則感受到直接的壓力：對于那些原本希望通過國家資助改變命運、進入熱門專業(yè)的學(xué)生而言，這意味著更激烈的競爭，以及更多不得不承擔費用的現(xiàn)實選擇。

與此形成鮮明對比的是，俄羅斯近期仍維持面向國際學(xué)生（如非洲國家）開放的大量獎學(xué)金名額規(guī)劃，在全球化人才競爭中試圖保持軟實力與影響力。