12月26日晚，上音歌劇院歌劇廳內(nèi)樂(lè)聲悠揚(yáng)、暖意融融，“滬果同心圓·玉蘭花與格桑花的故事”——上海音樂(lè)學(xué)院2026年新年音樂(lè)會(huì)在此溫情奏響。這場(chǎng)跨越千里的音樂(lè)之約，由上海音樂(lè)學(xué)院、果洛州慈善聯(lián)合會(huì)、上海市援青干部聯(lián)絡(luò)組聯(lián)合主辦，以音樂(lè)藝術(shù)為紐帶，深化滬青兩地音樂(lè)教育幫扶，傳遞援青大愛(ài)精神，生動(dòng)詮釋“同飲一江水，滬青一家親”的深厚情誼。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)是滬青兩地合作的生動(dòng)縮影，也是上音踐行“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的具體實(shí)踐，全部票款凈收入將定向捐贈(zèng)予果洛州慈善聯(lián)合會(huì)，支持當(dāng)?shù)孛烙逃虒W(xué)項(xiàng)目。

華章疊奏：

傳統(tǒng)與時(shí)代的音樂(lè)對(duì)話(huà)

音樂(lè)會(huì)在民族弓弦樂(lè)重奏《戰(zhàn)馬奔騰》中拉開(kāi)序幕，樂(lè)曲以激昂奔放的旋律，勾勒出昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神圖景；《西江月》《急胡相問(wèn)》《傾杯樂(lè)》等古樂(lè)選段，絲竹悠揚(yáng)間重現(xiàn)千年雅韻，搭建起古今文明對(duì)話(huà)的音樂(lè)橋梁。竹笛八重奏《云南回憶第三樂(lè)章》婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，民族吹打樂(lè)重奏《龍騰虎躍》氣勢(shì)磅礴，一曲曲風(fēng)格迥異的民族音樂(lè)佳作，全方位展現(xiàn)了中國(guó)民族音樂(lè)的多元魅力與深厚底蘊(yùn)。

音樂(lè)會(huì)下半場(chǎng)更添溫情與力量?！盾岳蚍曳肌沸汕逄?，如春風(fēng)拂面；《澳門(mén)狂想曲》曲風(fēng)明快，洋溢著活力與希望；童聲合唱《長(zhǎng)城謠》以純凈無(wú)瑕的嗓音，傳遞出對(duì)家國(guó)故土的深深眷戀。當(dāng)壓軸曲目二胡與民族管弦樂(lè)《我的祖國(guó)》奏響，熟悉的旋律引發(fā)全場(chǎng)共鳴，真摯訴說(shuō)著中華民族一家親的深厚情懷。

音樂(lè)會(huì)匯聚上音民族音樂(lè)系優(yōu)秀師生團(tuán)隊(duì)，包括“弦之翼”弓弦樂(lè)團(tuán)、敦煌古樂(lè)團(tuán)、上音竹笛樂(lè)團(tuán)、上音民族管弦樂(lè)團(tuán)，以及上音附中合唱團(tuán)、上音少年合唱團(tuán)，充分展現(xiàn)上音“教創(chuàng)演研”一體化育人機(jī)制和“大中小”一貫制培養(yǎng)成果?！皫熒鷤兡鯀f(xié)作、精益求精，以十首兼具傳統(tǒng)底蘊(yùn)與時(shí)代氣息的曲目，展現(xiàn)了民樂(lè)的獨(dú)特魅力，彰顯了上音人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與凝聚力。我們以民樂(lè)為紐帶，用傳統(tǒng)旋律串聯(lián)兩地心聲，讓千年文脈在交融中煥發(fā)新生，這正是踐行文化自信自強(qiáng)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鮮活實(shí)踐，讓我們深感使命光榮?！泵褡逡魳?lè)系主任劉灝教授說(shuō)。

心音相連：

從高原到浦江的成長(zhǎng)之路

舞臺(tái)下，從果洛高原走出的首位上音學(xué)生麻切仁措靜靜聆聽(tīng)。當(dāng)?shù)弥魳?lè)會(huì)票款將悉數(shù)捐贈(zèng)給果洛美育項(xiàng)目時(shí)，她眼睛亮了：“家鄉(xiāng)的孩子能歌善舞，他們需要的只是一扇被推開(kāi)的窗?！?/p>

麻切仁措目前就讀聲樂(lè)歌劇系三年級(jí)，她坦言因?yàn)橹皼](méi)有學(xué)過(guò)樂(lè)理，剛?cè)雽W(xué)時(shí)壓力很大，在師長(zhǎng)同學(xué)的幫助下，逐漸跟上步伐。她特別感念專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師趙勇教授的引領(lǐng)?！摆w老師對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人的起點(diǎn)不同，但都能走出自己的路?！睆那暗桥_(tái)總會(huì)緊張無(wú)措、小動(dòng)作不斷的她，在趙老師建議下開(kāi)始通過(guò)錄像反觀自己?！拔也虐l(fā)現(xiàn)連眼神都是飄的——老師說(shuō)里面‘沒(méi)有內(nèi)容’?！币淮未螌?duì)視、一遍遍調(diào)整，她學(xué)著讓目光承載情感，讓歌聲在眼神中延續(xù)。

同時(shí)，她始終不忘劉照陸老師、湯聲聲老師的知遇之恩和持續(xù)支助，讓她得以在遠(yuǎn)隔家鄉(xiāng)千里之外的上海追尋自己的夢(mèng)想。兩年間，她在舞臺(tái)上愈發(fā)自信從容，今年還光榮加入共青團(tuán)。身份的轉(zhuǎn)變，讓她多了一份責(zé)任感?！霸S多上音老師去果洛會(huì)有高原反應(yīng)，而我本就來(lái)自那里，將來(lái)希望能為那片生養(yǎng)我的土地貢獻(xiàn)一份自己的力量，為更多孩子推開(kāi)一扇窗?！?/p>

使命傳承：

上音與民族事業(yè)的音樂(lè)長(zhǎng)河

作為中國(guó)第一所獨(dú)立建制的高等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)府、國(guó)家首批“雙一流”建設(shè)高校，上音在九十八年辦學(xué)歷程中，始終與黨和國(guó)家同向同行，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。自1956年開(kāi)設(shè)民族班以來(lái)，學(xué)校成為中國(guó)最早培養(yǎng)少數(shù)民族聲樂(lè)人才的專(zhuān)業(yè)高等院校，培養(yǎng)了以才旦卓瑪?shù)葹榇淼膸状鷥?yōu)秀少數(shù)民族音樂(lè)家，為民族音樂(lè)事業(yè)發(fā)展筑牢根基。

新時(shí)代以來(lái)，上音胸懷“國(guó)之大者”，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，推動(dòng)援青幫扶工作走深走實(shí)。通過(guò)“文化潤(rùn)邊”合作項(xiàng)目、與青海省教育廳、果洛州人民政府簽署三方戰(zhàn)略合作協(xié)議等舉措，學(xué)校攜手果洛共同培養(yǎng)少數(shù)民族拔尖創(chuàng)新人才，創(chuàng)建全國(guó)首支藏族青少年管樂(lè)團(tuán)“果洛州青少年管樂(lè)團(tuán)”，聯(lián)合打造國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目《從黃河到長(zhǎng)江》，48場(chǎng)次原創(chuàng)音樂(lè)思政課惠及近3萬(wàn)人次。今年7月，國(guó)家級(jí)專(zhuān)家服務(wù)基層項(xiàng)目“上海音樂(lè)學(xué)院援青工作站”在果洛西寧民族中學(xué)掛牌成立，新一批援青教師也奔赴高原開(kāi)展工作，推動(dòng)特色音樂(lè)思政與拔尖人才培養(yǎng)機(jī)制落地見(jiàn)效。

情牽高原：

援青教師的音樂(lè)播種

上海音樂(lè)學(xué)院援青工作站教師胡駿作為上海市第六批援青干部人才，今年7月份遠(yuǎn)赴果洛，幾個(gè)月里，多次往返于滬青兩地之間。

在援青工作站、聲歌系、社會(huì)教育學(xué)院共同推動(dòng)下，他于8月份組建果洛西寧民族中學(xué)“果韻同聲”合唱團(tuán)，通過(guò)“線下教學(xué)+遠(yuǎn)程教學(xué)”，對(duì)孩子們進(jìn)行系統(tǒng)性指導(dǎo)，提供專(zhuān)業(yè)教學(xué)支撐，節(jié)假日排練完后，還需坐8、9個(gè)小時(shí)大巴車(chē)接送孩子們回到牧區(qū)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，除了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，還要熟悉當(dāng)?shù)刂行W(xué)教學(xué)管理流程，兼顧合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)及跨校樂(lè)團(tuán)的建設(shè)，盡快融入當(dāng)?shù)??！巴獠康睦щy都可以克服，更大的壓力來(lái)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感和緊迫感，希望能盡快把平臺(tái)搭建好，給孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)?！?1月，“果韻同聲”合唱團(tuán)身著民族服飾，登上上音建校九十八周年音樂(lè)會(huì)舞臺(tái)，與上音師生共同演繹《黃河大合唱》，用歌聲續(xù)寫(xiě)滬青情誼。

上音歌劇院一樓大廳內(nèi)，胡駿和果洛的同事們帶來(lái)了30余幅具有當(dāng)?shù)孛褡逄厣淖髌番F(xiàn)場(chǎng)展陳，包括藏族繪畫(huà)和剪紙，引來(lái)觀眾駐足參觀。

音樂(lè)無(wú)界，情誼綿長(zhǎng)。這場(chǎng)新年音樂(lè)會(huì)以藝術(shù)為媒，既展現(xiàn)了滬青兩地在鑄牢中華民族共同體意識(shí)道路上的堅(jiān)實(shí)步伐，也為兩地文化交流與合作寫(xiě)下嶄新篇章。愿浦江之畔的白玉蘭與長(zhǎng)江之源的格?；ǔ掷m(xù)交相輝映，在長(zhǎng)江之源與浦江之畔，共同吟唱民族團(tuán)結(jié)、攜手奮進(jìn)的動(dòng)人贊歌。

來(lái)源：院辦、藝術(shù)處、民樂(lè)系、社教學(xué)院、合作交流辦

編輯：彭暢

審核：張卓

小音家族