1. 深圳市龍華外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)。

2. 深圳市龍華外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)外語(yǔ)節(jié)學(xué)生展演。

2022年的金秋，一所嶄新的學(xué)校在鵬城大地悄然誕生。三年，對(duì)于這所年輕的學(xué)府而言，是一段用夢(mèng)想與汗水鐫刻的奮進(jìn)征程。師生們攜手?jǐn)孬@國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)各類榮譽(yù)，收獲社會(huì)廣泛好評(píng)。從“廣東省綠色學(xué)�！钡纳鷳B(tài)理念，到“最受關(guān)注新銳學(xué)校年度獎(jiǎng)”的社會(huì)認(rèn)可；從“深派教育·年度優(yōu)秀校風(fēng)示范�！钡钠犯裾蔑@，到“深圳教育高質(zhì)量科創(chuàng)特色示范�！钡膶�(shí)力印證……碩果累累。

而比榮譽(yù)更動(dòng)人的，是首屆高考的“突圍”故事。這并非偶然的奇跡，而是源于一套清晰而堅(jiān)實(shí)的“成長(zhǎng)坐標(biāo)系”——它以“外語(yǔ)+理工”為雙引擎，以“生涯教育”為縱軸重塑內(nèi)驅(qū)，以“精準(zhǔn)教學(xué)”為橫軸實(shí)現(xiàn)靶向提升，共同勾勒出學(xué)生多元卓越的未來(lái)圖景。

雙引擎并進(jìn)，鑄就“外語(yǔ)+理工”獨(dú)特品牌

學(xué)校的辦學(xué)理念中，蘊(yùn)含著理性之光與國(guó)際視野。二者雙輪驅(qū)動(dòng)，并行不悖，共同托舉起學(xué)生翱翔的翅膀。

理工特色，硬核啟航。在這里，科學(xué)不僅是書本上的公式，更是觸手可及的探索。12個(gè)科技創(chuàng)新賦能場(chǎng)館，從數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室到人工智能創(chuàng)客空間，成為夢(mèng)想的孵化器。一支以資深專家、省市名師為軸心，匯聚眾多碩博青年的研究型教師隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)科腹地。全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，科技節(jié)、科學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)校園等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校與理工特色高校的連接，成為學(xué)校理工特色建設(shè)的一座新的里程碑。

外語(yǔ)底色，聲動(dòng)世界。學(xué)校外語(yǔ)科組師資力量雄厚，近80%的英語(yǔ)教師擁有英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)背景，而西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)等語(yǔ)種教師均為擁有相應(yīng)國(guó)家留學(xué)經(jīng)歷的研究生。學(xué)生在深圳市高中英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)展示系列活動(dòng)中斬獲五項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中《灰姑娘》英文戲劇展演取得了總分第一的成績(jī)；在“中國(guó)少年說(shuō)”外語(yǔ)演講活動(dòng)中包攬高中組團(tuán)體與個(gè)人雙料第一。學(xué)校鮮明的外語(yǔ)特色，吸引了廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)等高校共建實(shí)踐基地。

成長(zhǎng)縱軸：生涯教育——定制多元未來(lái)

學(xué)校深信，對(duì)于起點(diǎn)各異的學(xué)生，點(diǎn)燃內(nèi)心火焰、照亮前行方向，遠(yuǎn)比機(jī)械灌輸更為重要。學(xué)校構(gòu)建了階梯式生涯教育體系，徹底重塑學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

“1+N”素養(yǎng)，筑基全面發(fā)展。“1”是必修底色，“N”是無(wú)限可能。階梯課程，導(dǎo)航生涯路徑。高一“認(rèn)知喚醒”，高二“規(guī)劃體驗(yàn)”，高三“沖刺執(zhí)行”�！八鸟{馬車”升學(xué)體系，打破“獨(dú)木橋”定式，為學(xué)生鋪設(shè)多元成才路。海外名校通道，直通世界優(yōu)質(zhì)高等教育資源。港澳高校路徑，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造高效便捷的升學(xué)途徑。藝體傳媒培養(yǎng)，統(tǒng)籌專業(yè)與文化教學(xué)，保障特長(zhǎng)生學(xué)業(yè)與專長(zhǎng)協(xié)同發(fā)展。綜合評(píng)價(jià)與中外合作辦學(xué)，助理學(xué)生實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)突破。

成長(zhǎng)橫軸：精準(zhǔn)教學(xué)——精耕細(xì)作，實(shí)現(xiàn)靶向躍升

深度研究高考，聚焦思維養(yǎng)成。組織教師深研高考評(píng)價(jià)體系，著力鍛造學(xué)生的信息整合、邏輯論證、模型建構(gòu)能力，培養(yǎng)其批判性思維等高階能力。

數(shù)據(jù)靶向補(bǔ)弱，攻堅(jiān)薄弱環(huán)節(jié)。借助智慧平臺(tái)，精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)漏洞。高三實(shí)施科學(xué)分層走班，對(duì)基礎(chǔ)層學(xué)生實(shí)行“低起點(diǎn)、小步子、快反饋”策略。為每位臨界生配備導(dǎo)師，“一生一策”，通過(guò)錯(cuò)題歸因與變式訓(xùn)練，確保薄弱點(diǎn)“日日清、周周清”。

激發(fā)全員狀態(tài)，構(gòu)筑奮進(jìn)共同體。對(duì)學(xué)生，通過(guò)每日限時(shí)練、學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享等系列化活動(dòng)，使他們保持“跳一跳夠得著”的緊張感與成就感。對(duì)教師，實(shí)施“首席教師領(lǐng)航機(jī)制”，賦予其專業(yè)權(quán)威。

從理念到實(shí)踐，從縱軸到橫軸，龍華外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)用一套完整的“成長(zhǎng)坐標(biāo)系”，詮釋了新時(shí)代教育應(yīng)有的溫度、精度與廣度。它不止于傳授知識(shí)，更致力于點(diǎn)燃?jí)粝�；不止于關(guān)注分?jǐn)?shù)，更著眼于終身發(fā)展。在這套坐標(biāo)的指引下，每一個(gè)獨(dú)特的生命都被看見、被喚醒、被賦能，從而找到屬于自己的方向，實(shí)現(xiàn)從“突圍”到“引領(lǐng)”的跨越。教育的真諦，或許正在于此：于精耕細(xì)作中守望，于多元路徑中成就，為每一個(gè)奔赴未來(lái)的身影點(diǎn)亮最亮的星。

采寫：南都記者 任朝州