冬日書(shū)香致遠(yuǎn)，文心雅集鵬城。近日，“筑夢(mèng)校園文心·共話(huà)文學(xué)未來(lái)——中國(guó)校園文學(xué)創(chuàng)作深圳專(zhuān)場(chǎng)交流”活動(dòng)在萬(wàn)景樓·濟(jì)文堂圓滿(mǎn)舉辦?；顒?dòng)伊始，連豐文化創(chuàng)始人、行調(diào)吟誦傳承人以《詩(shī)經(jīng)·小雅·鹿鳴》吟誦開(kāi)場(chǎng)，古樸悠揚(yáng)的腔調(diào)穿越千年時(shí)光，用最古老的禮儀迎接八方與會(huì)嘉賓，為這場(chǎng)文學(xué)盛會(huì)奠定了典雅厚重的文化基調(diào)。

本次活動(dòng)由連豐文化主辦，匯聚《中國(guó)校園文學(xué)》期刊代表、本土作家、教育界人士及高校學(xué)者共50來(lái)人，圍繞青少年文學(xué)創(chuàng)作與在地文化融合、非遺傳承賦能校園文學(xué)等核心議題展開(kāi)深度對(duì)話(huà)，為深圳校園文學(xué)發(fā)展注入新活力。
《中國(guó)校園文學(xué)》副主編王昉在主題分享中指出，閱讀是青少年語(yǔ)文學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成的關(guān)鍵抓手，既要深耕中外經(jīng)典、汲取傳統(tǒng)文化精華，也要善用適配青少年成長(zhǎng)心理的期刊平臺(tái)。她介紹，《中國(guó)校園文學(xué)》作為中國(guó)作協(xié)旗下的中小學(xué)文學(xué)半月刊，分設(shè)少年號(hào)、青春號(hào)精準(zhǔn)覆蓋不同學(xué)段需求，依托高洪波、曹文軒等名家支持的特色活動(dòng)，為青少年搭建讀寫(xiě)成長(zhǎng)的廣闊舞臺(tái)。

寶安區(qū)第四學(xué)區(qū)兼職教研員丁小芳分享了學(xué)區(qū)兒童文學(xué)推廣與教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她表示，兒童文學(xué)教育需多方協(xié)同，為孩子打造適宜的成長(zhǎng)土壤，讓文學(xué)種子扎根童心。在第四學(xué)區(qū)，兒童文學(xué)并非孤立課程，而是融入校園肌理的浸潤(rùn)式氛圍，各校依托自身特色打造閱讀空間、開(kāi)展校本閱讀活動(dòng)，每年借讀書(shū)月平臺(tái)開(kāi)展征文、戲劇、誦讀等多樣活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校際聯(lián)動(dòng)共享。深外寶學(xué)校作為“家校社”協(xié)同育人的典型案例，構(gòu)建立體培育體系：以省級(jí)最美圖書(shū)館與專(zhuān)門(mén)閱讀課時(shí)、系列化校本課程形成硬件與課程雙重保障；培育“家長(zhǎng)閱讀點(diǎn)燈人”，聯(lián)動(dòng)市區(qū)兩級(jí)圖書(shū)館開(kāi)展特色活動(dòng)，延伸教育邊界；搭建課本劇、班級(jí)報(bào)刊、習(xí)作投稿等多元展示平臺(tái)，激發(fā)孩子的文學(xué)表達(dá)與創(chuàng)造熱情。她說(shuō)，未來(lái)學(xué)區(qū)將持續(xù)深耕兒童文學(xué)教育，攜手同仁讓更多孩子擁有豐盈的精神世界。

新橋小學(xué)謝丹陽(yáng)校長(zhǎng)以“讀什么、怎么讀、如何評(píng)價(jià)”為切入點(diǎn)，分享了學(xué)校的閱讀推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該校構(gòu)建以教育部推薦書(shū)目為核心、覆蓋九大學(xué)科的110本必讀書(shū)單體系，建立30%年更新率機(jī)制保持書(shū)單活力；打造“百家講壇”“劇說(shuō)經(jīng)典”等10項(xiàng)賦能活動(dòng)，推動(dòng)閱讀從知識(shí)輸入轉(zhuǎn)向能力提升；同時(shí)搭建分年級(jí)、多維度的閱讀晉級(jí)評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生的閱讀成長(zhǎng)軌跡清晰可感。

寶安區(qū)作協(xié)主席郭建勛盛贊此次活動(dòng)是聯(lián)結(jié)校園文學(xué)與在地文化的有益嘗試。他表示，深圳是一座生長(zhǎng)故事的城市，從《花季·雨季》到鯤鵬獎(jiǎng)，校園文學(xué)始終蓬勃生長(zhǎng)。期待青少年創(chuàng)作者扎根深圳歷史肌理，讓筆下文字兼具青春鋒芒與文化根脈，也呼吁本土兒童文學(xué)作家與教師攜手，為校園文學(xué)發(fā)展搭建更廣闊的平臺(tái)。

與會(huì)嘉賓們還就傳統(tǒng)文化融入兒童文學(xué)、AI時(shí)代的人文素養(yǎng)培育等話(huà)題展開(kāi)熱烈探討。兒童文學(xué)作家安小橙認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)將“天人合一”的中國(guó)傳統(tǒng)人文精神融入兒童文學(xué)創(chuàng)作，為小讀者輸送豐厚的文化滋養(yǎng)。南方科技大學(xué)人文科學(xué)中心副研究員陳勁松聚焦技術(shù)狂飆時(shí)代的人文困境，呼吁加強(qiáng)大學(xué)生尤其是理工科學(xué)生的文學(xué)浸潤(rùn)，他強(qiáng)調(diào)文學(xué)喚醒生命感悟、培養(yǎng)批判性思維的價(jià)值，是人工智能無(wú)法替代的。

深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社班子成員、深圳作家協(xié)會(huì)理事劉萬(wàn)專(zhuān)肯定了《中國(guó)校園文學(xué)》的國(guó)家級(jí)平臺(tái)價(jià)值，結(jié)合深圳3000所中小學(xué)幼兒園、270多萬(wàn)學(xué)生的龐大基數(shù)，指出優(yōu)質(zhì)文學(xué)刊物大有可為。他援引清代文學(xué)家張潮“冬天宜讀經(jīng)書(shū)”的觀(guān)點(diǎn)，倡議借冬日時(shí)光靜心品讀經(jīng)典，陶冶文心。

深圳市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室原主任馬慶則從自己工作實(shí)際感受認(rèn)為文學(xué)的功用價(jià)值體現(xiàn)在培養(yǎng)中小學(xué)生人文精神和人文價(jià)值方向，要用各種方式方法鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)好雜志并多寫(xiě)作創(chuàng)作。

獨(dú)立學(xué)者馬敬仁博士則從文學(xué)愛(ài)好者的視角出發(fā)，回望求學(xué)時(shí)代對(duì)西方文學(xué)思想的熱愛(ài)，感慨當(dāng)代成人文學(xué)世界的荒蕪現(xiàn)狀。他表示，此次參會(huì)意在探尋青少年文學(xué)創(chuàng)作中的希望之光，期待新一代創(chuàng)作者能扛起書(shū)寫(xiě)時(shí)代精神的重任。

一場(chǎng)文學(xué)雅集，滿(mǎn)堂翰墨書(shū)香。此次活動(dòng)以吟誦開(kāi)篇、以文字為橋，串聯(lián)起校園創(chuàng)作與城市文脈，為深圳校園文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。未來(lái)，各方力量將繼續(xù)攜手，讓文學(xué)的種子在青少年心中生根發(fā)芽，讓青春筆墨映照出城市深厚的文化底色。

編輯：盧 瑩