歲末迎新，書香潤教。為推動教師深耕教育類書籍，將閱讀智慧轉(zhuǎn)化為教學(xué)動能，助力專業(yè)成長，撫州市臨川區(qū)展坪鎮(zhèn)中心小學(xué)在元旦前夕隆重舉辦以“深耕教育書籍，賦能教學(xué)成長”為主題的讀書分享比賽。

比賽伊始，學(xué)校副書記發(fā)表開場致辭。他表示，本次讀書分享比賽既是學(xué)校搭建的優(yōu)質(zhì)交流平臺，更是推動全體教師以讀促教、以研促長的重要舉措。希望大家在分享中互學(xué)互鑒，讓閱讀成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，賦能專業(yè)成長！

分享現(xiàn)場，老師們聚焦教育書籍的深度研讀與實(shí)踐應(yīng)用，干貨滿滿?？讜祭蠋熞浴兑詴鵀橹?，懷智遠(yuǎn)航》為題，暢談教育書籍如何為日常教學(xué)搭建認(rèn)知橋梁；李晰老師深耕兒童教育類書籍，在《讀懂孩子，從“心”開始》中分享從書籍中汲取的育人技巧；許歡老師圍繞課堂教學(xué)類書籍，以《“磨”出好課，“談”好教育》分享將理論轉(zhuǎn)化為課堂實(shí)效的打磨經(jīng)驗(yàn)；吳佳慧老師作為新教師，講述借助教育書籍快速適應(yīng)教學(xué)崗位、提升課堂能力的成長歷程。

徐羿瑋老師分享在教育書籍指引下堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育、優(yōu)化教學(xué)方法的實(shí)踐故事；韓欣夢、周雨瀟、饒珂三位老師深耕《班主任工作漫談》這本經(jīng)典教育書籍，分別從四年級班級管理創(chuàng)新、教學(xué)本心回歸、學(xué)生心靈關(guān)懷三個(gè)維度，分享理論落地的具體做法與育人成效；洪楠老師則以《最好的教育，始于“看見”》，結(jié)合教育書籍中的理念，詮釋尊重學(xué)生個(gè)體差異、傾聽成長心聲的教育真諦。

所有教師分享完畢后，學(xué)校黨支部書記、校長陳榮花同志指出，老師們的分享是閱讀與實(shí)踐的深度融合，是教育初心的真誠傳遞，充分展現(xiàn)了該校教師潛心閱讀、深耕教學(xué)的良好風(fēng)貌。學(xué)校也將持續(xù)完善閱讀機(jī)制、搭建更多交流平臺，推動校園閱讀常態(tài)化、長效化。

此次讀書分享比賽，是對“深耕教育書籍”的踐行，更是“賦能教學(xué)成長”的生動實(shí)踐。今后，展坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們將繼續(xù)以教育書籍為友，在閱讀中汲取養(yǎng)分，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，讓書香賦能每一堂課，用專業(yè)守護(hù)每一位學(xué)生的成長之路。（李素珍）