當附中科高師生

攜手邁過2025年最后一縷霞光

回首此歲——

我們擎旗奮進，使命擔當

我們向下扎根，向上生長

一路耕耘，碩果盈枝千帆競發(fā)，再譜華章

老師們，同學們，朋友們

讓我們一同回憶

2025年學校發(fā)展的重要時刻

選出您心中最有價值的

附中科高

2025年度“十大新聞”！

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01

傳承抗戰(zhàn)聚偉力

擎旗奮進擔使命

2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。為賡續(xù)紅色血脈、弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，校黨委組織開展“傳承抗戰(zhàn)精神，凝聚奮進力量”系列黨性教育活動，引導(dǎo)廣大黨員教師在歷史回響中汲取前行偉力，在躬身實踐中彰顯使命擔當。

6月29日，全體黨員教師及入黨積極分子赴鹽城新四軍紀念館，聆聽“鐵軍東進”英勇事跡，真切感悟到“聽黨指揮、服務(wù)人民”的堅定信念。

7月中旬，王曉義、周東東等黨員教師參與2025“勵學敦行·藍鯨之愛”送教行動，深入陜西商洛開設(shè)講座示范課，走訪慰問山區(qū)困難學生家庭，以實際行動詮釋了附中科高人的責任心和大愛精神。

10月1日，作為秦淮區(qū)國慶升旗儀式示范單位，校黨委隆重舉行“銘記抗戰(zhàn)史詩，傳承國旗信仰”主題升旗儀式，激蕩起全體師生濃濃的愛國情懷與時代擔當。

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02

融通中外匯才智

攜手同仁向未來

2025年，學校持續(xù)深化教育對外開放合作與對內(nèi)示范引領(lǐng)，彰顯學校辦學的品牌效應(yīng)與影響力。

3月，汶萊中華中學行政團隊在市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下蒞臨我校，雙方圍繞“立足傳統(tǒng)、擁抱科技”育人理念展開深入對話，并簽署友好學校合作協(xié)議，開啟跨越山海的教育合作新篇章。

11月，由江蘇省教育廳主辦、江蘇省教育國際交流服務(wù)中心承辦的中小學教師引智培訓項目，邀請加拿大英語教師來校開設(shè)英語示范課暨教學沙龍活動，有效提升教師國際化教學能力。

此外，3月湖南省教科院領(lǐng)導(dǎo)、4月陜西省商洛中學教師代表團、10月四川省學科領(lǐng)軍教師培養(yǎng)班、11月河南省“十四五”中小學骨干青年校長培訓班、12月內(nèi)蒙古包頭市和山東省莒南縣教育代表團等先后來校交流，圍繞“學校文化”“科技教育”“拔尖人才培養(yǎng)”“學科融合”等主題，通過課堂觀摩、專題研討、校園參訪等形式，碰撞教育智慧，共謀高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

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03

智慧食堂煥新顏

暖心服務(wù)指尖聯(lián)

2025年，學?！巴昝缹W堂”AI智能消費系統(tǒng)正式上線，校園餐飲服務(wù)迎來智慧化升級，家校協(xié)同的餐飲管理新模式也同步落地。

作為學校推進“科技+服務(wù)”深度融合的重要舉措，該系統(tǒng)全面優(yōu)化了消費管理、營養(yǎng)監(jiān)測與家校協(xié)同機制。家長通過微信小程序，即可輕松完成飯卡充值、消費記錄查詢、營養(yǎng)分析查閱，還可在線辦理校園卡掛失、密碼修改等業(yè)務(wù)，真正實現(xiàn)“指尖上的食堂管理”。操作便捷、信息透明、服務(wù)精準，有效提升了師生用餐體驗與家長參與度。

未來，學校將持續(xù)拓展系統(tǒng)功能，逐步接入智慧點餐等模塊，著力打造安全、健康、智能的校園餐飲體系，為師生提供更高效、更貼心的后勤保障。

04

榮獲辦學卓越獎

群星閃耀創(chuàng)輝煌

在2025年南京市普通高中發(fā)展性評價中，附中科高憑借卓越的辦學成果榮獲了全部七項大獎，其中包括首次設(shè)立的含金量最高的“辦學卓越獎”。

在2025屆高考中，理科劉天宇同學以676分，省排名295名，被上海交通大學錄??；劉仁杰同學以674分，省排名386名，被南京大學錄??；文科李佑祺、吳柳馨兩位同學均以649分，省排名251名，雙雙被南京大學錄取；劉泯萱同學以排球?qū)I(yè)全國第一名的優(yōu)異成績考取清華大學。

在2025屆高考錄取中，我校學子全面發(fā)展，多元成才路徑顯著，有8人錄取C9類高校，41人錄取985類高校，130人錄取211類高校，251人錄取“雙一流”類高校。錄取軍警類院校24人，其中江蘇警官學院16人；錄取醫(yī)學類高校47人，其中南京醫(yī)科大學14人。

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05

科高雙星耀清北

體教融合綻芳菲

在2025屆高考中，劉泯萱同學以女排專業(yè)測試全國第一名、高考超本科線111分的優(yōu)異成績被清華大學錄取。這是我校繼2024屆游泳特長生吳詣軒同學考入北京大學之后，科高學子再次圓夢清北！

在離別母校之際，劉泯萱同學深情寄語：“有幸在附中科高學習三年，母校見證了我的成長，也給予了我一個更高的平臺，讓我能夠有機會展現(xiàn)更好的自己?？聘呓虝业牟粌H是學習與考試，還給予我堅持不懈的毅力?！?/p>

學校作為全國青少年校園排球、游泳、足球特色學校，始終堅持“以體育人、以體育心”的辦學理念，將體育精神全面融入學生培養(yǎng)過程中，推進體教融合，為學生的全面發(fā)展、高端出口筑牢堅實基礎(chǔ)。

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06

集智教研謀新徑

凝心教學育棟梁

2025年，學校圍繞“集智教研”理念，開展系列研討活動，持續(xù)探索高質(zhì)量教研活動的實踐路徑。

8月24日，舉辦全校教備組長培訓活動，以“統(tǒng)一思路、提質(zhì)增效”為主題，邀請專家深入剖析教研組建設(shè)的現(xiàn)實路徑，各學科骨干教師分享復(fù)習備考與課堂管理經(jīng)驗。卓斌書記強調(diào)，教師要立志成為新時代的“大先生”，通過集智教研凝聚團隊智慧，提升育人本領(lǐng)。

10月22日，舉辦“南雍論壇”，進一步推動“集智教研”落地生根。數(shù)學與歷史學科的課例展示，均是備課組集體研磨的成果。數(shù)學組從生活案例篩選到教學邏輯建構(gòu)，歷史組從學生錯題分析到知識體系梳理，均經(jīng)過教研組和備課組多輪研討與優(yōu)化，展現(xiàn)了學科團隊的協(xié)作與探索。

系列教研活動彰顯了附中科高以集體教研驅(qū)動教學創(chuàng)新的改革方向。未來，學校將持續(xù)深化“集智教研”，扎實推進“生長課堂”升級，讓每一節(jié)課都真正成為師生共同成長的沃土。

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07

教學開放群英匯

生長課堂智飛揚

11月25日，學校成功舉辦“集智教研·生長課堂”主題教學開放日活動。來自多所名校的優(yōu)秀教師與我校教師同臺展示，涵蓋14門學科，共同呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的教學盛宴。

活動中，各學科生動詮釋“生長課堂”理念：語文《赤壁賦》以雙師協(xié)同引導(dǎo)學生從審美體驗邁向哲學思考；數(shù)學課依托“空間站”情境自然構(gòu)建數(shù)學概念體系；英語、物理、化學等學科深度融合AI技術(shù)與真實實驗，推動知識在探究中生成；政治、心理課程以思辨潤德，音樂、美術(shù)、體育則以藝體潤心。各學科均以真實情境驅(qū)動，引導(dǎo)學生深度思考、主動建構(gòu)，真正體現(xiàn)了“讓學習在互動中自然發(fā)生，讓素養(yǎng)在探究中拔節(jié)生長”。

2025年，學?！吧L課堂”還面向常熟、揚州、常州、陜西、河南、四川等教育同行開放，開展數(shù)十場展示課和講座，體現(xiàn)了學校“生長課堂”的輻射力與實踐創(chuàng)新。

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08

三藍領(lǐng)雁礪師能

教壇逐夢結(jié)碩果

2025 年，學校教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域捷報頻傳、碩果盈枝。卓斌老師獲評江蘇省正高級教師三級崗位，王麗老師榮膺江蘇省中小學正高級教師、“江蘇省教學名師”稱號，徐言先老師榮獲“南京市教學名師”稱號，標桿引領(lǐng)效應(yīng)顯著；孔德鵬、高銘秀、沈偉、徐言先、端木丹丹、姚燕等6位教師獲評第十一屆南京市學科教學帶頭人，獲評人數(shù)位居全市前列，截至目前，學校市學科教學（德育）帶頭人已達 21 人次；張乙、華意老師斬獲南京市高中體育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，王瑞芳老師勇奪南京市高中心理健康教育青年教師基本功大賽一等獎，賽場競輝彰顯教師風采。

近年來，學校持續(xù)搭建多元成長平臺，深耕 “三藍領(lǐng)雁工程”，依托學術(shù)委員會、高水平教師發(fā)展團隊，助力教師在專業(yè)成長道路上行穩(wěn)致遠，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅實根基。

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09

課題深耕探真知

論文勤撰匯灼章

2025年，學校省“十四五”規(guī)劃重點課題暨第七批省精品課題《為未來而教：科技高中科創(chuàng)課程體系建構(gòu)的校本探索》順利結(jié)題，課題組成員先后在《人民教育》《中國教育報》《遼寧教育》等報刊共發(fā)表文章三十余篇。施朝暉、彭俊婷、許劍、呂俊、卓斌等老師主持的南京市教育科學規(guī)劃課題同步順利結(jié)題。龔亮亮、姚燕、劉少青等老師主持的南京市教育科學 “十四五”規(guī)劃課題及江蘇省陶行知研究會“十四五”規(guī)劃課題等成功開題。

此外，盧玉龍、王麗等老師在《物理教學》《生物學教學》等核心期刊發(fā)表多篇高水平論文。教師科研成果的持續(xù)、高質(zhì)量產(chǎn)出必將為學校教育事業(yè)的發(fā)展提供更強智力支撐與實踐指引，助力學校辦學品質(zhì)持續(xù)躍升。

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10

國字品牌鑄美譽

科技高中啟新程

2025年6月，學校入選“第二批全國科學教育實驗?！?

2025年12月，學校入選“國家基礎(chǔ)教育綜合改革科學高中建設(shè)試點單位”!

兩項“國字號”殊榮的加冕，標志著學?？萍冀逃~入高質(zhì)量發(fā)展新階段。

此外，2025年5月，學校與深圳科學高中聯(lián)合發(fā)起全國首個“科學高中聯(lián)盟”，全國18所科學高中成為聯(lián)盟首批成員學校。

附中科高將肩負起探索科學高中建設(shè)新模式、新路徑的重要使命，始終堅持科技育人、創(chuàng)新實踐的辦學方向，持續(xù)深化課程體系重構(gòu)、教學方式變革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制等領(lǐng)域的改革探索，奮力開啟高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為區(qū)域乃至全國基礎(chǔ)教育改革貢獻“附中科高”的智慧與樣板。

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11

英才計劃露鋒芒

學子拜師赴南大

因在科技拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面成效顯著，2025年4月學校成為江蘇省“中學生英才計劃”推薦校，南京市獲此殊榮的僅7所高中（含5所市直屬高中）。2025年5月，首批正式學員名單公布，高一年級“東大吳健雄班”王子迦同學脫穎而出，成功入選，并將在南京大學教授指導(dǎo)下開展數(shù)學學科的深度研習。

王同學感言：“一個好的環(huán)境可以改變一個人。正是科高的優(yōu)質(zhì)平臺、數(shù)學教研組老師的悉心教導(dǎo)以及科創(chuàng)中心老師的專業(yè)引領(lǐng)，讓我順利通過層層選拔！”12月，他以論文《平面上n個點的距離問題研究》順利完成本年度江蘇省“中學生英才計劃”答辯。

王子迦同學的成功，是附中科高人才培養(yǎng)的又一個閃耀見證，也標志著學?！叭巳俗吭健崩砟钸~向新高度。未來，學校將持續(xù)優(yōu)化科技拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，為更多的學子搭建通往科學殿堂的堅實橋梁！

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【附中科高·英才】七分之一，零的突破！

12

澤山院士赴科高

三高聯(lián)動育英才

9月24日，中國工程院院士、“國家最高科學技術(shù)獎”獲得者、中國火炸藥專家、南京理工大學教授王澤山院士，調(diào)研學?？萍继厣逃顒娱_展情況，與科高學子進行面對面深入的交流，并對學校的科創(chuàng)課程建設(shè)和辦學成果給予高度評價。

2025年，學校以“院士課堂”為核心引領(lǐng)，邀請帝國理工學院李燁院士、陸軍工程大學王金龍院士、香港理工大學張丹院士等頂尖學者來校講座，顯著拓展了科學教育的深度與格局。同時，學校深化“高中、高校、高新技術(shù)企業(yè)”的“三高合作”，通過共建實踐基地、聘任科學副校長、攜手高新企業(yè)等方式，將教學場景延伸至產(chǎn)業(yè)一線，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)構(gòu)筑立體化平臺，共同推動學校“大科技”教育向更高水平發(fā)展。

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13

物化賽場雙國一

學科奧賽再突破

2025年度，在第42屆全國中學生物理競賽（江蘇賽區(qū)）復(fù)賽中，高三年級黃澤珺同學榮獲賽區(qū)一等獎（俗稱“國一”），4人獲賽區(qū)二等獎，1人獲賽區(qū)三等獎，5人獲省一等獎，6人獲省二等獎；在第39屆中國化學奧林匹克（初賽）中，高二顧澤權(quán)同學榮獲全國一等獎，1人獲全國二等獎，5人獲全國三等獎，7人獲省一等獎，30人獲省二等獎；在全國中學生數(shù)學競賽（江蘇賽區(qū)）復(fù)賽中11名參賽學生全部獲獎，其中省二等獎5人；在全國生物學聯(lián)賽江蘇賽區(qū)中，高三王浩桐同學榮獲國家三等獎，4人獲省一等獎，11人獲省二等獎。

兩項“國一”榮譽，不僅是兩位同學個人奮斗的高光時刻，更是附中科高在學科奧賽獎項上的新突破，為學校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)寫下濃墨重彩新篇章！學校將持續(xù)強化培養(yǎng)與管理平臺，加強梯隊建設(shè)的體系化指導(dǎo)，為拔尖創(chuàng)新人才搭建更廣闊的競賽平臺，助力更多科高學子科學夢想揚帆起航！

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14

科創(chuàng)賽場傳捷報

拔尖人才攀新高

2025年，世界機器人大賽總決賽青少年機器人設(shè)計大賽，顧欣悅、印一博同學勇奪高中組國家一等獎；全國青年科普創(chuàng)新實驗暨作品大賽創(chuàng)意作品項目，王一恒、陳思媛同學榮獲江蘇省一等獎第一名；“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學生數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動，科高學子參與智能機器人C類項目榮獲省特等獎；第十一屆江蘇省青少年科技模型大賽中，學校榮獲高中組團體一等獎……

科創(chuàng)競賽舞臺上的捷報頻傳，充分展現(xiàn)了科高學子出色的創(chuàng)新實踐能力與數(shù)字素養(yǎng)，更是學?！盀槲磥矶獭比壗鹱炙慰苿?chuàng)課程體系落地見效的有力證明。學校將繼續(xù)深耕科技創(chuàng)新沃土，以更系統(tǒng)的課程體系、更優(yōu)質(zhì)的實踐平臺，為每一位懷揣科學夢想的學子搭建成長舞臺，為國家培育更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的拔尖人才。

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女排冠軍進校園

體育特色耀秦淮

10月17日，世界女排冠軍、南京師范大學副教授惠若琪親臨科高，參加學校第七屆校運會開幕式?；萑翮鹘Y(jié)合自身的職業(yè)生涯生動詮釋新時代“女排精神”，并寄語科高學子“勇于挑戰(zhàn)、追求卓越”，隨后現(xiàn)場指導(dǎo)校女排訓練、互動答疑并簽名贈言。學校作為全國排球特色學校，以“科技+體育”賦能訓練，助力校女排斬獲全國青少年U19錦標賽冠軍和江蘇省青少年排球甲組冠軍賽冠軍，多名學子憑體育特長考入C9高校。

本年度，學校體育再添殊榮，獲評“全國青少年校園足球特色學校”。學校將足球納入課程體系，強化師資隊伍、保障設(shè)施經(jīng)費、營造活動氛圍，以體促教，用“女排精神”與足球特色雙輪驅(qū)動，賦能學子全面發(fā)展。

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非遺思政融科技

精品課程育新苗

2025年7月，學校與秦淮非遺館聯(lián)合申報的《匠心筑夢——秦淮非遺館里的“大思政課”》，成功入選南京市“博物館里的大思政課”精品課程，并被收錄到《2025年南京市家校社協(xié)同育人案例精選集》，這標志著學校“非遺+思政+科技”融合育人模式獲重要突破。

課程依托秦淮非遺館135項非遺資源，構(gòu)建“文化傳承、工匠精神、科技賦能、責任擔當”四維體系：跨學科研學筑牢文化根基，匠人故事淬煉職業(yè)品格，激光切割、3D建模等科技激活傳統(tǒng)技藝，愛心義賣、國際傳播踐行責任擔當。從非遺知識學習到創(chuàng)新實踐轉(zhuǎn)化，從個人品格塑造到家國情懷培育，課程實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的深度融合，助力學子在傳承中創(chuàng)新、在實踐中成長，進而彰顯學校特色育人成效。

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名師引領(lǐng)結(jié)碩果

德育實踐譜新篇

2025年底，第六批南京市德育名師工作室名單公布，吳婕副校長領(lǐng)銜的德育名師工作室成功入選，標志著學校德育工作和高質(zhì)量德育教師隊伍建設(shè)再結(jié)碩果。

在工作室的專業(yè)引領(lǐng)下，學校德育成果持續(xù)涌現(xiàn)：湯榮青老師榮獲秦淮區(qū)中小學主題班會課比賽中學組決賽特等獎；徐傳成老師榮獲南京市中小學班主任基本功競賽二等獎；端木丹丹老師榮獲秦淮區(qū)班主任基本功競賽一等獎；胡婧婧老師在秦淮區(qū)綜合實踐活動教學基本功競賽中獲二等獎；蔣彬老師撰寫的育人案例獲評南京市第二屆班級育人典型案例一等獎。

吳婕德育名師工作室將以提升德育隊伍素養(yǎng)、深化育人實踐為核心，為班主任能力提升與學校德育品牌建設(shè)夯實根基，有力推動學校育人工作高質(zhì)量發(fā)展。

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18

協(xié)同育人開新局

實踐礪行筑根基

2025年，學校深耕育人實踐，以“雙高協(xié)同”與多元活動為學生搭建成長平臺，推動五育融合落地生根。

“雙高協(xié)同”育人效果顯著。6月，首屆“吳健雄班”學子赴東南大學研學，漫步健雄書院、探訪實驗室，在頂尖學府氛圍中拓寬學術(shù)視野；9月國防教育日，學校聯(lián)合陸軍工程大學開展“紅色薪火”主題宣講，雙方互贈銅牌見證合作升級，將家國情懷厚植于心；12月，高三全體學生前往南京理工大學開展研學，為高考錨定坐標，為夢想解碼未來。

多元實踐活動精彩紛呈。4月，高一學生完成19公里“步行者行動”，沿秦淮河開展跨學科探究；6月，高二學生赴溧水開展學農(nóng)實踐，在田間勞作中體悟勞動價值；11月，學校師生走進天生橋景區(qū)，圍繞十大學科開展主題研學，實現(xiàn)知識遷移。

系列活動貫通學術(shù)成長與素養(yǎng)培育，以協(xié)同之力、實踐之效，為學生筑牢理想根基，書寫了新時代特色育人的生動答卷。

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19

生涯領(lǐng)航明航向

青春踐責綻光芒

2025年，學校聚焦學生成長，以生涯教育錨定人生方向，用實踐活動淬煉責任擔當，讓青春在逐夢與奉獻中綻放光彩。

學校深耕生涯教育，為學生明晰成長路徑。高一、高二相繼舉辦生涯規(guī)劃演講比賽，學子圍繞 AI、中醫(yī)藥等多元職業(yè)方向暢談理想；高三舉行 “十八而志，大任始承”成人儀式，家校共育傳遞溫情，厚植責任與信念。高一“職來職往，人生導(dǎo)航”職業(yè)講壇開講，十位來自不同領(lǐng)域的嘉賓解讀選科政策、分享行業(yè)經(jīng)驗，架起夢想與現(xiàn)實的橋梁。

學生在服務(wù)與體驗中收獲成長。師生積極參與學雷鋒系列志愿活動，參與玄武湖雙擁宣傳與社區(qū)服務(wù)，傳承奉獻精神；2024級學生會競選有序推進，26名候選人經(jīng)過多輪選拔展現(xiàn)服務(wù)熱忱；高二年級心理劇展演溫情上演，《王小明的選擇題》更在第十四屆江蘇省中小學“校園心理劇”創(chuàng)作活動中獲評優(yōu)秀劇目。

系列活動緊扣“嚼得菜根，做得大事”校訓，整合家校社資源，既以生涯規(guī)劃賦能成長，又以實踐行動錘煉初心，體現(xiàn)了科高學子昂揚向上的精神風貌。

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20

科創(chuàng)沃土育英彥

科高校友書華章

2025年2月，學校2022屆校友畢景云，在香港理工大學周新宇博士指導(dǎo)下，牽頭創(chuàng)建了基于 Transformer的頻域注意力建?？蚣?，并于2025年國際微波研討會上發(fā)表開創(chuàng)性研究成果，成為香港高等教育史上首位獲此殊榮的本科生！

2025年12月，學校2024屆校友方子炎，所參與的南京航空航天大學團隊，憑借參賽作品《九遁電磁——面向5G/6G盲區(qū)破域的龍勃透鏡天線拓界者》榮獲中國國際大學生創(chuàng)新大賽國賽金獎。

從科高校園走向國際舞臺，畢景云、方子炎等校友彰顯了科高學子卓越的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，其成長軌跡印證了學校 “厚植基礎(chǔ)、賦能長遠”的科技理念。學校將不斷完善科技課程、科創(chuàng)實踐與多元平臺，為學子搭建可持續(xù)發(fā)展階梯，助力他們在人生征途上不斷突破，書寫精彩青春華章。

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2025年1月1日—2025年1月15日

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