葛昌秋

中國人非?？粗刈约旱拿?，它不僅是一個(gè)人的立世符號，也是伴隨一生的家族印跡，既是血脈延續(xù)的標(biāo)志，還是社會(huì)交往中的公眾形象，其中的文化價(jià)值不言而喻。

所以，每當(dāng)給自己的孩子起名的時(shí)候，家里人都非常用心，天格地格人格的一通講究，按家譜輩分排序，將美好的寓意融到名字里，都期盼著孩子茁壯成長，心中有家有國，過上好日子。

中國古今姓氏有23813個(gè)，常見的單字姓6931個(gè)、復(fù)姓和雙字姓9012個(gè)。當(dāng)姓與名組成姓名，戶口本上可謂豐富多彩，稱得上“琳瑯滿目”。而名字是最濃縮的家庭文化，如果眾人相聚在一起，除了同姓同名外，也是一篇特殊的美文。

第一次用“名字”作文，是1986年的春節(jié)，團(tuán)市委機(jī)關(guān)搞迎新春活動(dòng)，這是我工作后第一次正式“露面”，當(dāng)我把全體人員的名字串起來弄成了文章，頓時(shí)掌聲連連，還獲得了獎(jiǎng)品。

1987年的9月，作為“唐山市講師團(tuán)”的成員，我到遵化縣黨峪農(nóng)職中支教，任校團(tuán)委副書記，負(fù)責(zé)全校的學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、社團(tuán)活動(dòng)，還代理過初中、高中的體育課。在兼管高中排名最后的高二(2)班時(shí)，第一次與學(xué)主們見面，我朗讀了用全班同學(xué)名字編寫的文章，當(dāng)即就引起轟動(dòng)，一下拉近了師生距離。后來，期末考評，這個(gè)班名列高中6個(gè)班的第一。

過了多年，2002年的春節(jié)前，在北京的一家報(bào)社的聯(lián)歡會(huì)上，我將報(bào)社全體員工的名字連在一起，又寫了一篇散文。當(dāng)我讀出來的時(shí)候，大家先是一陣笑聲，之后就是陣陣掌聲。社長、總編稱“出人意料”、“超出想象”，小文成了當(dāng)天最受歡迎的節(jié)目。

2014年春，承徳一家央企舉辦青年干部培訓(xùn)班，共有80多人參加。我受邀作為主講老師授課一天，當(dāng)課程結(jié)束的時(shí)候，我朗讀了用學(xué)員“名字”寫成的散文，現(xiàn)場的氣氛馬上活躍起來，有人站起來鼓掌，大家紛紛跟我求原文。恰好我早有準(zhǔn)備打印出來，每個(gè)人都留做了紀(jì)念，不少人還讓我簽上了名字，大家說“這是培訓(xùn)班最好的紀(jì)念！”

2020年10月，北京一家央企舉辦“講好中國故事專門人才實(shí)訓(xùn)營”，我受邀作為總教頭和授課老師參加。學(xué)員是企業(yè)海外工作的員工，每期60多人來自20多個(gè)國家和地區(qū)。結(jié)業(yè)時(shí)，我用學(xué)員的“名字”寫成了一首詩，一“念”之間就“火”了?！斑@種形式無論在國內(nèi)還是國外，我們都是第一遇上，是一生的紀(jì)念！”學(xué)員們向我表示感謝。

2024年12月31日下午，唐山學(xué)院馬院的老師們一起向2024揮手告別，迎接2025的到來。

年終歲尾辭舊迎新，這不是個(gè)新鮮事兒，每年都有，各地都有，世界都有。因?yàn)轳R院講授的是公共基礎(chǔ)課，沒有所學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也就沒有像別的院系師生們那樣的迎新活動(dòng)。但今年卻有些特殊，馬院剛剛從大學(xué)道南院搬到東院辦公，一是喬遷之喜，二是新年之悅，三是工作之獲……既應(yīng)總結(jié)，又當(dāng)誓師。開啟新年，貴在鼓勁。于是，有了一場校園里特別的“迎新年會(huì)”。

怎樣把“常規(guī)動(dòng)作”變成“特色行為”，既講工作總結(jié)，又講教學(xué)打算，再講崗位奉獻(xiàn)，還講情誼交流，更要講和諧快樂。對此，平日深耕教學(xué)的老師們并非強(qiáng)項(xiàng)，但這又是必做“事項(xiàng)”。于是，老師們琢磨著節(jié)儉清新、簡單可行、貼近實(shí)際的辦法，既要在情理之中，又要在意料之外，做到順理成章，卻與眾不同。讓大家一起在歡樂祥和的氛圍中，開啟新的一年。

組織者先找了與“馬”相關(guān)的成語，事先請各教研室主任抓鬮兒，然后根據(jù)成語說工作，而且限制時(shí)長?，F(xiàn)場說完后，再表演小節(jié)目，為大家送祝福。隨之，一馬當(dāng)先、馬不停蹄、馬到成功……在掌聲中就有了新的“釋義”，雖然只是提綱挈領(lǐng)，但達(dá)到了管中窺豹的效果，把馬院的工作予以總結(jié)展示。

作為唐山學(xué)院的特聘專家，我沒有講課的任務(wù)，對接學(xué)校的幾個(gè)部門和馬院的工作，與大家相處的非常融洽，已成為馬院的一員。李菁、毛鳳萍、王敬他們對我格外關(guān)照，讓我這位花甲之年的“愚叟”煥發(fā)青春，依舊豪情滿懷，干勁十足。

此次辭舊迎新，是我退休后的第一個(gè)跨年活動(dòng)。所以，我必須奉上自己的特殊禮物。

我跟辦公室的景琳要了馬院老師的名單，行政和7個(gè)教研室共計(jì)56人。然后，我靜下心來冥思苦想，以56人名字中的字和部門的名稱為內(nèi)容，學(xué)著草撰嵌字對聯(lián)。沒想到出奇的順暢，那天下午小半天的時(shí)間，8幅對聯(lián)一氣呵成。

行政辦公室。上聯(lián)：菁敬業(yè)業(yè)琳風(fēng)曲；下聯(lián)：萍平安安曉燕歌。橫披：行端做正。其中涵蓋了5個(gè)人。

綱要教研室。上聯(lián)：霞光艷麗明心境；下聯(lián)：善冀清英奔坦途。橫披：綱要乾坤。其中涵蓋了9個(gè)人。

形勢政策教研室。上聯(lián)：細(xì)微處處成范麗；下聯(lián)：琳闕煌煌兆祥光。橫披：蘇策勢高。其中涵蓋了5個(gè)人。

軍事教研室。上聯(lián)：眾杰修身覓雙寶；下聯(lián)：孤松傲首迎萬國。橫披：君是棟梁。其中涵蓋了5個(gè)人。

原理教研室。上聯(lián)：峰葉款款邀美玉；下聯(lián)：靜牖聰聰賀平凡。橫披：原在有理。其中涵蓋了8個(gè)人。

概論教研室。上聯(lián)：梅雪宜紅樂思政；下聯(lián)：敏榮莉靖王樹人。橫披：一概而論。其中涵蓋了10個(gè)人。

xi思想教研室。上聯(lián)：雙萍兩艷胡魯魏；下聯(lián)：三張四金宋新晨。橫披：習(xí)語潤心。其中涵蓋了7個(gè)人。

徳法教研室。上聯(lián)：耕田煥彩當(dāng)?shù)靡?；下?lián)：育志爭先必細(xì)流。橫披：德法得法。其中涵蓋了7個(gè)人。

當(dāng)每聯(lián)展示出來，老師們按教研室名單，紛紛尋找自己名字中的字。核對后十分開心，都舉聯(lián)拍照。在有的聯(lián)中，我也設(shè)計(jì)了“小關(guān)子”，比如“四金”，即一位老師名字中有“金”，一位老師名字中有“鑫”，故稱“四金”。

可是，在德法教研室的聯(lián)中，他們只找到了5個(gè)人的“字”，還差兩個(gè)人。最后，我提示道：“聯(lián)中已經(jīng)說明了，我們常說‘洋洋得意’、‘涓涓細(xì)流’?！贝蠹也呕腥淮笪?，頓時(shí)笑聲一片。因?yàn)閮蓚€(gè)老師的名字中有“洋”和“娟”。

為了這8幅對聯(lián)的“保密”，我特意到豐潤請?zhí)粕矫麜覄陨綍鴮懥藢β?lián)，然后到裝裱店熨平?；顒?dòng)的頭天晚上，我找了一個(gè)快遞用過的小白紙箱做“盲盒”，撿兩個(gè)破舊的手提袋，剪出“2O25”和“M+紅心”，貼在紙箱兩面裝飾，恐怕迎新年白色缺少喜慶的氣息。當(dāng)兩條紅色的紙條帶套在紙箱上，馬上就有了神韻，讓人感覺挺好。

大對聯(lián)的效果出奇的好！把迎新活動(dòng)推向高潮，成為大家議論的焦點(diǎn)。待節(jié)日后貼到辦公室的門上，寓示著馬院喬遷之喜的開門紅，大家齊心協(xié)力書寫2025的新答卷！

2025年12月30日，馬院的老師又聚在一起迎新年，我又用“名字”做了文章。其中包含了馬院7個(gè)教研室和行政辦公室的名稱，以及58個(gè)教職員工的名字，也包括了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和我本人的名字。（文中名字用方括號標(biāo)出）

《馬院望馬年，新歲有新績！》

2025年［聰聰］而過！

但凡事皆有［原理］，切不可一［概］而［論］。思政課一定要了解［形勢政策］，堅(jiān)持以［xi思想］為核心，不論是［綱要］還是［軍事］，都要講立［德］樹人，知［法］懂法，為人師表，要［行］得［政］做得端。馬，院老師就是“思政工匠”，做到“久久為功”，講究“以石攻玉”，開啟新的一年。

2026年元旦，新年的［晨郁］［曉輝］，校園里一片［冀寧］，［微微］［江峰］輕拂，陽［光涌］進(jìn)，［百霞］燦爛。樓前一棵［會(huì)松］傲然挺立，投下［靖瑋］的［田穎］。不遠(yuǎn)處的［景琳］，［樹清］［張靜］，是城市里的休閑港灣。

松樹上一只［曉賀］翩然起舞，述說新年［新宇］：“春踏［宜青］，夏賞［張萍］。秋摘［紅葉］，冬吟［雪蒙］?！边@是馬院的四季。不一會(huì)兒，飛來一只［金艷］，還有一只［秀艷］，它們銜著［曉敏］的［曉玉］，［部凡］的［敏育］。那是馬院的“雙寶”：［寶慶］和［寶雙］。艷語告誡人們“玉不琢不成器”的道理。

而松下問［李菁］，老師上課去。只在此院中，下課聽［煥玲］?？桑酃ぃ輩s說：“不識(shí)廬山真面目，只緣沒取“抗戰(zhàn)土”。她說的是大學(xué)生主題化自主社會(huì)實(shí)踐的“一抔土一堂課”。其實(shí)，還有“一盤棋一堂課”，“一碗面一堂課”，“南陳北李后人一堂課”，“兩潘一魯一堂課”……馬院馬到成功。因?yàn)椋海塾窳ⅲ菹攘⑷?，［莉莉］皆［俊杰］。講好課先備課，堂堂都［國彩］。

書上說獨(dú)木為秀，［琳琳］成景。那是春天里［王野］的風(fēng)光，［冬雪］中［艷梅］的倩影。此時(shí)，［兆祥］背著［趙平］和［艷平］聽課，說［高蘇］為人［善進(jìn)］有想法。而［建立］挽著［建英］找［建國］調(diào)研，稱［李娟］個(gè)性［張洋］挺能干。可［王敬］和［王毅］卻拽上［王樂］（有喜）娘兒倆去做好事，想求［雅麗］為［胡鑫］當(dāng)“紅娘”，找個(gè)好課題，談?wù)劊蹖殣郏荩f說［宏宇］，聊聊［芳芳］面面。但必須讓［鳳萍］把關(guān)，請［徐民］拍板買單，［革命群眾］受益。

結(jié)果是：讓我們一起傳承好家風(fēng)，攜手如意精彩的2026年！