元旦的鐘聲余音未散，2025年已徹底翻篇。對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期已接近尾聲，寒假即將到來(lái)。

以往這時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)缫衙钇饋?lái)——不是趕著報(bào)班預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，就是四處打聽(tīng)冬令營(yíng)和研學(xué)項(xiàng)目，生怕孩子假期“荒廢”了......

可今年，那股熟悉的“雞娃”勁頭，似乎淡了許多。

圖源 | pexels

前兩天和幾位家長(zhǎng)朋友聊天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別有意思的變化。

放在以前，基本上三句不離孩子教育：不是吐槽娃的偏科難題，就是互相分享剛報(bào)的補(bǔ)習(xí)班、交流課程效果。

但現(xiàn)在，大家更多關(guān)注的是假期帶娃去哪兒玩，關(guān)于雞娃的話題好像都閉口不提了。

我一時(shí)間還有些不習(xí)慣，細(xì)問(wèn)之下，他們都忍不住感慨：真是有點(diǎn)“雞”不動(dòng)了。

為什么？

第一個(gè)原因比較現(xiàn)實(shí)：消費(fèi)降級(jí)下，每一筆教育支出都得精打細(xì)算。

過(guò)去，為了培養(yǎng)孩子的興趣和才能，家長(zhǎng)們往往不惜重金投入，有家長(zhǎng)工作月入兩萬(wàn)，其中“月供”給興趣班的開(kāi)銷就占一萬(wàn)。

▲根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)研顯示，絕大多數(shù)家長(zhǎng)（占比48.7%）會(huì)把家庭年收入的30%-50%用在孩子的教育上。

但隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，這種砸錢報(bào)課的熱潮似乎有所降溫。

各種社交媒體上，也有了很多“消費(fèi)降級(jí)之砍掉興趣班”的故事。

有媽媽在取舍之下，停掉了已經(jīng)學(xué)4、5年的芭蕾課；有家長(zhǎng)考慮到校內(nèi)延時(shí)班已經(jīng)足夠豐富，果斷剪掉籃球、輪滑、小提琴等課程，優(yōu)中選優(yōu)，僅保留了校內(nèi)無(wú)法提供的數(shù)學(xué)和馬術(shù)。

收入的變化，讓越來(lái)越多家長(zhǎng)冷靜下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真審視教育投入的性價(jià)比。

圖源 | 家長(zhǎng)分享

其次，不少人逐漸意識(shí)到，“雞娃”的回報(bào)率，正在下滑。

過(guò)去，家長(zhǎng)們卷課外興趣班，為了讓孩子能有一技之長(zhǎng)，有更多的優(yōu)勢(shì)。但現(xiàn)在，幾乎人人都在報(bào)班，賽道越來(lái)越卷、學(xué)得越來(lái)越累，最后卻收效甚微。

一位博主就曾分享了自己被精心栽培的成長(zhǎng)軌跡：

從小就在父母的陪伴下，開(kāi)啟國(guó)際旅行； 小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)游泳、網(wǎng)球、足球，小提琴與鋼琴齊上陣； 十歲起，每個(gè)寒暑假都參加海外游學(xué)； 在北美的寄宿學(xué)校讀完中學(xué)，大學(xué)進(jìn)入一所小藤，還被父母安排進(jìn)了行業(yè)頂尖公司進(jìn)行實(shí)習(xí)......

然而如此多的資源投入下來(lái)，如今30歲的她，仍處在人生方向模糊、前路不明的階段：暫時(shí)無(wú)業(yè)，存款曾投入炒幣，身體狀況不佳，愛(ài)好難以維持，和父母的關(guān)系也一言難盡。

她在文末反思：父母重視成績(jī)與流程，卻忽略了判斷力、好奇心和探索欲的培養(yǎng)；看似順利的升學(xué)路，其實(shí)剝奪了她自主選擇的人生體驗(yàn)。

圖源 | 小紅書(shū)

這一番真實(shí)而又誠(chéng)懇的分享，也戳中了不少雞娃父母的痛點(diǎn)：我們逼孩子學(xué)這學(xué)那，到底是為了讓他變好，還是為了緩解自己的 “焦慮”？

小紅書(shū)上有一個(gè)熱門話題 ：“不聊學(xué)習(xí)時(shí)，兒子讓我感到陌生”。

這位媽媽曾經(jīng)也是一個(gè)雞娃家長(zhǎng)，為孩子的教育問(wèn)題操碎了心。結(jié)果在一次聊天過(guò)程中，她突然發(fā)現(xiàn)：平日里自己認(rèn)為吊兒郎當(dāng)，學(xué)習(xí)不怎么給力的兒子，知識(shí)儲(chǔ)備令人詫異。

他能向媽媽介紹如何用半音辨別日本音樂(lè)中的小二度，分享自己改編的小曲，區(qū)分印度音樂(lè)、非洲音樂(lè)、意大利歌??；還能從霍金的預(yù)言，聊到中醫(yī)的神奇，再到秦始皇的求丹之路……

這位媽媽都有些感慨：“我突然覺(jué)得我完全不了解每天和我朝夕相處的兒子，他的喜好、他的興趣、他的優(yōu)勢(shì)，淹沒(méi)在對(duì)分?jǐn)?shù)和排名的盲目追求中?！?/strong>

圖源 | 小紅書(shū)

當(dāng)一些家長(zhǎng)還陷在雞娃的漩渦中，對(duì)孩子的“不務(wù)正業(yè)”深感痛心，卻不知道他們?cè)缫言谧约焊信d趣的領(lǐng)域離，悄悄長(zhǎng)成了讓人驚喜的模樣。

最后，還有一個(gè)無(wú)法回避的時(shí)代因素：在AI加速發(fā)展的今天，“雞錯(cuò)方向”可能比“不雞”更危險(xiǎn)。

從ChatGPT到DeepSeek，AI對(duì)各行各業(yè)的沖擊已經(jīng)顯現(xiàn)。

去年，北京還掀起過(guò)一場(chǎng)關(guān)于教育的討論——

北京高中的一套化學(xué)試卷，高一學(xué)生平均需2.78小時(shí)才能完成，而且要經(jīng)過(guò)15小時(shí)的訓(xùn)練來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)。

而AI僅需15分鐘就能完成，準(zhǔn)確率與高一優(yōu)等生幾乎相當(dāng)，學(xué)習(xí)效率是人類的11倍以上，節(jié)省了60倍上課時(shí)間。

圖源 | pexels

這意味著，我們過(guò)去熟悉的“教育邏輯”，可能正在失效。

在當(dāng)前的時(shí)代下，如果我們還要逼迫孩子死記硬背、刷題刷分，幾乎行不通了。

時(shí)代在變化，教育更需要與時(shí)俱進(jìn)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)楊雄先生曾在IEIC大會(huì)上提出：

AI時(shí)代，我們不再需要花大量的時(shí)間去“記憶知識(shí)”，而是要“管理知識(shí)”。以記憶為核心的學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在比拼的是對(duì)知識(shí)的整合能力與管理能力。

他強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到，人類無(wú)需與機(jī)器比拼計(jì)算或記憶，而應(yīng)聚焦于情感理解、復(fù)雜決策、創(chuàng)造性提問(wèn)等機(jī)器難以替代的能力。

圖源 | pexels

和上一代相比，這代孩子手握我們當(dāng)年遙不可及的教育條件，但也帶來(lái)了更多更復(fù)雜的教育難題。

面向未來(lái)，我們究竟該培養(yǎng)孩子什么能力？

當(dāng)傳統(tǒng)的雞娃模式逐漸失效，我們?nèi)绾翁鼋箲]，及時(shí)調(diào)整教育方向？

拋開(kāi)分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，我們?nèi)绾巫尯⒆诱嬲邆溟L(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力與持續(xù)發(fā)展的潛力？

如果你也對(duì)孩子的教育有各種各樣的困惑，希望給孩子規(guī)劃合適的教育之路，不如多出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看看，親自和教育大咖、校長(zhǎng)老師聊聊↓

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