想把字寫得漂亮，關鍵在于方法，而不是天賦。天賦固然存在，但絕大多數(shù)人靠的仍是正確的訓練路徑。下面給出一條“自學書法”的極簡路線圖，照著做，三個月就能看到明顯變化。

先挑“順眼”的帖，別挑“名氣大”的帖書法史幾千年，字帖無數(shù)，別被“權威”綁架。去書店或圖書館，把歷代楷書、行書、隸書的經典拓本或高清印刷本攤在桌上，像挑衣服一樣選——哪一頁讓你一看就心動，就臨摹哪一頁。興趣是第一生產力，不喜歡的風格，再正宗也堅持不下去。

只跟“死人”學，不跟“活人”學古人留下來的碑帖，都是經過時間篩選的“優(yōu)等生”。今人教材、網絡視頻只能做輔助，真正的主課永遠是原碑原帖。把選定的帖子復印或打印成A3大小，放在案頭，每天跟它“對視”十分鐘，培養(yǎng)感情。

先練“筆性”，再練“字形”毛筆的靈魂是中鋒——筆鋒在筆畫中間行走，線條才有厚度、有彈性。最快捷的入門辦法：① 每天寫20分鐘小篆《泰山刻石》或《嶧山碑》，只用中鋒，別的不用管；② 寫完篆，立刻回到選定的楷書帖，用同樣的中鋒感覺去寫。篆書的“圓”會自然滲透到楷書的“方”，線條立刻飽滿。

把“勾線”當成游戲，別當成幼稚如果臨帖總走形，就把帖子放大到A3，再覆一張薄紙，用鉛筆沿筆畫中心勾“骨架單線”。勾完一整頁，再用毛筆沿線描，描時務必保留起筆、收筆、轉折的提按頓挫。每天勾+描一頁，三周后，手對結構的敏感度會翻倍。

日課“三件套”① 15分鐘讀帖：盯著原帖，眼睛當相機，心里默背筆順；② 25分鐘對臨：把帖子放左邊，右邊鋪紙直接臨，寫完立刻與帖疊在一起透光對比，紅筆改錯；③ 10分鐘背臨：合上帖子，憑記憶默寫，寫完再對照，把錯誤寫在旁邊。這套流程45分鐘，每天一次，堅持90天，字形、筆法、記憶同步升級。

把“創(chuàng)作”當成檢驗，而不是目標三個月后，挑一首五言絕句，用學到的風格默寫。能寫到與原帖七八分像，就算通關，可以換帖或嘗試小幅創(chuàng)作；如果還走形，就繼續(xù)回到日課循環(huán)。

一句話總結：選對帖、死磕中鋒、用勾線糾形、日課三件套，寫字好看不靠天賦，靠這套“笨辦法”。

三個月“中鋒死磕”下來，我按流程寫出的字終于敢拿給朋友們看。有人點贊，也有人撇嘴：“這不就是印刷體嗎？太死板，丑！”我愣?。涸瓉碓谒麄冄劾铮幸?guī)中矩就是“丑書”。可換一批專業(yè)書友，卻又夸我“干凈、有古法”。同一幅字，喜歡和厭惡竟如此分裂——于是問題來了：只要不合自己口味就喊“丑書”，這到底是書法欣賞，還是書法無知？

那我們來分析什么叫藝術，藝術本身就是追求美，人性的美.人體的美、自然的美.精神美、就是把平凡的生活，經過藝術加工使其升華，成為陶冶情操的藝術，耐人尋味欣賞的藝術品。如果把好的東西丑化，就是反藝術難道是殘缺美，也不是理解弄錯了，比如雪中殘梅，它的意境是梅花頑強獨立寒雪中，表達的是精神頑強抗爭生命不息。

再比如春蘭.夏竹.秋菊、冬梅，把平凡的物擬人化，代表人的品格。這個丑書好象不是在追求藝術，烏七八槽胡思亂想的構造，我懷疑人在抑郁的時候抓狂藝術?，是給普世大眾欣賞，還是精神錯亂小眾藝術品，張旭狂草《肚痛帖》懷素《吃魚》。這些狂草美感它的字體，是狂而不失結構狂放而有規(guī)律。這個丑書么是獨僻溪徑，是另立宗派當垃圾扔了吧。

“凡是我不認得的字，就不是個字?！贝和硇∑贰墩衅浮防锏倪@句臺詞，讓人笑得肚子痛。書法上也有這樣的人，看不懂的丶不合自己興趣的，全部被冠以丑書之名。就連寫張旭一路，網上也有人稱其為丑書。

對于王冬齡丶劉云泉丶何應輝丶王鏞、曾翔等人探索性的書法，稱之為“丑書”，尚情有可原，而對于寫傳統(tǒng)一路的書法，只應自己不喜歡而稱之為丑書，只能說是無知。

對于書法，我一向認為，你可以有自己的喜好，可以只臨一家的帖，但你一定要了解書法史，清楚各個朝代的代表書家和代表作品，這樣能加深你對書法的理解。