母親是央視著名主持人敬一丹，家喻戶曉。

父親是保險(xiǎn)行業(yè)知名企業(yè)家王梓木，坐擁億萬家產(chǎn)。

作為女兒的王爾晴卻選擇了投身公益領(lǐng)域，而且是最艱苦的鄉(xiāng)村教育。

引來不少網(wǎng)友質(zhì)疑，質(zhì)疑其炒作，更多的質(zhì)疑她不能堅(jiān)持，沒苦硬吃。

王爾晴的母親敬一丹是記者、作家、優(yōu)秀的播音主持人。

從小在母親的文藝熏陶下，眾人覺得作為女兒的她一定如母親一樣優(yōu)秀。

在家庭的培養(yǎng)下，成為一名優(yōu)秀的文藝演員或是幕后文藝工作者，出入各大劇組劇團(tuán)及電視臺(tái)。

王爾晴母親——敬一丹

可王爾晴沒有，她在母親的影響下，培養(yǎng)了艱苦奮斗的品格。

在文化改革時(shí)代的浪潮中，敬一丹也不例外，17歲高中畢業(yè)的時(shí)候高考取消了，響應(yīng)國家號(hào)召便去當(dāng)了知青。

她被分到小興安嶺的一個(gè)林場，是一個(gè)還在建的農(nóng)場。

她們需要從蓋房子開始，搬磚、建地基、修路，如此艱辛敬一丹不說一點(diǎn)累，和男同志一起下工干苦力活。

當(dāng)時(shí)的林場沒有電，即使在這樣艱苦的環(huán)境下，她也從不放棄學(xué)習(xí)，白天干完活晚上就點(diǎn)著油燈看書。

之后林場成立了廣播站，因?yàn)樾r(shí)候熱愛廣播，在學(xué)校當(dāng)過小播音員。

她被推舉為林場唯一的播音員，不僅是播音員，寫稿，采訪，播音都得她兼顧。

雖然忙得不可開交但她非常喜歡這份工作，甚至是熱愛。

之后在機(jī)緣巧合下，她被推薦到北京廣播學(xué)院播音系上學(xué)，畢業(yè)后分配到了黑龍江廣播電視臺(tái)。

之后在她的努力下成為北京廣播學(xué)院的研究生，研究生畢業(yè)后留校任教兩年正式進(jìn)入央視。

在央視工作的大部分時(shí)間忙忙碌碌，經(jīng)常帶著王爾晴加班。

在媽媽的影響下，王爾晴也有著艱苦奮斗的品格。

她沒有留在城市中高樓里做一份穩(wěn)定的工作，毅然選擇了最偏遠(yuǎn)的山區(qū)。

王爾晴的父親16歲響應(yīng)毛澤東的號(hào)召接受貧下中農(nóng)再教育。

在插隊(duì)期間需要和農(nóng)民一起種地耕地，養(yǎng)豬養(yǎng)牛，進(jìn)行水利建設(shè)，什么臟活累活都要干。

之后在自己的努力下考上了中央黨校研究生，畢業(yè)后成了一名公務(wù)員，公務(wù)員任職期間。

更是積極服務(wù)民眾解決實(shí)事，因表現(xiàn)優(yōu)秀，曾升職為國家經(jīng)貿(mào)委綜合司副司長。

但他卻不滿于現(xiàn)狀，在下海潮盛行的當(dāng)時(shí)，他又響應(yīng)政府的號(hào)召。

從頭再來下海經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了華泰財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司，并將其發(fā)展為重要的保險(xiǎn)龍頭企業(yè)。

在父親的引導(dǎo)下，王爾晴同樣敢于拼搏，不安現(xiàn)狀，選擇了支教這一行業(yè)。

王爾晴父親——王梓木

所以說王爾晴的選擇并不是空穴來潮，是在父親母親的影響下做的正確的選擇。

她沒有選擇子承父業(yè)，而是要自己開辟一條新的賽道，做一件非常有意義的工作，并將工作變成了一生堅(jiān)守的事業(yè)。

留學(xué)生活結(jié)束后，與英格蘭小伙尼克結(jié)婚，尼克在英國也有一份高薪穩(wěn)定的工作。

但為了王爾晴的教育事業(yè)，一起回到了中國。

在支教初期，由于公益機(jī)構(gòu)發(fā)展還不完善。

王爾晴需要對(duì)接留學(xué)生和鄉(xiāng)村工作者，需要去各大高校召集全國各地的優(yōu)秀志愿者支教。

但由于去的都是一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，環(huán)境艱苦且設(shè)備簡陋，道路不通。

網(wǎng)絡(luò)信號(hào)時(shí)有時(shí)無，愿意去的寥寥無幾，而且志愿者需要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核。

留下來的更是少之又少，她便一個(gè)一個(gè)親自對(duì)接說服，地區(qū)偏遠(yuǎn)便一定要保證安全。

環(huán)境不好就親自采買生活物資，積極聯(lián)系地方政府完善基建工程，可以讓志愿者無后顧之憂，安心在山區(qū)完成支教工作。

王爾晴丈夫尼克

為了對(duì)接校區(qū)，她遠(yuǎn)赴云南、廣西等地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，協(xié)同負(fù)責(zé)人建設(shè)山區(qū)基建，更好的吸引志愿者支教。

山路泥濘便鋪土修路，教室破敗便加磚添瓦，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

通常一個(gè)項(xiàng)目起步便要幾個(gè)月乃至半年，還要協(xié)調(diào)的事情方方面面。

但項(xiàng)目一旦起步成功，后期惠澤的百姓千千萬萬，延續(xù)數(shù)年，好多志愿者到最后會(huì)主動(dòng)留下來任教。

離開的志愿者后續(xù)也會(huì)繼續(xù)關(guān)注山區(qū)教育，常常為之前的學(xué)生郵寄生活學(xué)習(xí)用品。

在項(xiàng)目推進(jìn)中，王爾晴開發(fā)模塊化課程和雙師課堂，洽談地方政府支持公益教育，實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)性發(fā)展。

目前，王爾晴已在貧困地區(qū)建立了28個(gè)支教點(diǎn)，累計(jì)招生志愿者數(shù)千名，涉及上百所山區(qū)學(xué)校。

超萬名學(xué)生在她的推動(dòng)下，受到的教育質(zhì)量得到提升，第一次見到外國友人，使更多的青少年從山區(qū)走出大山。

王爾晴的決定并非心血來潮，這一堅(jiān)持便是數(shù)十年，這足以使當(dāng)初質(zhì)疑她的人表示由衷的敬佩。

如果她選擇了從事文藝工作，此刻的她可能正在電視屏幕前傳播正能量文化，但遠(yuǎn)不及支教來得實(shí)在且有意義。

如果是一名公務(wù)員，她可能會(huì)走街串巷解決各種社區(qū)雜事，也不會(huì)像支教這么普惠。

王爾晴的選擇是有社會(huì)責(zé)任使命的。

支教志愿工作使更多的大學(xué)畢業(yè)生及留學(xué)生了解鄉(xiāng)村教育。讓他們實(shí)地體驗(yàn)并深入山區(qū)參與公益，對(duì)他們來說，是積累工作和生活經(jīng)驗(yàn)也是心性洗滌。

也提供了許多職業(yè)崗位；對(duì)山區(qū)少年，支教老師的到來。

為他們打開了新世界，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受不同的教育，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

使更多少年有學(xué)可上，上好學(xué)校；對(duì)于留守學(xué)生來說，支教老師的到來也給予了心理陪伴。

讓學(xué)生心理更加健康，增強(qiáng)自信與安全感；支教社會(huì)性很強(qiáng)，這是一份普及惠民的事業(yè)。

提升了當(dāng)?shù)亟逃降馁|(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育的差距，使教育更加公平。

推動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的良性發(fā)展，人民素質(zhì)的提高，社會(huì)更加和諧，人民更加幸福。