義務(wù)教育教師工資的構(gòu)成主要是崗位工資、薪級(jí)工資、績效工資以及各類津補(bǔ)貼，其中的績效工資又分為基礎(chǔ)性績效工資（占比70%，按月打到教師賬戶）和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資（占比30%，按學(xué)期或?qū)W年考核等級(jí)發(fā)放），教師績效工資總額的多少通常都是取決于教師職稱級(jí)別的高低，職稱級(jí)別越高，績效工資總額也就越高。

根據(jù)國人部發(fā)布的[2008](6號(hào))文件最初的規(guī)定以及后來實(shí)行的新崗位聘任等級(jí)發(fā)放規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)如下：副高五級(jí)34000元/年，副高六級(jí)32000元/年，副高七級(jí)30000元/年；中級(jí)八級(jí)26000元/年 ，中級(jí)九級(jí)24800元/年，中級(jí)十級(jí)23800元/年；初級(jí)十一級(jí)19600元/年 ，初級(jí)十二級(jí)15800元/年，初級(jí)十三級(jí)11400元/年。

撇開績效工資與職稱級(jí)別高低掛鉤是否合理不說，既然績效工資總額與職稱級(jí)別高低掛鉤，那么職稱級(jí)別越高的教師每月進(jìn)入賬戶的70%的基礎(chǔ)性績效工資數(shù)額也就越高，這是沒有疑問的，剩下的30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資原本按規(guī)定是用來獎(jiǎng)勤罰懶和體現(xiàn)多勞多得并向一線教師傾斜以激發(fā)教師從教積極性，但實(shí)際上并非如此。

如果30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資真正地用來獎(jiǎng)勤罰懶和體現(xiàn)多勞多得并向一線教師傾斜以激發(fā)教師從教積極性，那當(dāng)然也是沒有疑問的，根據(jù)既定的考核方案細(xì)則得出的考核等級(jí)發(fā)放，該多少就是多少，換句話說就是在出滿勤的基礎(chǔ)上滿工作量或超工作量的多勞多得，工作量不足或達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求的自然就是少勞少得。

要想使得30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資真正傾斜一線教師的規(guī)定能夠落到實(shí)處，關(guān)鍵是考核分配細(xì)則要切實(shí)與出勤、工作量、教學(xué)業(yè)績等指標(biāo)密切相關(guān)，但在實(shí)際操作中絕大多數(shù)地方的考核分配方案的重點(diǎn)都是傾斜于行政領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員，這也許是官本位思想根深蒂固的原因造成的慣性吧，這也是老師們對(duì)分配方案爭議最多的地方。

之前看到有位老師發(fā)布的與此相關(guān)的信息（如下圖所示），說為了充分發(fā)揮30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用，真正體現(xiàn)按勞分配原則，校長修改、完善、制定了2021年度教職工30%獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配制度，其中第一大條獎(jiǎng)勵(lì)性的第一小點(diǎn)明確規(guī)定校長、書記拿全校教職工人均獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的150%。

校長親自修改獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案，最后拿平均數(shù)的150%，沒想到吧？學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案的制定雖然說需要通過學(xué)校行政辦公會(huì)商議起草并經(jīng)教代會(huì)評(píng)議通過，但現(xiàn)實(shí)中往往都是校長集中制的一言堂形式。我們這里學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都是拿全校教職工應(yīng)得獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的平均數(shù)，這應(yīng)該算是比較公平合理的了。