近日，上海市工商外國語學(xué)校的場館內(nèi)歡呼聲此起彼伏，一場融合人工智能與體育教育的創(chuàng)新賽事——“模塑申城·AI體教融合賽項”決賽在此落幕。本次賽事由上海市人工智能行業(yè)協(xié)會主辦，融夢躍視科技與上海市工商外國語學(xué)校聯(lián)合承辦，歷時兩個多月，吸引全市10個區(qū)、超過100所中小學(xué)校參與，最終15支隊伍晉級決賽，在競技中展現(xiàn)了AI時代青少年的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新活力。賽事打破傳統(tǒng)體育邊界，將跳繩、深蹲等體能訓(xùn)練與“詩詞大會”“單詞大作戰(zhàn)”等學(xué)科任務(wù)智能結(jié)合，實現(xiàn)“體腦協(xié)同、跨學(xué)科競技”，彰顯了工商外在“人工智能+教育”融合實踐中的前瞻布局。

賽事為鏡：AI體教融合的實踐樣本

在歷時兩個多月的賽事周期中，作為承辦方之一的工商外，充分發(fā)揮自身硬件設(shè)施與師資優(yōu)勢，全程參與賽事方案打磨、場地規(guī)劃、技術(shù)支持等核心工作。學(xué)校依托其成熟的“AI啟航”綜合實訓(xùn)中心，為初賽階段的技術(shù)測試、設(shè)備調(diào)試提供了堅實保障。

賽事按小學(xué)、初中、高中/中職組分設(shè)賽道，15支決賽隊伍圍繞融合體能訓(xùn)練與學(xué)科知識的創(chuàng)新任務(wù)展開角逐。參賽學(xué)生表示，AI計數(shù)讓動作標(biāo)準(zhǔn)一目了然，在“闖關(guān)”中不斷激發(fā)自我挑戰(zhàn)；跳繩、深蹲鍛煉體魄，單詞、詩詞活躍思維，真正實現(xiàn)了“智慧與體魄攜手前行”。工商外的參賽學(xué)生憑借扎實的AI技術(shù)應(yīng)用與穩(wěn)定的臨場發(fā)揮，在高中/中職組中脫穎而出，展現(xiàn)了學(xué)校在人工智能教育方面的課程實效與育人成果。

上海市人工智能行業(yè)協(xié)會副秘書長黨贊在致辭中指出，本次大賽通過AI體育設(shè)備、智能輔助系統(tǒng)等技術(shù)手段，疊加跨學(xué)科融合設(shè)計，不僅讓體育鍛煉更科學(xué)、更有趣，也讓學(xué)習(xí)過程更互動、更高效，真正實現(xiàn)“以賽促學(xué)、以學(xué)促用”。這場賽事體現(xiàn)了上海在推動“人工智能+教育”從理念走向?qū)嵺`、從技術(shù)走向育人的積極探索，也讓“體腦協(xié)同、全面發(fā)展”的育人理念在賽事中落地生根。

專業(yè)筑基：打造AI教育的高標(biāo)準(zhǔn)場景

這場以“競賽”為名的活動，映照出人工智能時代下教育范式轉(zhuǎn)型的深刻命題——當(dāng)AI技術(shù)深度融入學(xué)生的全面發(fā)展，我們該如何重塑教育形態(tài)？對此，上海市工商外國語學(xué)校以一套系統(tǒng)而清晰的建設(shè)藍(lán)圖，給出了扎實的回應(yīng)。

工商外于2025年初獲批“上海市人工智能教育實驗?！?，并確立了“一品二心三通四象”的中觀建設(shè)思路，旨在構(gòu)建一個智慧教育品牌，建設(shè)實體與虛擬兩大中心，實現(xiàn)課程、數(shù)據(jù)與文化的三類通融，圍繞四個維度系統(tǒng)推進(jìn)，與數(shù)字校園整體建設(shè)聯(lián)動，并在教育垂類大模型的構(gòu)建與應(yīng)用上持續(xù)發(fā)力。工商外教務(wù)科（信息中心）副科長湯國斌表示：“學(xué)校不希望AI教育只是單純的設(shè)備引入或單獨的課程嘗試，而是追求系統(tǒng)化、可持續(xù)化地融入教學(xué)全過程?！?/p>

在這張藍(lán)圖指引下，工商外的實踐沿著三個維度同步展開。專業(yè)與課程建設(shè)上，工商外聚焦人工智能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，著力培育具備較高AI素養(yǎng)的師資隊伍，開發(fā)配套教學(xué)資源，同時與人工智能領(lǐng)域頭部企業(yè)建立穩(wěn)定深入的合作關(guān)系。在商務(wù)類、語言類專業(yè)中系統(tǒng)融入“通識—體驗—應(yīng)用”三層級AI課程模塊，開發(fā)系列教材，擴容選修課庫，并組建人工智能專業(yè)社團(tuán)。同時，工商外正建設(shè)全面融入AI技術(shù)的絲路電商高水平開放實訓(xùn)中心，以支持實習(xí)實訓(xùn)、技能認(rèn)證、社會培訓(xùn)與國際交流等多元功能。

數(shù)字校園建設(shè)上，工商外致力打通“專業(yè)—課程—教師—班級—教材—學(xué)生”的數(shù)據(jù)閉環(huán)。通過建設(shè)符合實際應(yīng)用需求的校本算力服務(wù)器，該校開發(fā)校本大模型應(yīng)用，沉淀教育教學(xué)數(shù)據(jù)，構(gòu)建教師與學(xué)生數(shù)字發(fā)展圖譜系統(tǒng)，利用AI技術(shù)提供個性化學(xué)習(xí)支持、智能預(yù)警與精準(zhǔn)反饋。

文化育人層面，工商外將科技倫理與規(guī)則教育嵌入AI相關(guān)課程與實踐活動中。依托全國勞模工匠精神教育聯(lián)盟等平臺，邀請人工智能、大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的勞模工匠走進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生“愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新”的精神。同時，推動建設(shè)個性化、陪伴式的智慧學(xué)生評價體系，并探索開發(fā)班級管理智能體，以人工智能優(yōu)化評價機制與管理模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

此外，工商外投入建成總面積達(dá)2000平方米的“AI啟航”綜合實訓(xùn)中心，中心采用開放式、模塊化設(shè)計，分為算力服務(wù)、彈性學(xué)習(xí)與新銳展示三大功能區(qū)，并輔以智慧勞模工匠館與智慧龍文化館，可同時容納200名學(xué)生開展實訓(xùn)。中心配備多套先進(jìn)人工智能實訓(xùn)設(shè)備，構(gòu)成完整的教學(xué)支持體系。其中，多模態(tài)機器人支持學(xué)生自由拼搭多種形態(tài)，具備“多擬態(tài)”與創(chuàng)意拼搭特色，可識別7語種語音指令，主要用于《多語種AI交互設(shè)計》等項目式課程；YANSHE機器人具備視覺識別與路徑規(guī)劃能力，支持多語種語音控制，適用于人工智能入門教學(xué)與機器人競賽培訓(xùn)；具身機器人采用高度集成與模塊化設(shè)計，支持多語種指令解析與任務(wù)執(zhí)行，服務(wù)于智能制造與工業(yè)自動化實訓(xùn)；樹莓派開發(fā)套件則配備高性能處理器與豐富擴展接口，為學(xué)生開展AI應(yīng)用開發(fā)與模型部署提供基礎(chǔ)平臺。一名智能制造專業(yè)的學(xué)生分享道：“在實訓(xùn)課堂上，我能從被動聽課轉(zhuǎn)向主動探索，真正感受到了自主學(xué)習(xí)的樂趣”。

近年來，工商外在人工智能教育方面成果顯著。2025年，學(xué)校在世界職業(yè)院校技能大賽人工智能賽道中斬獲銅獎，多名學(xué)生在“上海市青少年科技創(chuàng)新大賽”“未來工程師大賽”等賽事中獲獎。學(xué)校還承辦了“星光計劃”“中華杯”大模型賦能教學(xué)創(chuàng)新賽等重要賽事，并作為人工智能訓(xùn)練師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等職業(yè)技能等級認(rèn)證考點，以及職業(yè)體驗實踐和初中勞技課程實踐點，積極服務(wù)社會培訓(xùn)與職普融通。

面向未來，工商外將繼續(xù)深化“AI+教育”融合，積極響應(yīng)智能人才培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略需求，建設(shè)校本算力平臺與教育大模型，開發(fā)師生數(shù)字發(fā)展圖譜，打造“智慧治理一體化管理平臺”，系統(tǒng)推動人工智能在課程教學(xué)、校園管理、文化育人等環(huán)節(jié)的全方位賦能。