關(guān)鍵詞：#組織 #工作 #就業(yè) #空間

第1093篇，個(gè)人原創(chuàng)，深度分析文章。

基層工作的就業(yè)崗位發(fā)展空間，關(guān)系到對(duì)年輕人的吸引力，關(guān)系到年輕人能否在基層崗位上留得住，安下心，踏實(shí)干；關(guān)系到祖國廣大基層基礎(chǔ)建設(shè)的質(zhì)量水平。

因此，基層崗位發(fā)展的空間問題，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下滑，就業(yè)困難形勢下的迫切問題，急切需要解決。

如果我們單位，圍繞拓展基層工作崗位就業(yè)空間，組織召開座談會(huì)，我將從以下幾個(gè)方面開展：

第一、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)相關(guān)精神，制定計(jì)劃

其一，吃透相關(guān)文件精神。我會(huì)根據(jù)組織座談會(huì)的相關(guān)要求，認(rèn)真研讀上級(jí)部門下發(fā)的相關(guān)文件精神，包括座談會(huì)召開的背景、意義、時(shí)間期限、地點(diǎn)、范圍、流程等相關(guān)要求，明確重點(diǎn)內(nèi)容。

其二，咨詢專業(yè)人士建議，查漏補(bǔ)缺。我會(huì)向上級(jí)政策相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜易稍兘ㄗh，查閱相關(guān)歷史文檔，結(jié)合本地當(dāng)前主題的相關(guān)實(shí)際情況，比如基層就業(yè)崗位數(shù)量和發(fā)展?jié)摿臻g大小，存在哪些問題，已經(jīng)采取了哪些措施等，做好相關(guān)知識(shí)和數(shù)據(jù)的儲(chǔ)備。

其三、報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，同意執(zhí)行。與工作經(jīng)驗(yàn)豐富同事討論溝通之后，綜合之前了解到的相關(guān)情況，制定座談會(huì)行動(dòng)方案計(jì)劃表，向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，詢問領(lǐng)導(dǎo)建議。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)建議，更改相關(guān)缺漏，獲得領(lǐng)導(dǎo)同意后，正式執(zhí)行。

第二，宣傳發(fā)動(dòng)，增加影響力

其一，廣泛宣傳。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，我會(huì)通過官方網(wǎng)站、新聞媒體等公眾媒體向廣大群眾和各區(qū)縣相關(guān)部門，下發(fā)召開"拓寬基層崗位就業(yè)空間"主題座談會(huì)的通知，請(qǐng)各區(qū)縣相關(guān)單位，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，推薦相關(guān)人員和代表參會(huì)，并且提前準(zhǔn)備好自己的問題總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)做法和相關(guān)發(fā)言材料。

其二，積極邀請(qǐng)相關(guān)同行業(yè)人士參加。我會(huì)邀請(qǐng)民政，教育，人社，共青團(tuán)及相關(guān)高校就業(yè)促進(jìn)部門負(fù)責(zé)人，以及在基層崗位就業(yè)工作上取得有益經(jīng)驗(yàn)的兄弟市縣負(fù)責(zé)人參會(huì)，并且提前向大家發(fā)放座談會(huì)的會(huì)議相關(guān)資料等。

其三，確定好人員數(shù)量和時(shí)間場地。協(xié)調(diào)專人布置好會(huì)場的座位，音響，攝像等設(shè)備安置情況。

第三，按照計(jì)劃流程，實(shí)施現(xiàn)場座談

其一，介紹會(huì)議基本情況。座談會(huì)開始后，我會(huì)首先向參加會(huì)議的人員，介紹上級(jí)文件精神的有關(guān)情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)拓展基層崗位就業(yè)空間的目標(biāo)要求，重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)路徑和保障措施。

同時(shí)，向大家介紹我市在該方面推進(jìn)的工作進(jìn)展情況，以及前期我們所收集到的社區(qū)，學(xué)校，畢業(yè)生等人員給予的反饋情況和解決措施。

其二，與會(huì)人員分享。我會(huì)邀請(qǐng)參會(huì)人員，圍繞拓展基層崗位就業(yè)空間和吸引大學(xué)生就職基層崗位的解決措施基本情況，說說各自的看法和感悟，比如哪些崗位適合引入大學(xué)畢業(yè)生，單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的主要期待，拓展基層崗位就業(yè)空間面臨的難題等。

之后，邀請(qǐng)兄弟市縣分享介紹當(dāng)?shù)氐幕鶎泳蜆I(yè)工作主要做法，以及對(duì)我市具體情況的相關(guān)建議；由共青團(tuán)，高校就業(yè)促進(jìn)部門的負(fù)責(zé)人，介紹近年來高校畢業(yè)生的基本情況，以及對(duì)拓展基層崗位就業(yè)空間的主要思考。

其三，互動(dòng)交流發(fā)言。主要安排人社，教育，民政等部門負(fù)責(zé)人，就自己業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，涉及基層崗位就業(yè)關(guān)心的問題，與大家做交流互動(dòng)，比如介紹單位職能部門，在人員經(jīng)費(fèi)，活動(dòng)開展，場地設(shè)置，崗位選派等方面的考慮。

第四、總結(jié)反思與提升

我會(huì)根據(jù)座談會(huì)現(xiàn)場每個(gè)人的交流發(fā)言實(shí)際情況，整理形成一份座談會(huì)會(huì)議記錄，重點(diǎn)提煉出拓寬基層崗位就業(yè)的金點(diǎn)子，好措施，找出適用于本地，可借鑒、可操作、可實(shí)施的工作方法，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)溝通匯報(bào)。

同時(shí)，為后期正式啟動(dòng)相關(guān)工作，提供經(jīng)驗(yàn)支持和思想理論指導(dǎo)。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。

這是出自《禮記》中的名言，告訴我們做任何事，都要提前做好計(jì)劃。

這次拓展基層崗位就業(yè)空間的座談會(huì)，通過查詢文件，領(lǐng)悟相關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃方案和宣傳發(fā)動(dòng)，再到最后的總結(jié)反思與提升，層層相連，環(huán)環(huán)相扣，力求組織會(huì)議有成效，總結(jié)反思有提升，為后續(xù)工作提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，從而組織好座談會(huì)，達(dá)到預(yù)期的效果。

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