近日，橋頭鎮(zhèn)融合教育教研交流暨廣東省劉太祥工作室(站)、東莞市鄧良利、陳美媛工作站聯(lián)合送教活動(dòng)在橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，旨在發(fā)揮特殊教育領(lǐng)域?qū)＜倚徒處煹囊I(lǐng)作用，進(jìn)一步推動(dòng)橋頭鎮(zhèn)特殊教育質(zhì)量提升與均衡發(fā)展。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，涵蓋課例展示、主題講座、課題分享與專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，集中呈現(xiàn)了特殊教育課堂的創(chuàng)新實(shí)踐與融合教育的實(shí)施路徑，為在場(chǎng)教師提供了扎實(shí)可借鑒的教研范例。一位在場(chǎng)教師說(shuō)：“這次活動(dòng)讓我受益匪淺，促使我真正開(kāi)始思考如何為班上特殊需要的孩子調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，令他們更好地融入課堂。”

據(jù)了解，橋頭鎮(zhèn)始終將特殊教育擺在教育發(fā)展的重要位置，致力于為每一位孩子營(yíng)造包容、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境。中心小學(xué)以“荷品文化”為依托，構(gòu)建“245”融合教育支持體系，近一年來(lái)已開(kāi)展普特融合活動(dòng)近20場(chǎng)，持續(xù)營(yíng)造尊重、接納、關(guān)愛(ài)的校園氛圍。

接下來(lái)，橋頭鎮(zhèn)各學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深化融合教育教研，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化，為全鎮(zhèn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)能。

圖文：邵錦烺

編輯：鄧佩珊

編審：香雅怡

出品：橋頭鎮(zhèn)融媒體中心

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