一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，自己家孩子，怎么看怎么不順眼，淘氣，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有教養(yǎng)。看這別人家的乖孩子，羨慕不已。

這些家長(zhǎng)，不會(huì)從自身找原因，只是覺(jué)得別人家命好，生了一個(gè)聽(tīng)話的，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。于是再拼一胎。

可他們的教養(yǎng)方式不做改變，再生一個(gè)，也不過(guò)是多了一個(gè)不聽(tīng)話的孩子罷了。這組地鐵對(duì)比照，就是最鮮明的案例。

一組二胎家庭地鐵對(duì)比照走紅，果然孩子的差距在家長(zhǎng)，讓人無(wú)地自容！

一些家長(zhǎng)，喜歡多生孩子，覺(jué)得孩子多了是夫妻。將來(lái)一定能有一個(gè)是有出息的，卻忽略了，有出息這件事，不能單純依靠孩子自己，還要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

會(huì)教育的家長(zhǎng)，哪怕只有一個(gè)孩子，也擋不住人家將來(lái)有出息。不懂得教育的家長(zhǎng)，生的越多，孩子沒(méi)出息的概率就越大。

這一點(diǎn)，在教育消耗上，體現(xiàn)的最淋漓盡致。地鐵是人們?nèi)粘３鲂械墓ぞ?，這天地鐵上剛好有兩對(duì)二胎家庭。

都不用了解兩邊的家庭條件，只一眼，就能清楚這兩邊，誰(shuí)的家庭教育更好一點(diǎn)。其中，穿著黃綠色衣服的家長(zhǎng)，帶著一個(gè)男孩一個(gè)女孩。

兩個(gè)孩子也穿的花花綠綠，可能是怕他們吵鬧，媽媽拿出手機(jī)，讓兩個(gè)孩子依偎在一起看，沒(méi)有打擾到其他人，算是不錯(cuò)的家長(zhǎng)。

可是看到另一邊，對(duì)比直接就出來(lái)了。一位穿著連衣裙的媽媽，看起來(lái)端莊有氣質(zhì)，旁邊也是第一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。

兩個(gè)孩子，每人抱著一本書(shū)，看的津津有味，也沒(méi)有打擾到其他人。雖然看起來(lái)，只是一邊在玩手機(jī)，一邊在看書(shū)。

但這絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的，讓孩子安靜的方式對(duì)比。這背后，藏著家長(zhǎng)對(duì)于教育的用心程度。背后的差距，是一個(gè)鴻溝。

家長(zhǎng)的態(tài)度，是教育的根基

首先，第二組孩子能夠在地鐵上安靜的看書(shū)，證明在家里，他們就是這樣做的，所以在地鐵上，才能自然而然的繼續(xù)看。

其次，媽媽能夠在夏天出行的時(shí)候，隨身給孩子帶兩本大大的書(shū)。證明家長(zhǎng)考慮的周全，會(huì)合理的規(guī)劃孩子們的課余時(shí)間。也不會(huì)因?yàn)槌鲩T背兩本書(shū)，是一件很麻煩的事情而放棄。

最后，這位媽媽在孩子看書(shū)的時(shí)候，自己沒(méi)有玩手機(jī)，而是在旁邊靜靜地陪伴著。證明這位媽媽平時(shí)的心性，就比較安靜，懂得教育。

至于另外一個(gè)家庭，不能說(shuō)那位媽媽做的不好。畢竟在公共場(chǎng)合，能保證孩子不會(huì)打擾到大家，就是好樣的。

但是對(duì)比之下，在教育子女的態(tài)度上，確實(shí)有著明顯的差距。說(shuō)一點(diǎn)勢(shì)力的話，但看兩邊的氣質(zhì)和表現(xiàn)，就能看出來(lái)哪邊的家長(zhǎng)，是受過(guò)高等教育，家庭條件比較好的。

家庭教育中日常的塑造！

從教育的角度看，孩子是身邊環(huán)境的鏡像。老話說(shuō)的龍生龍鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞就是這個(gè)道理。

從小在商人身邊長(zhǎng)大，孩子自然很精明。從小泡在書(shū)房里，自然對(duì)讀書(shū)信手拈來(lái)，從小家人就不管不顧，自然孩子也長(zhǎng)的隨心所欲。

地鐵里的媽媽，用手機(jī)代替了自身教育和引導(dǎo)的位置，把電子產(chǎn)品，變成了日常陪伴的快樂(lè)，未來(lái)孩子自然會(huì)沉迷其中。

家長(zhǎng)不要覺(jué)得，看手機(jī)也能收獲知識(shí)。手機(jī)是簡(jiǎn)短且快速的信息獲取方式，各種各樣的信息，爆炸一樣轟進(jìn)腦子里，學(xué)生都來(lái)不及思考，就進(jìn)入了下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣帶來(lái)的后果，只能是注意力不集中，越來(lái)越不會(huì)思考，成績(jī)自然就跟不上了。

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