導(dǎo)言

很多家長(zhǎng)都會(huì)下意識(shí)地覺(jué)得： “孩子待在家里，應(yīng)該是最安全的?！?/p>

不堵車(chē)、不走遠(yuǎn)、不接觸陌生人，怎么看都比外面省心。 可現(xiàn)實(shí)往往恰恰相反——真正容易出事的地方，反而常常是在家里。

現(xiàn)在的孩子天生好奇，對(duì)世界充滿探索欲。一個(gè)不起眼的小袋子、一瓶日用品、一個(gè)插頭，都可能成為他們“研究”的對(duì)象。 而危險(xiǎn)，往往就藏在這些看似普通的細(xì)節(jié)里。

家長(zhǎng)真正要做的，不只是“盯著”，而是提前識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、反復(fù)提醒邊界，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)：什么能碰，什么絕對(duì)不能碰。

20分鐘男孩眼珠被“熔化”，家長(zhǎng)都該敲響警鐘，家庭安全別大意

鄰居陳女士的兒子剛滿四歲，正是精力旺盛、什么都想試試的年紀(jì)。 平時(shí)在家，只要看到新東西，他都會(huì)湊上去摸一摸、拆一拆。

有一天，孩子在零食包裝里翻到了一包干燥劑。 袋子輕、白色粉末細(xì)，看起來(lái)“像能玩”的東西，他沒(méi)多想就撕開(kāi)了。

誰(shuí)也沒(méi)想到，孩子一邊玩，一邊對(duì)著自己的臉用力一擠—— 粉末瞬間噴進(jìn)了眼睛。

短短十幾分鐘，孩子就開(kāi)始劇烈哭鬧，眼睛紅腫、刺痛難忍。 等家長(zhǎng)意識(shí)到不對(duì)勁、趕到醫(yī)院時(shí)，情況已經(jīng)非常嚴(yán)重。

醫(yī)生檢查后給出的結(jié)論，讓一家人當(dāng)場(chǎng)崩潰：一只眼睛發(fā)生了嚴(yán)重化學(xué)灼傷，視力無(wú)法恢復(fù)。

陳女士怎么也想不通： “平時(shí)誰(shuí)會(huì)把干燥劑當(dāng)危險(xiǎn)品？不就是個(gè)小袋子嗎？”

可事實(shí)是，孩子受傷，從來(lái)不是因?yàn)椤疤ｋU(xiǎn)的東西”，而是因?yàn)椤氨坏凸赖臇|西”。

家里這幾樣常見(jiàn)物品，真的不能大意

很多家庭里的風(fēng)險(xiǎn)，并不是刀具、明火，而是一些被默認(rèn)“沒(méi)事”的日用品。

① 干燥劑

干燥劑幾乎存在于所有食品、藥品和日用品包裝中。 一旦被孩子撕開(kāi)、誤食，或粉末接觸到眼睛、皮膚，都可能造成化學(xué)灼傷甚至中毒。

建議：

• 拆包裝時(shí)第一時(shí)間取出干燥劑
• 集中丟棄或放在孩子完全接觸不到的地方
• 明確告訴孩子：這種小袋子“不能碰、不能玩”

② 嬰兒車(chē)防曬薄毯

不少家長(zhǎng)會(huì)在夏天給嬰兒車(chē)蓋一層薄毯，覺(jué)得既擋太陽(yáng)又防風(fēng)。 但這種做法會(huì)嚴(yán)重影響空氣流通，讓車(chē)內(nèi)溫度迅速升高。

在高溫環(huán)境下，孩子很容易出現(xiàn)中暑、呼吸不暢甚至窒息風(fēng)險(xiǎn)

建議：

• 使用嬰兒車(chē)自帶的遮陽(yáng)篷
• 避開(kāi)正午高溫時(shí)段外出
• 隨時(shí)觀察孩子的面色和呼吸狀態(tài)

③ 花露水等驅(qū)蚊用品

很多花露水含有乙醇等易燃成分。 如果孩子身上噴了花露水，又接近明火、電火花，后果不堪設(shè)想。

現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)發(fā)生過(guò)因點(diǎn)火玩耍，引燃皮膚造成重度燒傷的案例。

建議：

• 查看成分，盡量選擇不含酒精的產(chǎn)品
• 優(yōu)先使用驅(qū)蚊貼、蚊帳等物理方式
• 避免在孩子皮膚上大量噴涂

④ 各類電器與插座

電視、電腦、電熱毯、充電器，幾乎遍布家中每個(gè)角落。 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，插孔、按鈕、本身就充滿“吸引力”。

觸電、短路、燙傷，很多事故都發(fā)生在一瞬間。

建議：

• 插座安裝防護(hù)蓋
• 老舊電器及時(shí)更換
• 反復(fù)告訴孩子：電器不是玩具

真正守住家庭安全，要靠這幾件事

光靠“看著孩子”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

① 給孩子明確、可記住的安全規(guī)則

規(guī)則要簡(jiǎn)單、具體，比如： “這個(gè)不能打開(kāi)”“這個(gè)不能碰”“要先問(wèn)大人”。

不要一次說(shuō)太多，而是反復(fù)強(qiáng)化，讓孩子形成條件反射。

② 用真實(shí)故事，而不是恐嚇

安全教育不是嚇唬。 適度講真實(shí)案例，比一句“危險(xiǎn)”更有說(shuō)服力。

讓孩子明白：不是家長(zhǎng)不讓你玩，而是真的會(huì)受傷。

③ 從環(huán)境上減少風(fēng)險(xiǎn)，而不是考驗(yàn)孩子

孩子自控力有限，與其要求他們“記住”，不如直接“收好”。

• 危險(xiǎn)品上鎖或放高處
• 家具尖角加防護(hù)
• 插座、電線盡量隱藏

這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，也是對(duì)家長(zhǎng)省心。

④ 陪伴時(shí)，多觀察、少放任

孩子的探索欲無(wú)法壓制，只能引導(dǎo)。 當(dāng)他對(duì)某樣?xùn)|西產(chǎn)生興趣時(shí)，可以提供安全替代品，而不是簡(jiǎn)單制止。

安全教育，從來(lái)不是一次完成，而是日復(fù)一日的陪伴與提醒。

果媽寄語(yǔ)

家，是孩子最早接觸世界的地方。 也正因?yàn)槭煜ぃ芏囡L(fēng)險(xiǎn)才更容易被忽視。

真正的安全感，不是“我在旁邊”，而是提前看見(jiàn)危險(xiǎn)、主動(dòng)做好防護(hù)。 當(dāng)家長(zhǎng)多想一步，孩子就能少受一次傷。

愿每個(gè)孩子，都能在被細(xì)心守護(hù)的環(huán)境中，安心長(zhǎng)大。

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• 作者簡(jiǎn)介：果媽，家庭教育指導(dǎo)師，專注分享育兒知識(shí)、親子教育經(jīng)驗(yàn)、婚姻家庭感悟，歡迎關(guān)注。