文/《在線學(xué)習(xí)》主筆 何曼

人工智能正以前所未有的廣度和深度融入教育全過(guò)程，重塑教與學(xué)的方式、重構(gòu)教育生態(tài)。為深入落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》提出的“促進(jìn)人工智能助力教育變革”的戰(zhàn)略部署，加快實(shí)施國(guó)家“人工智能+”行動(dòng)，北京教育科學(xué)研究院于9月發(fā)布《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南（2025年）》《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用實(shí)施導(dǎo)引（2025年）》，進(jìn)一步推動(dòng)人工智能與教育深度融合，為構(gòu)建智能化教育新生態(tài)、培養(yǎng)面向未來(lái)的創(chuàng)新人才做出積極貢獻(xiàn)。

本刊推出封面專題報(bào)道，聚焦《應(yīng)用指南》及配套《實(shí)施導(dǎo)引》，通過(guò)采訪研制核心團(tuán)隊(duì)及專家、剖析典型案例等方式，全面展現(xiàn)首都教育在人工智能融合應(yīng)用方面的頂層設(shè)計(jì)、創(chuàng)新路徑與未來(lái)布局，為全國(guó)“人工智能+教育”發(fā)展提供經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的“首都樣本”，賦能“人工智能+”行動(dòng)實(shí)施和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

觀察

邁向“人工智能+教育” 深度融合的北京路徑

2025年8月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見》，標(biāo)志著人工智能與千行百業(yè)的深度融合正加速成為國(guó)家行動(dòng)。北京市充分發(fā)揮教育高地與科創(chuàng)中心的雙重優(yōu)勢(shì)，率先在“人工智能+教育”領(lǐng)域探索出一條從頂層設(shè)計(jì)到場(chǎng)景落地的系統(tǒng)路徑。

《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南（2025年）》（簡(jiǎn)稱“白皮書2.0”）的發(fā)布，是北京市推進(jìn)“人工智能+教育”縱深發(fā)展的重要里程碑。該指南緊緊圍繞“育人為本、科技向善”的根本原則，實(shí)現(xiàn)了從“技術(shù)驅(qū)動(dòng)”向“育人驅(qū)動(dòng)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。白皮書2.0編委會(huì)副組長(zhǎng)、北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊德軍明確指出，白皮書2.0的核心要義在于構(gòu)建教育AI應(yīng)用的“導(dǎo)航系統(tǒng)”，確保人工智能發(fā)展始終服務(wù)于立德樹人根本任務(wù)。

在頂層設(shè)計(jì)層面，北京市創(chuàng)新構(gòu)建了“北極星—地平線—新航道—紅綠燈”四維框架體系：“北極星”錨定價(jià)值立場(chǎng)，“地平線”瞄準(zhǔn)技術(shù)前沿，“新航道”承載實(shí)踐路徑，“紅綠燈”劃定倫理邊界。這一“1+4”動(dòng)態(tài)指南體系，既保持了戰(zhàn)略定力，又增強(qiáng)了實(shí)踐彈性。

在實(shí)踐推進(jìn)中，北京市已建立起覆蓋教育全流程的“七智”應(yīng)用場(chǎng)景體系。從助教、助學(xué)到新增的“以智助建”，人工智能正在教育各環(huán)節(jié)發(fā)揮重要作用。智能老師作為“個(gè)人口語(yǔ)教練”，在北京多所學(xué)校取得顯著成效，生動(dòng)展現(xiàn)了“人工智能雙師教學(xué)模式”的實(shí)際效能，為破解教學(xué)痛點(diǎn)提供了可復(fù)制、可推廣的解決方案。

更為難得的是，北京實(shí)踐還展現(xiàn)出分層推進(jìn)、因類施策的系統(tǒng)思維�；A(chǔ)教育聚焦“素養(yǎng)賦能”，構(gòu)建“三位一體”框架；職業(yè)教育注重“雙向賦能”，深化產(chǎn)教融合；高等教育強(qiáng)調(diào)科技前沿、產(chǎn)業(yè)需求和人才培養(yǎng)的“三重融合”；終身教育則著力構(gòu)建普惠生態(tài)。這一精準(zhǔn)策略，既避免“一刀切”，又確�！坝吮举|(zhì)”在各場(chǎng)景中落地。

北京師范大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)黃華提出的“從通用向?qū)俎D(zhuǎn)型”的技術(shù)路徑，與北京市的實(shí)踐探索高度契合——將學(xué)科知識(shí)與教育規(guī)律深度嵌入智能算法，構(gòu)建教育場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)的技術(shù)研發(fā)范式，這正是推動(dòng)人工智能與教育深度融合的技術(shù)邏輯所在。

從更深層看，北京市的實(shí)踐表明：人工智能與教育的深度融合，本質(zhì)上是教育與技術(shù)的雙向賦能、協(xié)同共生。北京實(shí)踐提供的不僅是政策文本與案例庫(kù)，更是一種“政策引領(lǐng)—場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)—生態(tài)共建”的完整范式，實(shí)現(xiàn)了從工具理性向價(jià)值理性的躍升，為全國(guó)提供了經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的“首都樣本”。

面向未來(lái)，北京市將持續(xù)完善“年度更新—實(shí)踐反饋—滾動(dòng)優(yōu)化”的動(dòng)態(tài)工作機(jī)制，推動(dòng)教育AI應(yīng)用“導(dǎo)航系統(tǒng)”迭代升級(jí)。在科技革命與教育變革的歷史交匯點(diǎn)上，北京正以更加系統(tǒng)的創(chuàng)新實(shí)踐，回答“人工智能時(shí)代如何育人”這一時(shí)代命題，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)首都智慧和力量。

專題目錄

觀察

邁向“人工智能+教育”深度融合的北京路徑

專家觀點(diǎn)

北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊德軍：構(gòu)建教育AI應(yīng)用“導(dǎo)航系統(tǒng)”

北京師范大學(xué)人工智能學(xué)院院長(zhǎng)、教授黃華：應(yīng)強(qiáng)化技術(shù)與教育場(chǎng)景的契合性

清睿智能朱奇峰：智能教師與人類教師共同構(gòu)建新型教學(xué)生態(tài)

北京經(jīng)驗(yàn)

四大領(lǐng)域精準(zhǔn)施策 構(gòu)建“人工智能+教育”新生態(tài)

基礎(chǔ)教育人工智能應(yīng)用案例

北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心：AI賦能?探索首都特色數(shù)字教研新模式

職業(yè)教育人工智能應(yīng)用案例

北京科技職業(yè)大學(xué)：打造“人工智能+”時(shí)代的智能網(wǎng)聯(lián)汽車人才培養(yǎng)新高地

高等教育人工智能應(yīng)用案例

從憑感覺到靠數(shù)據(jù)——北京交通大學(xué)重塑教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)范式

終身教育人工智能應(yīng)用案例

北京開放大學(xué)：以AI學(xué)伴“小歐”重構(gòu)入學(xué)教育新模式

來(lái)源丨《在線學(xué)習(xí)》雜志 2025年11月刊（總第120期）