為深入傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實推進“書香潢川”建設(shè)，2026年1月15日上午，潢川縣中小學“典耀中華 賡續(xù)文脈”讀書活動研討會在潢川二中西校區(qū)舉行。河南省名師、新鄉(xiāng)市小學語文教研員張娟，典耀中華組委會李國棟、魏俊青老師，潢川縣教育研究中心主任張?zhí)斐伞甏ǘ懈毙ｉL柴延安，全縣中小學業(yè)務(wù)校長、教導主任及語文骨干教師近400人參加。研討會由縣教育研究中心副主任劉倩主持。

會上，魏俊青老師首先系統(tǒng)介紹了“典耀中華”主題讀書活動的宗旨、形式與價值，幫助與會人員全面理解活動的文化內(nèi)涵與實踐意義。

隨后，張娟老師以“用足用好統(tǒng)編教材，上好整本書閱讀指導課”為題，結(jié)合典型案例，系統(tǒng)闡述了整本書閱讀教學的核心與方法。她指出，此類課程旨在通過教師科學引導，幫助學生形成閱讀能力、養(yǎng)成閱讀習慣，使學生真正樂讀、善讀。

針對統(tǒng)編教材中整本書閱讀的任務(wù)設(shè)計，張娟老師分析了其階梯式編排邏輯。從一年級的“和大人一起讀”到二年級的“我愛閱讀”，再到中高年級的閱讀策略單元，以及“快樂讀書吧”和初中階段的系統(tǒng)閱讀安排，逐步培養(yǎng)學生閱讀能力。她建議，教師應準確把握各板塊功能，結(jié)合學情推薦書目，并基于課標與教材適當拓展閱讀資源。

圍繞潢川縣閱讀教學中存在的時長不足、深度不夠、資源不均等問題，張娟老師提出了具體可行的教學建議，為整本書閱讀教學提供了新思路。講座內(nèi)容扎實、貼近實際，受到參會教師廣泛好評。

此前調(diào)研顯示，潢川縣小學生閱讀興趣普遍較高，但教學仍面臨諸多挑戰(zhàn)。本次研討會正是對區(qū)域閱讀現(xiàn)狀的積極回應，也是落實核心素養(yǎng)培育的重要舉措。與會教師表示，研討內(nèi)容針對性強，對后續(xù)教學具有重要指導意義。

下一步，潢川縣教育研究中心將以此次活動為契機，推動全縣中小學教師切實承擔文化傳承與教學改革責任，促進經(jīng)典閱讀與課堂內(nèi)外深度融合，營造校園濃郁書香氛圍，為潢川教育高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)文化動力。（劉倩）