冬日暖陽灑進(jìn)教室，西安市浐灞第十七小學(xué)六年級書香陣地暖意融融。同學(xué)們在完成《海底兩萬里》上冊的深藍(lán)探險(xiǎn)之旅后，又捧起下冊，跟隨"鸚鵡螺號"駛?cè)肷詈Ｃ鼐�，延續(xù)這場閱讀盛宴。

為使閱讀更具深度與思辨性，班級延續(xù)并升級了"雙軌并行"閱讀模式。在校內(nèi)的"深度研讀時(shí)光"轉(zhuǎn)變?yōu)?圓桌思辨會"，老師拋出諸如"尼摩艇長的復(fù)仇執(zhí)念是英雄堅(jiān)守還是孤獨(dú)偏執(zhí)"等問題，孩子們圍坐討論，激烈辯論。教室角落還陳列著"鸚鵡螺號"深海奇遇手繪地圖，標(biāo)注了下冊中的精彩場面。

家庭閱讀也賦予了新的"探究"使命。班級為同學(xué)們定制了《下冊深度探究任務(wù)單》，引導(dǎo)他們挖掘更深層次的人文思考。孩子們化身"深海研究員"，有的查閱資料探究科學(xué)依據(jù)，有的撰寫短評剖析人物形象，還有的開展"親子共讀思辨夜"，任務(wù)單成為了連接書本與生活、文字與思想的橋梁。

閱讀接近尾聲時(shí)，"深海主題讀書嘉年華"隆重舉行，這既是一次成果展示，也是一場創(chuàng)意狂歡。同學(xué)們帶來了豐富多彩的節(jié)目，包括課本劇表演、科普講解以及"閱讀成長手記"分享等。在"尼摩艇長人物沙龍"上，大家從不同角度進(jìn)行解讀，多元觀點(diǎn)讓這一經(jīng)典人物煥發(fā)出新的魅力。

寒冬雖至，書香不減。《海底兩萬里》共讀之旅雖已結(jié)束，但閱讀的種子已在孩子們心中生根發(fā)芽。這場探險(xiǎn)讓他們領(lǐng)略了科幻文學(xué)的獨(dú)特魅力，學(xué)會了思考與思辨，而"班班共讀"的故事也將繼續(xù)書寫。（李一卓）