近日，“考古為本，看見中國——《圖說何以中國》創(chuàng)作分享會”在上海張園圓滿舉行。本次活動由上海東方娛樂傳媒集團主辦、中國中福會出版社聯(lián)合主辦，聚焦大型考古歷史紀錄片《何以中國》官方衍生兒童繪本，以考古為根基搭建少兒與中華文明對話的橋梁，讓萬年文明以童趣方式觸手可及。

作為靈感源頭的紀錄片《何以中國》，由上海廣播電視臺出品，是“考古寫史”的標桿之作，不僅以震撼視聽勾勒萬年文明軌跡，更斬獲第28屆全國電視文藝“星光獎”、第29屆上海電視節(jié)白玉蘭獎最佳系列紀錄片獎，全網(wǎng)傳播總量超60億次，成為解碼中華文明的重磅IP。此次推出的《圖說何以中國》繪本，精準面向4—9歲兒童，打破考古與少兒教育的壁壘，以圖文敘事讓厚重歷史變得可感可知。

活動現(xiàn)場，紀錄片學術總制片人、北京大學考古文博學院副教授秦嶺專程錄制視頻分享創(chuàng)制初心，他直言創(chuàng)作核心是讓孩子明白“歷史不是靠背下來的”，希望通過靜態(tài)繪畫打開想象空間，讓沉睡的歷史真正“活”起來，在小讀者心中種下文化認同的種子。繪本插畫師徐旭峰、周全與文字作者張曉翔齊聚一堂，以主題分享與現(xiàn)場對談，拆解“考古為本”原則下兒童文明敘事的創(chuàng)作密碼。

徐旭峰以漢代文物為引，借T形帛畫解讀古人“事死如事生”的生死觀，以連枝燈闡釋漢代宇宙觀，讓文物成為畫面敘事的核心線索，還原古人對自然與神靈的崇敬；周全則以骨笛為故事主線，分享其從取材到呈現(xiàn)的細節(jié)打磨過程，強調(diào)畫面中動物、器物均嚴格貼合歷史背景，華南兔、揚子鱷等元素的還原，盡顯對史實的敬畏，就連弓弰形制都在專家指導下反復修正；文字作者張曉翔則聚焦少兒認知特點，提出兒童是歷史的主動探索者，創(chuàng)作需以史實為基，通過人物塑造、場景搭建與問題引導，讓孩子與文明建立情感連接，而非被動接收知識。

上海視覺藝術學院師生代表的加入，讓分享會更添專業(yè)維度。文物保護與修復專業(yè)副主任、“古陶瓷修復技藝”非遺傳承人張亞旭，結(jié)合文物修復實踐，闡釋考古實物保護對文化傳承的關鍵意義，讓現(xiàn)場觀眾讀懂“修舊如舊”背后的匠心與堅守；動畫專業(yè)負責人、曾參與《寶蓮燈》創(chuàng)作的陳海璐，從視覺敘事角度，分享圖像藝術在文化傳播中的多元可能，為少兒歷史讀物創(chuàng)作提供新思路。互動環(huán)節(jié)中，主創(chuàng)與嘉賓直面公眾疑問，深入解讀創(chuàng)作細節(jié)，現(xiàn)場氛圍熱烈。

據(jù)悉，SMG東方娛樂傳媒與中國中福會出版社將持續(xù)深耕兒童文化推廣，以《圖說何以中國》為起點，打造更多優(yōu)質(zhì)文化作品，讓少年兒童在輕松閱讀中觸摸考古成就、感知中華文明初始氣象，助力文化自信在下一代心中生根發(fā)芽，讓萬年中華文脈代代相傳。