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教育部2026年普通高校招生工作要點(diǎn)解析——

一、招生結(jié)構(gòu)優(yōu)化：聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求

2026年高校招生將顯著調(diào)整專業(yè)布局，重點(diǎn)向基礎(chǔ)學(xué)科、新興領(lǐng)域（如人工智能、量子信息）、交叉學(xué)科（如生物信息學(xué)、數(shù)字人文）及國(guó)家急需專業(yè)（如集成電路、儲(chǔ)能技術(shù)）傾斜。這一調(diào)整旨在提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度，考生需提前關(guān)注專業(yè)動(dòng)態(tài)，將個(gè)人興趣與國(guó)家發(fā)展需求相結(jié)合，避免盲目選擇熱門專業(yè)。

二、志愿填報(bào)升級(jí)：專業(yè)組設(shè)置更科學(xué)

為提升考生選擇效率，高校將優(yōu)化專業(yè)組設(shè)置，要求將課程關(guān)聯(lián)度高、培養(yǎng)目標(biāo)相近的專業(yè)歸入同一組別。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等專業(yè)可合并為“信息技術(shù)類”專業(yè)組。此舉旨在解決以往組內(nèi)專業(yè)雜亂、選擇困難的問題，幫助考生更精準(zhǔn)定位志愿方向。

三、高考改革深化：從“解題”到“解決問題”

高考內(nèi)容和形式將強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及思維品質(zhì)的考查，融入生活場(chǎng)景（如社區(qū)治理案例分析）和科技前沿（如碳中和解決方案設(shè)計(jì)）。這一轉(zhuǎn)變推動(dòng)高中教育從應(yīng)試導(dǎo)向轉(zhuǎn)向“全面育人”，高校需加強(qiáng)與中學(xué)銜接，通過專業(yè)宣講、先修課程等方式，幫助學(xué)生提前了解學(xué)科方向，實(shí)現(xiàn)理性專業(yè)選擇。

四、特殊招生規(guī)范：強(qiáng)化公平與質(zhì)量

藝術(shù)類招生?：?？荚盒?shù)量大幅壓縮，考試流程（命題、組考、評(píng)分）全面規(guī)范，確保公平性。

職教高考?：完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”模式，技能大賽獲獎(jiǎng)、職業(yè)資格證書等將納入評(píng)價(jià)體系，突出實(shí)踐能力。

招生秩序整頓?：嚴(yán)禁以“預(yù)科班”“跟讀”等名義違規(guī)提前招生，維護(hù)招考公平。

五、考生建議：主動(dòng)規(guī)劃，銜接未來

考生和家長(zhǎng)應(yīng)提前收集招生政策、專業(yè)前景等信息，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略（如“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)領(lǐng)域）和個(gè)人志趣，制定升學(xué)規(guī)劃。高校與中學(xué)的協(xié)同育人（如開設(shè)先修課、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)）將助力學(xué)生從“被動(dòng)選擇”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)適配”，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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