1、在小學(xué)，成績好就靠四個(gè)字，即“聽話照做”。

肯聽話的孩子，習(xí)慣就不會(huì)差，習(xí)慣養(yǎng)好了，成績自然會(huì)好；相反的，小學(xué)就很叛逆的話，說什么都不聽的這種，到初中基本就是中下游學(xué)生，中考大概率是要被篩下來的。

很多小學(xué)家長可能還不知道，小學(xué)就差的孩子，到初中基本也不會(huì)好，能逆襲的非常少，這就是近些年來的一個(gè)規(guī)律！

所以，家里有很叛逆的小學(xué)生，不聽你的話，你又想孩子的成績好，那你就得在擇校上面多下點(diǎn)功夫，要盡可能將孩子送去好學(xué)校。

因?yàn)檫@樣的孩子就需要遇到好老師，遇到會(huì)教育孩子的老師才有救，孩子可能不會(huì)聽你的，但他一定會(huì)聽老師的，而在好學(xué)校里面，遇到好老師，遇負(fù)責(zé)任的老師的概率會(huì)更大一些。

相反，如果孩子聽你的話，即使是選擇家門口的菜小也沒關(guān)系，好好將孩子的習(xí)慣抓一抓，有好習(xí)慣的牽引，孩子就不會(huì)差。

2、到了初中，只要認(rèn)真學(xué)，成績就不會(huì)差，那些總是考三四十分的，那是你一點(diǎn)都不學(xué)的原因，是態(tài)度問題。

在初中，你只要比50%的人更努力，就能上普高，比80%的人更努力，就能上重高！

當(dāng)然，努力分很多種，有真努力和假努力，有間歇性努力和持續(xù)性努力。

很顯然，假努力和間歇性努力是取不到任何效果的。

什么是假努力？

筆記抄得滿滿的，各種五顏六色寫得很漂亮，下課后卻直接丟在一邊，再也沒去翻開過。

上課看似在那里聽，但大腦中的各種思緒飛來飛去，一下子想等會(huì)吃什么，一下子又想放學(xué)去哪里玩，至于老師講了什么，基本就是左耳進(jìn)，右耳出。

自習(xí)課在那里靜靜坐著，手上的筆一直不停寫，但實(shí)際上寫題速度很慢，一直在那里磨，半個(gè)小時(shí)過去了，才寫了幾個(gè)字，做了一兩道題而已，效率非常低。

做計(jì)劃的時(shí)候，很熱血，要完成這個(gè)計(jì)劃那個(gè)計(jì)劃的，真正執(zhí)行起來直接打了個(gè)“對折”，能完成計(jì)劃表上的一項(xiàng)任務(wù)，都算不錯(cuò)的了。

間歇性努力，就更容易理解了！就是有一陣沒一陣的，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

所以，初中成績不行的，要么就是自己不學(xué)，要么就是在假努力，間歇性努力。只有端正態(tài)度，再把假努力變成真努力，以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是做表面功夫，成績才能越來越好！

3、到高中，這是真正考驗(yàn)智商的階段！不少孩子初中成績挺好的，到高中直接就成了中等生，甚至考試不及格的，受倍打擊。

高中確實(shí)難，是天賦怪的舞臺(tái)，普通學(xué)生想在高中取得一番成就，要付出的不僅僅是努力那么簡單。

你需要做到：

①擺正心態(tài)，先接受自己天賦一般這個(gè)事實(shí)，不跟別人比，你總是盯著那些成績好的，肯定受打擊的。把目光收回來，關(guān)注自己的進(jìn)步即可，這樣你就不容易焦慮。

②主動(dòng)出擊，聽不懂，學(xué)不明白，不會(huì)做題，別總待在那里等老師來幫你解決，高中靠的是自學(xué)，誰更主動(dòng)，誰就更有可能脫穎而出，所以你要放下面子，大膽問老師，要是能把老師問煩了，那你離成功就不遠(yuǎn)了。

③看淡人際，別因?yàn)槿思业膸拙涑爸S的話就尷尬到不行，就不學(xué)了；到高中，就得做好“沒朋友”的覺悟，一切以學(xué)習(xí)為重。

總之，普通學(xué)生就需要在天賦以外的因素上面下功夫，把干擾因素降到最低，把努力值拉到最滿，高考才能取得好成績。