1月26日上午，長春人文學院“三百人才培養(yǎng)工程”年度總結(jié)交流會暨教師“領(lǐng)航工作站”啟動儀式在東區(qū)行政教學樓501會議室舉行。校長張興海、黨委書記柳軼、副校長陳彬、副校長劉濤、黨委副書記李曼出席會議。相關(guān)部門負責人、二級學院（部）黨政負責人、“三百人才培養(yǎng)工程”成員代表共同參會。會議由副校長陳彬主持。

黨委書記柳軼在講話中全面回顧了“三百人才培養(yǎng)工程”實施一年來所取得的成果。他指出，一年來，學校以“人文青椒”“科研骨干”和“青年教師發(fā)展協(xié)會”為三大支撐，構(gòu)建起了立體化、協(xié)同化的青年教師培養(yǎng)體系?！叭宋那嘟贰庇媱澲靥嵘虒W能力，在品牌凝聚、教改推進、基本功錘煉等方面成效斐然；“科研骨干”團隊專注于學校福祉特色研究，成為提升學術(shù)競爭力的核心力量；“青年教師發(fā)展協(xié)會”強化黨建引領(lǐng)，搭建起思想、能力、實踐相融合的培養(yǎng)平臺。該工程的扎實成效，為我校在全省教師“領(lǐng)航工作站”遴選中脫穎而出，成為唯一入選的民辦高校奠定了堅實基礎(chǔ)。他強調(diào)，新啟動的教師“領(lǐng)航工作站”是加強青年教師隊伍建設(shè)的重要舉措，旨在打造集政治引領(lǐng)、專業(yè)發(fā)展、服務(wù)支持于一體的綜合性平臺。學校將全力保障其建設(shè)，期望工作站成為推動教師黨建與思政工作質(zhì)量提升的示范標桿。隨后，校長張興海、黨委書記柳軼共同為教師“領(lǐng)航工作站”揭牌。

在分享交流環(huán)節(jié)，七位代表依次發(fā)言。“三百人才培養(yǎng)工程”負責人代表、教務(wù)處處長王楓系統(tǒng)匯報了“人文青椒”工程的實踐與思考；科研骨干成員代表、音樂舞蹈學院教師武國斌結(jié)合自身成長經(jīng)歷，分享了以科研為引擎開拓音樂福祉新路徑的探索；人文青椒成員代表、法學院教師張澤楠講述了在工程平臺滋養(yǎng)下的教學成長歷程；青年教師發(fā)展協(xié)會成員代表、社會福祉學院教師徐晶以“以福祉為光，共赴教育之約”為主題，深情分享了協(xié)會所蘊含的溫暖力量；成員代表、馬克思主義學院教師孔茹意結(jié)合自身在工程中的成長體驗，闡述了對立德樹人根本任務(wù)的深刻理解。支持學院代表、護理福祉學院院長兼黨總支書記李春卉匯報了學院以“三駕馬車”協(xié)同推進工程落地的實踐情況；計算機學院黨總支書記王春杰介紹了學院以黨建引領(lǐng)工程實施的系統(tǒng)舉措。

最后，校長張興海作總結(jié)講話。他深刻闡述了在高等教育變革與學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，高度重視并系統(tǒng)培養(yǎng)青年教師的極端重要性和戰(zhàn)略緊迫性，充分肯定了“三百人才培養(yǎng)工程”實施一年多來取得的顯著成效。他對全體青年教師提出三點殷切期望：一要珍惜機遇，奮力成才；二要善用平臺，明確目標；三要頑強拼搏，潛心耕耘。同時，他要求各相關(guān)職能部門必須增強責任自覺，勇于創(chuàng)新，精心謀劃工程“2.0版本”，切實提升工作實效。學校將持續(xù)加大投入，把青年教師培養(yǎng)與人工智能時代的教育教學改革深度融合，引導(dǎo)青年教師成為推動學校人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型的先鋒力量。他希望全校上下統(tǒng)一思想，清晰認識個人與學校命運與共的關(guān)系，全體教職工特別是青年教師要主動融入學校發(fā)展大局，錘煉本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新，共同為將學校建設(shè)成為人文福祉特色鮮明的一流應(yīng)用型大學而團結(jié)奮斗。

本次會議既是對一年來實踐成果的深刻總結(jié)，更是面向未來發(fā)展、凝聚奮進力量的動員大會。全體與會人員紛紛表示，將珍惜學校搭建的寶貴平臺，主動將個人成長融入學校事業(yè)發(fā)展大局，奮力書寫長春人文學院更加輝煌的明天。