山東
齊魯網(wǎng)·閃電新聞4月30日訊4月25日上午，山東協(xié)和學院在郭店校區(qū)學術報告廳舉辦第十四期“課程思政大講堂”專題講座。本次講座特邀華東師范大學馬克思主義學院許瑞芳教授作題為《新時代課程思政的育人價值與實施策略》的專題講座。教務處處長秦海麗主持講座，各二級學院負責人、專任教師及教務處工作人員參加學習。
許瑞芳圍繞新時代高校育人使命與課程思政高質量建設，從課程思政建設的時代背景、課程思政的提出與發(fā)展脈絡、課程思政的育人價值、課程思政的實施策略四個方面，系統(tǒng)分享了課程思政建設的核心要義與實踐路徑。她指出，當前世界百年未有之大變局加速演進，教育強國建設縱深推進，課程思政是落實“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題的關鍵舉措，必須筑牢意識形態(tài)陣地，為黨育人、為國育才。
講座中，許瑞芳梳理了課程思政的發(fā)展歷程，明確課程思政并非簡單“思政+課程”，而是以價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)三位一體為核心，將思政元素有機融入所有課程教學，實現(xiàn)全員、全程、全方位育人。針對課程思政的實施策略，許教授結合文學、理工、醫(yī)學、藝術、農(nóng)學等多學科案例，分享了確立育人理念與教學原則、精準設計教學目標、重構教學內容、創(chuàng)新教學方法、強化教師主體作用、健全保障機制等六項關鍵舉措。她強調課程思政要立足學科特性，挖掘內在思政元素，避免生硬植入、流于形式。教師是課程思政關鍵，必須強化師德師風與政治素養(yǎng)；學校層面要研制教學指南、完善評價體系與團隊共建機制，推動課程思政走深走實。
本次大講堂緊扣政策要求與教學實際，理論扎實、案例鮮活，有效幫助山東協(xié)和學院教師厘清認知誤區(qū)、掌握融入方法、提升育人能力。
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