2026年1月27日，商務(wù)部與教育部共同主辦的“促進(jìn)中文‘出?！?，提升中文國際影響力”工作座談會(huì)在京召開。商務(wù)部二級(jí)巡視員（副司級(jí)）朱光耀主持座談會(huì)。

教育部、商務(wù)部相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，部分高校國際中文教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者，以及國內(nèi)從事中文推廣與行業(yè)賦能的企業(yè)代表參加會(huì)議。與會(huì)代表結(jié)合工作實(shí)際積極建言，一致表示將在國家“文化出?！闭咧С窒?，勇于探索創(chuàng)新，特別是在人工智能與中文教育融合的新技術(shù)浪潮中，立足本職、貢獻(xiàn)智慧、賦能行業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)講好中國故事。

教育部二級(jí)巡視員（副司級(jí)）孟慶瑜圍繞中文“出海”、語言服務(wù)貿(mào)易發(fā)展及跨部門政策協(xié)同等內(nèi)容作專題報(bào)告。他充分肯定國家近年來對(duì)文化“出?！惫ぷ鞯母叨戎匾暸c政策支持，同時(shí)客觀評(píng)價(jià)了民間力量在推動(dòng)中文國際傳播中的重要作用，為與會(huì)各方增添了信心與期待。

語兔&哈兔創(chuàng)始人參會(huì)

杭州語兔數(shù)字科技有限公司創(chuàng)始人陳建海、哈兔中文網(wǎng)絡(luò)學(xué)院創(chuàng)始人朱敏等企業(yè)代表受邀參會(huì)并發(fā)言。浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師、語兔數(shù)字創(chuàng)始人陳建海教授就“海外華文教育數(shù)字化賦能轉(zhuǎn)型升級(jí)”及人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。他提出構(gòu)建“語兔國際中文教育智能服務(wù)平臺(tái)”(Yotood-ICE)旨在助力海外2萬家華文教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化升級(jí)，并推動(dòng)超過10萬所海外K12學(xué)校開展中文教學(xué)。

語兔國際中文智能服務(wù)平臺(tái)(Yotood-ICE)將深度融合人工智能技術(shù)，構(gòu)建多智能體協(xié)作系統(tǒng)，針對(duì)“教、學(xué)、練、測(cè)、評(píng)、研、管”全鏈條中的痛點(diǎn)，提供以下核心功能：

一、智能教學(xué)輔助系統(tǒng)

基于自然語言處理與自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎，為不同母語背景學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑與實(shí)時(shí)反饋；

二、沉浸式虛擬中文場(chǎng)景

利用VR/AR技術(shù)構(gòu)建文化體驗(yàn)與語言實(shí)踐融合的互動(dòng)環(huán)境；

三、區(qū)塊鏈 credential 體系

實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果的可信存證與全球?qū)W歷互認(rèn)；

四、教師發(fā)展模塊

集成AI教研助手與全球師資培訓(xùn)資源，支持遠(yuǎn)程協(xié)作與教案智能生成；

五、多語種智能管理后臺(tái)

為教育機(jī)構(gòu)提供學(xué)情分析、課程管理和跨區(qū)域協(xié)作的一站式數(shù)字化解決方案。

通過以上功能，平臺(tái)致力于構(gòu)建覆蓋教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)與認(rèn)證的完整生態(tài)，推動(dòng)中文教育向智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、普惠化方向發(fā)展。陳建海的發(fā)言獲得了與會(huì)專家學(xué)者的廣泛好評(píng)。

朱光耀在總結(jié)中指出，當(dāng)前國際服務(wù)貿(mào)易面臨新的發(fā)展機(jī)遇，中文“出海”是此輪發(fā)展的重要亮點(diǎn)，希望大家把握機(jī)遇，在政策支持下持續(xù)創(chuàng)新，共同推動(dòng)中文國際影響力提升取得更大成就。（完）