來源：環(huán)球網(wǎng)

教育有溫，亦有邊界；校園有夢，更需安護(hù)。教育者當(dāng)以法治為筆，蘸責(zé)任為墨，在孩子成長的長卷上，勾勒安全的經(jīng)緯。為更好地守護(hù)學(xué)生安全，繪好校園安景，2026年1月26日至27日銅川市朝陽實驗小學(xué)特開展“校園安全工作培訓(xùn)”系列專題活動，引領(lǐng)教師深耕法治素養(yǎng)，從依法執(zhí)教到法條解讀，從風(fēng)險預(yù)判到輿情應(yīng)對，層層夯實專業(yè)功底，為校園安全筑牢堅不可摧的法治長堤。

首場培訓(xùn)中，陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着脒x專家、陜西嵐光律師事務(wù)所張成武律師做了題為“依法執(zhí)教暨教學(xué)風(fēng)險防范”專題分享，聚焦教學(xué)全流程關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將前沿理念與實操技巧轉(zhuǎn)化為貼合教學(xué)實際的“風(fēng)險防控清單”與“執(zhí)教行為指南”，讓安全意識融入日常教學(xué)的每一處細(xì)節(jié)，讓規(guī)范執(zhí)教成為守護(hù)學(xué)生成長的自覺行動。

如果說教學(xué)風(fēng)險防范是“潤物無聲”的精細(xì)守護(hù)，那么法律條文解讀便是“立根鑄魂”的硬核支撐。銅川市新區(qū)正陽路派出所高康警官帶來的《治安管理處罰法》涉未成年人新修訂部分的專題解讀，為教師明晰權(quán)責(zé)邊界、筑牢法治底線提供了權(quán)威指引，引領(lǐng)教師在法理與情理的交融中明確法定責(zé)任、校準(zhǔn)行為尺度，讓教育的關(guān)愛既有溫度，更有法度。

教育者的守護(hù)，藏于一言一行的審慎，見于一思一念的周全，顯于一舉一動的擔(dān)當(dāng)。此次系列培訓(xùn)，不僅讓老師們習(xí)得安全防護(hù)的硬核本領(lǐng)，更將法治精神與責(zé)任意識深植于心、外化于行。未來，銅川市朝陽實驗小學(xué)的教師們，必將以師者之擔(dān)當(dāng)，執(zhí)法治之妙筆，在校園的每一寸土地上繪就平安底色，為孩子們的成長鋪就一條灑滿陽光、載滿安心的向陽之路。（來源：銅川市朝陽實驗小學(xué)）