假期不設限 成長有創(chuàng)見

天府家長“慧”

2026年第一期

寒假即將來臨，假期生活究竟如何安排，才能既讓孩子獲得放松，又能實現(xiàn)真實成長？

1月28日，由四川省教育廳、四川省婦女聯(lián)合會主辦，四川省教育融媒體中心（四川教育電視臺）、天府新區(qū)教育和衛(wèi)生健康局承辦的《天府家長“慧”》活動在四川天府新區(qū)海洋路中學舉辦，三位來自教育與社會實踐領域的嘉賓，從不同維度給出了深刻而實用的分享。

朱鐵平

四川天府新區(qū)海洋路中學副校長

《寒假有界，成長無涯》

朱鐵平副校長指出，寒假并非簡單的休息，而是蘊含文化浸潤、生活教育與自我發(fā)現(xiàn)的珍貴成長期。

他倡導家長應超越“第二學期”的焦慮，從四個方面和孩子共度一個有意義的假期：

一是允許身心充分“充電”，保障休息與運動；

二是在生活實踐中學習，通過家務、理財、社會參與培養(yǎng)責任感；

三是鼓勵發(fā)展看似“無用”的興趣愛好，保護好奇心與創(chuàng)造力；

四是利用假期加強親子陪伴與共同閱讀，修復關系、滋養(yǎng)家風。

他強調(diào)，教育是“慢藝術”，寒假應少一些橫向比較與知識灌輸，多一些縱向欣賞與共同探索，讓孩子在安全的留白中自主成長。

張曉容

四川天府新區(qū)華陽中學教師

《從“作業(yè)”到“創(chuàng)作”：寒假中屬于孩子的創(chuàng)新之路》

寒假可以成為孩子“創(chuàng)作”的旅程，將傳統(tǒng)任務轉化為有成就感、可分享的“作品”。

轉變思維：把閱讀、運動、社會實踐等項目，設計成孩子主動參與的創(chuàng)作過程。例如制作閱讀手賬、拍攝運動紀錄片、完成社區(qū)探索筆記等，讓孩子從“要我做完”轉向“我想做好”。

開展家庭項目：圍繞孩子興趣，共同策劃一個可實現(xiàn)的“家庭微項目”，如學包餃子并記錄成《家的味道》手冊或視頻。過程中注重計劃、實踐、記錄與分享，讓孩子在創(chuàng)造中學習。

調(diào)整家長角色：從“監(jiān)督者”轉變?yōu)椤俺砷L合伙人”。為孩子營造支持性環(huán)境，如設置創(chuàng)作角、留出專屬時間，多鼓勵過程、允許試錯，關注努力而非結果。

長期價值：通過一次次創(chuàng)作，孩子不僅能收獲具體成果，更能培養(yǎng)解決問題的能力、主動學習的習慣和“我能行”的自信。興趣甚至可能升華為未來的職業(yè)方向。

今年寒假，家長們不妨少問“作業(yè)寫完了嗎”，多問“你的創(chuàng)作進行到哪啦”，陪伴孩子在真實創(chuàng)造中成長。

鐘平

成都市志愿服務聯(lián)合會秘書長

《志愿服務：寒假里的“硬核”成長實驗室》

寒假是孩子參與社會實踐、開展志愿服務的良機。志愿服務不僅能幫助他人，更是孩子錘煉能力、樹立價值觀的“成長實驗室”。

數(shù)據(jù)顯示，參與志愿服務的青少年在自我價值感、學習主動性和職業(yè)認知等方面均有顯著提升。四川省已推出多項寒假志愿服務崗位，方便家庭就近參與。

家長可借助“家庭志愿行動日志”，引導孩子完成四個步驟：

1. 發(fā)現(xiàn)問題：觀察記錄身邊可改善之處，如社區(qū)環(huán)境、他人需求等。

2. 策劃行動：制定目標與計劃，鼓勵孩子提出決方案，也可借助AI工具啟發(fā)思路。

3. 具體實施：動手實踐，在服務中鍛煉表達、溝通與團隊協(xié)作能力。

4. 反思進步：結束后交流感受，總結經(jīng)驗，實現(xiàn)從服務到成長的閉環(huán)。

家長應作為“引路人”，尊重孩子興趣，鼓勵從小事做起，如美化社區(qū)、環(huán)保宣傳等。重視服務后的交流，讓孩子在“贈人玫瑰，手留余香”中感受快樂與成長。

在人工智能時代，志愿服務培養(yǎng)的社會責任感、共情力與擔當精神，將是孩子未來最核心的競爭力。

線上收看時間

1月30日（星期五）14:30

完整節(jié)目

將在“四川教育發(fā)布”

視頻號、抖音號、微博

“川教融媒”視頻號

播出

或可于

1月31日（星期六）20:00

在四川廣播電視臺科教頻道

SCTV-科教

收看

編輯 | 胡瓊之

校對 | 龔浩然 責編 | 陳燁熙 審核 | 黃國兵

來源 | 四川省教育融媒體中心（四川教育電視臺）