為深入落實“雙減”政策，減輕低年級學(xué)生學(xué)業(yè)壓力，近日，郁南縣在各小學(xué)一、二年級推出“趣味闖關(guān)樂成長”學(xué)期綜合素養(yǎng)評價活動，以游戲化、情景化的闖關(guān)模式替代傳統(tǒng)紙筆考試，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中展示所學(xué)，實現(xiàn)多元成長。

此次活動打破了“一張試卷定優(yōu)劣”的傳統(tǒng)評價方式，將語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科知識，與藝術(shù)、體育、勞動、心理健康等素養(yǎng)目標(biāo)有機融合，設(shè)計成一系列貼近生活的趣味關(guān)卡。學(xué)生們化身為“闖關(guān)小達人”，在“朗讀小能手”“故事小主播”“數(shù)字尋寶”“科學(xué)小實驗”“運動小健將”“年貨分類”等環(huán)節(jié)中積極挑戰(zhàn)。語文關(guān)考查朗讀與表達能力，數(shù)學(xué)關(guān)通過搭積木等游戲檢驗邏輯思維，勞動關(guān)則引導(dǎo)學(xué)生動手整理書包、疊衣物、進行年貨分類，真正實現(xiàn)“做中學(xué)”。

評價過程注重多維觀察，從語言表達、動手操作、團隊合作、文明禮儀等多個維度記錄學(xué)生表現(xiàn)。教師采用“闖關(guān)印章”“星級貼紙”等鼓勵性評價方式，既保護了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也幫助他們明確進步方向?；顒蝇F(xiàn)場，孩子們興致勃勃、踴躍參與，在歡聲笑語中完成各項挑戰(zhàn)。

郁南縣教育局相關(guān)負責(zé)人表示，此次活動是縣域內(nèi)推進教育評價改革的一次生動實踐，旨在淡化分?jǐn)?shù)比較，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)與發(fā)展?jié)撃堋Ｎ磥韺⒗^續(xù)探索多元化評價路徑，推動素質(zhì)教育落地生根，讓每一位孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在趣味中成長。

【記者】羅強

【通訊員】張健珍

【編輯】董瓊 甘得意 王雨辰 區(qū)云波

【校對】陳敏賢