1月29日，婁山中學(xué)、帆書(shū)、周家橋街道和學(xué)生家庭作為校家社企四方共聚婁山中學(xué)校園，一場(chǎng)以凝聚校家社企四方力量，搭建閱讀橋梁為核心的深度閱讀合作簽約儀式舉行，不僅標(biāo)志著“校家社企”協(xié)同育人的全新探索，也為整本書(shū)閱讀在新課標(biāo)背景下的推進(jìn)，打開(kāi)了生動(dòng)而溫暖的新篇章。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，周家橋街道、帆書(shū)、婁山中學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)代表四方共同簽署合作協(xié)議。作為全新的教育探索與實(shí)踐模式，校家社企四方協(xié)同育人打破了傳統(tǒng)教育的界限，將家庭的溫暖陪伴、社區(qū)的場(chǎng)地與資源、企業(yè)的專(zhuān)業(yè)力量與學(xué)校的教育主線深度融合，旨在構(gòu)建一個(gè)支撐學(xué)生全面成長(zhǎng)、助力終身閱讀的生態(tài)系統(tǒng)。

“整本書(shū)閱讀不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，更是滋養(yǎng)心靈、收獲成長(zhǎng)的重要途徑?！闭緯?shū)閱讀主題分享環(huán)節(jié)，全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師、江蘇省特級(jí)教師顧文艷，以自己的閱讀經(jīng)歷引領(lǐng)在場(chǎng)師生與家長(zhǎng)走進(jìn)書(shū)的世界。她為同學(xué)們推薦了一系列優(yōu)質(zhì)課外讀物，并耐心解答大家在日常閱讀中遇到的困惑與難題，讓閱讀從“任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“樂(lè)趣”。

而作為凝聚校家社企四方力量，搭建閱讀橋梁的紐帶，婁山中學(xué)旁的錦陽(yáng)黨群服務(wù)站里，一個(gè)由街道和帆書(shū)共同為學(xué)生和家長(zhǎng)打造的文化補(bǔ)給站悄然落成。圖書(shū)豐富、環(huán)境溫馨，不僅是孩子們放學(xué)后靜心閱讀、自習(xí)的理想空間，也成了家長(zhǎng)接送等候時(shí)的“暖心驛站”。這一“閱讀充電站”不僅覆蓋心靈成長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育、文學(xué)歷史等多維領(lǐng)域，還將定期舉辦主題沙龍、拓展課堂等活動(dòng)，讓深度閱讀與學(xué)習(xí)延伸到校園之外，融入日常生活。

學(xué)校提供課程與閱讀場(chǎng)景，帆書(shū)貢獻(xiàn)書(shū)籍與閱讀工具，社區(qū)搭建第二課堂與共享平臺(tái)，在校家社企四方的資源聯(lián)動(dòng)與共享下，一個(gè)“處處可讀、時(shí)時(shí)享讀”的成長(zhǎng)支持網(wǎng)絡(luò)浮現(xiàn)。校門(mén)之外，書(shū)香不絕，這場(chǎng)由校家社企共同燃亮的“閱讀之光”，正讓閱讀變成生活，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生。

部分圖片來(lái)源于婁山中學(xué)

撰稿/攝影：何郁檸

編輯：陳 莎

責(zé)編：顏文彬

*轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源于“上海長(zhǎng)寧”