親愛的寶子們！大家好，我是開心！

過年發(fā)壓歲錢是咱們老輩傳下來的好傳統(tǒng)，紅包裝著長輩對孩子的新年祝福，熱熱鬧鬧的年味也藏在這一份份心意里。不少中老年朋友過年都會犯愁，孩子到底多大就不該發(fā)壓歲錢了？其實這事兒根本沒有統(tǒng)一的標準答案，糾結(jié)年齡不如關(guān)注孩子的成長階段。

若是只憑著心意發(fā)紅包，不做任何金錢觀的引導(dǎo)，或是孩子成年后還無條件發(fā)大額壓歲錢，很容易讓孩子養(yǎng)成錯誤的金錢認知，這份本應(yīng)溫暖的祝福，反倒可能潛移默化影響孩子的消費和處事方式。真正發(fā)對壓歲錢的關(guān)鍵，是讓紅包跟著孩子的成長走，從單純的儀式紅包變成孩子的財商教具，而非到了某個年紀就生硬停發(fā)，這才是守住壓歲錢祝福本質(zhì)的核心。

按孩子成長階段 發(fā)壓歲錢才不踩坑

不同年齡段的孩子，對金錢的理解和管理能力天差地別，壓歲錢的發(fā)法、金額和管理方式，跟著孩子的認知走，才能既留年味，又借著紅包給孩子做金錢教育。

幼兒階段的孩子對金錢沒有任何概念，壓歲錢對他們來說只是過年的小驚喜，這時候主打純儀式感，發(fā)幾十到幾百元的小額紅包就夠，重點是讓孩子感受過年的溫暖和長輩的疼愛。小學(xué)階段的孩子開始認識錢幣，知道錢能換東西，這是財商啟蒙的好時候，壓歲錢可以適當(dāng)加一點，但仍以小額為主，讓孩子知道紅包是心意，不是隨便花的零錢。

初中階段的孩子有了自己的消費需求，發(fā)紅包的重點就不是金額多少，而是教孩子區(qū)分必要消費和想要消費，讓孩子學(xué)著為自己的花錢選擇負責(zé)。

高中階段的孩子即將成年，有了獨立思考能力，壓歲錢可以讓孩子完全自主管理，還能借著這個機會教孩子一些基礎(chǔ)的理財知識，讓孩子知道量力而行的道理。孩子成年步入大學(xué)或社會后，就是多數(shù)家庭選擇停發(fā)壓歲錢的節(jié)點，若長輩想保留心意，可換成小額的新年心意包，多給幾句學(xué)業(yè)、工作上的鼓勵，比單純的金錢給予更有意義。

發(fā)壓歲錢的這些坑 千萬別踩

很多家長只糾結(jié)發(fā)與不發(fā)，卻忽略了紅包背后的教育，幾個常見的誤區(qū)，踩中一個都可能讓孩子形成錯誤的金錢觀。無底線發(fā)大額壓歲錢會讓孩子覺得錢來得太容易，慢慢養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣，甚至和同學(xué)攀比紅包金額，丟了過年的純粹。

只發(fā)錢不教管理更是大忌，把紅包塞給孩子就不管不問，孩子容易養(yǎng)成即時滿足的消費觀，看到喜歡的就買，沒有存錢和規(guī)劃的意識，長大后很容易變成月光族。有些家長覺得孩子小不會管錢，強行沒收壓歲錢還否定孩子的所有權(quán)，會讓孩子失去對金錢的掌控感，甚至產(chǎn)生自卑心理，長大后對金錢要么過度摳門，要么偷偷亂花錢。

還有親戚之間為了面子攀比紅包金額，會讓孩子覺得紅包大小代表著長輩的愛，甚至嫌棄紅包少的長輩，既破壞了過年的溫馨氛圍，還讓孩子形成金錢至上的錯誤認知。

壓歲錢的正確打開方式 抓牢兩點就夠

與其糾結(jié)孩子多大停發(fā)壓歲錢，不如做好家庭共識和財商引導(dǎo)，讓紅包的祝福不跑偏，還能借著新年的契機，給孩子上一堂生動的財商課。

1、提前定好家庭共識，家人之間提前溝通，確定壓歲錢的發(fā)放范圍和金額標準，不搞大額紅包，守住心意為主的原則。

2、和親戚提前打個招呼，統(tǒng)一紅包的發(fā)放標準，互相提醒不攀比，讓壓歲錢回歸祝福的本質(zhì)，也減少孩子的攀比心理。

3、根據(jù)孩子的年齡把握管和放的度，低齡孩子可以幫著管但不沒收，讓孩子參與到存錢的過程中；大齡孩子放手讓其自主管理，但發(fā)現(xiàn)孩子有亂花錢、攀比的苗頭時，及時做好引導(dǎo)。

4、把壓歲錢和勞動結(jié)合起來，讓孩子做掃地、洗碗這類力所能及的家務(wù)獲得額外獎勵，讓孩子分清壓歲錢是長輩的祝福，而自己想要的東西，需要靠勞動才能獲得。

5、不把紅包和對孩子的喜愛掛鉤，過年時多給孩子說些暖心的祝福話，這份精神上的關(guān)愛，比紅包里的數(shù)字更珍貴。

過年的紅包，裝的是長輩的牽掛，藏的是新年的期許，從來都不是金額多少說了算，也不是發(fā)到幾歲就結(jié)束。

咱們中老年朋友疼孩子，更要懂得用正確的方式疼，借著壓歲錢教孩子認識金錢、學(xué)會規(guī)劃，讓孩子懂得珍惜和感恩，這份藏在紅包里的教育，才是給孩子最好的新年禮物。守住祝福的初心，跟著孩子的成長做引導(dǎo)，壓歲錢就永遠不會發(fā)錯，這份溫暖的年味，也能一直留在孩子的記憶里。